染雾贴烧饼幼儿园大班音乐游戏教案设计 篇一
标题：贴烧饼幼儿园大班音乐游戏教案设计
引言：
音乐游戏是幼儿园教育中非常重要的一部分，它不仅可以培养幼儿的音乐兴趣，还可以锻炼他们的听觉、语言、动作等多方面能力。本文将介绍一款适用于贴烧饼幼儿园大班的音乐游戏教案设计。
教学目标：
1. 培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力；
2. 提高幼儿的听觉辨别和集中注意力的能力；
3. 发展幼儿的动作协调和创造力。
教学准备：
1. 贴烧饼图片或卡片；
2. 音乐播放设备；
3. 音乐配乐。
教学过程：
1. 导入
- 教师引入贴烧饼的主题，向幼儿展示贴烧饼的图片或卡片，并与幼儿一起观察和讨论。
- 引导幼儿回忆和分享他们对贴烧饼的认识和经验。
2. 游戏一：贴烧饼舞蹈
- 教师播放欢快的音乐，引导幼儿跳舞。
- 每次停止音乐时，教师喊出一个数字，幼儿需要迅速找到数字对应的贴烧饼图片或卡片，贴在自己的身上。
- 继续播放音乐，重复以上步骤，直到幼儿的身上贴满贴烧饼。
3. 游戏二：贴烧饼音乐会
- 教师组织幼儿分组，每个小组选择一首喜欢的歌曲，并准备一段表演。
- 幼儿可以自由发挥，可以唱歌、跳舞、打击乐器等，只要能够表达他们对音乐的喜爱和对贴烧饼的热爱即可。
- 教师鼓励幼儿展示他们的才艺，同时给予肯定和鼓励。
4. 游戏三：贴烧饼合唱
- 教师教授一首与贴烧饼相关的儿歌或歌曲，例如《贴烧饼歌》。
- 教师和幼儿一起学唱，并加入动作和表情的配合。
- 教师分组指导幼儿分角色演唱，例如有的幼儿扮演贴烧饼，有的幼儿扮演烤炉等。
- 整个班级一起合唱，并可以邀请其他班级或家长观看表演。
结语：
通过上述的音乐游戏教案设计，幼儿将在愉快的氛围中学习和体验音乐，培养他们的音乐兴趣和欣赏能力。同时，这些游戏还能锻炼幼儿的听觉、动作协调和创造力，促进他们的全面发展。
贴烧饼幼儿园大班音乐游戏教案设计 篇三
贴烧饼幼儿园大班音乐游戏教案设计
幼儿园大班音乐游戏教案：贴烧饼
（备注：音乐分为A、B两段，B段音乐做为追逐跑的背景音乐。）
一、演唱部分动作建议
A段乐曲演唱时幼儿拉手向一个方向走，中间一名幼儿做各种看、找等动作。
游戏玩法建议
1、演唱歌曲部分：幼儿边唱边围圆圈走，中间的幼儿做四处张望的动作。
2、当唱到“尝”时，圆圈上的幼儿两两相抱变成“烧饼”，中间的幼儿要设法抓到落单的幼儿，而落单幼儿则需要设法不让对方抓到。
3、当音乐进入B段时，启发幼儿相互“解救”落单儿的幼儿，促使游戏的难度加深。
二、教学活动建议
【活动目标】
1、掌握游戏的规则和玩法，能在情境中跟随音乐边唱边进行游戏。
2、在游戏难度加深时，能机智灵活的‘救人，并保护自己不被吃掉。
3、体验游戏的快乐、和同伴团结协作。
【活动过程】
1、开始部分
谈话导入，引起幼儿兴趣。
(1)教师自我介绍，请小朋友介绍成都的传统美味小吃。
(2)观看视频《舌尖上的.开封》，了解开封小吃“烧饼”的制作过程。
2、基本部分
(1)在情景创设中熟悉童谣节奏和歌词内容。
指导语：a、今天我们一起玩一个关于烧饼的游戏：（听歌谣、讨论歌词）。
b、灰太狼也想吃我们香香的烧饼，你们敢不敢试—试和灰太狼一起玩这个《贴烧饼》的游戏？
c、先听我讲游戏的玩法和规则：…．．我讲明白了吗？谁还有问题？
d、开始游戏：（引导幼几拉一个大圆圈围成一个烤炉）烧饼咸烧饼香，烧饼圆圆像太阳；烧饼咸烧饼香，烧饼烤好我先尝；（谁落单谁被灰太狼吃掉）
(2)跟音乐玩3-4遍游戏，逐步感知游戏规则。
在游戏过程中发现问题及时引导、纠正，强调游戏规则。
如：只有两片烧饼贴在一起才不会被吃掉，三人抱在一起是犯规。
(3)加深游戏难度，增加“救人”环节：
指导语：“我们不能看着小烧饼被灰太狼吃掉，我们要想办法救他啊！”
增加新的玩法和规则一一一教师示范游戏、讲解规则，玩3—4遍。
3、结束部分：邀请客人老师共同游戏，活动自然
三、友情提示
1、在游戏活动环节，教师可以逐步加入游戏元素，先帮助幼儿了解在“尝”时要快速两两结伴的游戏玩法，并游戏。然后再加入B段中相互“解救”的游戏玩法。
2、可以配合“家乡美食”主题活动，引发幼儿对各种特色美食的兴趣，帮助幼儿了解不同美食、小吃的特点。
