染雾幼儿园大班毕业典礼教案 篇一
标题：童心未泯，毕业为新开始
教案目标：
1. 让幼儿明白毕业是一个新的开始，同时保留童真和快乐。
2. 培养幼儿的自信心和团队合作意识。
3. 增强幼儿对学校和老师的感恩之情。
教学准备：
1. 毕业典礼场地布置：横幅、气球、花朵等。
2. 毕业证书和小礼物准备。
3. 音乐和舞蹈准备。
4. 教师和家长的参与。
教学步骤：
1. 开场白（10分钟）
- 校长致辞，祝贺幼儿即将迈入小学阶段。
- 引导幼儿回顾幼儿园的美好时光。
2. 表演节目（20分钟）
- 幼儿园老师和家长表演小品、舞蹈等节目，展示幼儿的才艺。
- 引导幼儿观看，鼓励他们欣赏和喜爱舞台表演。
3. 毕业证书颁发（15分钟）
- 老师为每个幼儿颁发毕业证书，同时表扬他们的成长和努力。
- 家长也可以在舞台上为孩子颁发小礼物。
4. 毕业感言（15分钟）
- 请一位学长或学姐分享他们的小学生活经历，鼓励幼儿对即将到来的小学生活充满期待。
- 幼儿可以分享自己的感受和对老师的感谢之情。
5. 结束语（5分钟）
- 校长致辞，祝愿幼儿在小学阶段继续努力学习和快乐成长。
- 教师和家长鼓励幼儿保持童真，继续享受学习和生活的乐趣。
教学延伸：
1. 组织幼儿参观小学，让幼儿对新环境有所了解。
2. 组织幼儿参加小学新生军训或迎新活动，培养他们的集体荣誉感。
3. 组织家长和幼儿共同制作毕业相册，记录他们在幼儿园的点滴成长。
幼儿园大班毕业典礼教案 篇二
标题：毕业典礼，感恩与告别
教案目标：
1. 让幼儿明白毕业是向幼儿园和老师表达感恩之情的机会。
2. 培养幼儿的情感表达能力和感恩之心。
3. 增强幼儿对同班同学的珍惜和友谊。
教学准备：
1. 毕业典礼场地布置：鲜花、照片墙等。
2. 毕业感谢卡片和小礼物准备。
3. 幼儿园老师和家长的参与。
教学步骤：
1. 开场白（10分钟）
- 校长致辞，鼓励幼儿表达对老师和幼儿园的感谢之情。
- 引导幼儿回顾与同班同学一起度过的美好时光。
2. 毕业感恩仪式（20分钟）
- 幼儿园老师和家长为幼儿颁发感谢卡片和小礼物，表达对他们成长的鼓励和祝福。
- 幼儿可以亲自制作感谢卡片，表达对老师和幼儿园的感激之情。
3. 感恩分享（15分钟）
- 幼儿可以分享自己在幼儿园的成长和收获，表达对老师和同班同学的感谢之情。
- 老师和家长也可以分享他们对幼儿成长的感慨和祝福。
4. 毕业告别仪式（15分钟）
- 幼儿园老师和同班同学为即将离园的幼儿送上祝福和道别。
- 幼儿可以表达对同班同学的祝福和友谊，留下珍贵的回忆。
5. 结束语（5分钟）
- 校长致辞，祝愿幼儿在小学阶段继续努力学习和快乐成长。
- 教师和家长鼓励幼儿保持感恩之心，继续珍惜友谊和关爱他人。
教学延伸：
1. 组织幼儿和家长一起参加社区义工活动，培养他们的社会责任感。
2. 组织同班同学和家长共同制作班级纪念品，留下对幼儿园的美好回忆。
3. 安排幼儿与小学同班同学见面活动，促进幼儿顺利过渡到小学生活。
幼儿园大班毕业典礼教案 篇三
活动目标：
1、感受毕业典礼庄严与神圣的气氛。
2、体验与老师同伴依依惜别的情感。
3、自主参与、展示自我。
4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
1、服装、道具、毕业纪念册、音乐等。
2、了解毕业典礼的意义、团体操表演、致家长的一封信。
活动重难点：
活动重点
感受和老师、同伴依依惜别的情感。
活动难点
缓解离别的伤感，唤起即将入学的自豪感。
活动过程：
1、体验“典礼的庄严与神圣”。
（1）幼儿入场。
（2）园长、家长、小朋友致词。
2、感受“依依惜别之情”。
（1）教师致词。
（2）颁发毕业证书。
（3）传递毕业册。
（4）老师与幼儿、幼儿与幼儿相互拥抱。
3、毕业汇报演出：展示最好的我。
（1）穗穗操——中国队加油。
（2）军体拳——精忠报国。
（3）轻器械操——哑铃操。
（4）徒手操——中国功夫。
活动反思：
大班的毕业典礼是来源于孩子们真实生活的课程。幼儿园的毕业典礼是孩子们人生的第一个毕业典礼，是他们成长的见证。抓住毕业前这一宝贵的教育契机，以情感教育为线索，开展活动，充分利用不同的教育资源引导幼儿体验即将入学的自豪之情和离别的伤感，感受友谊的珍贵。对于教师而言，深深地体会到：要为幼儿营造美妙的情感氛围，只有有爱心的老师才会培养有爱心的幼儿，给幼儿一个舞台他会展示最好的自己。
整个过程中幼儿、家长与老师的情感被牵动着，悄悄地被感动着、变化着。
幼儿园大班毕业典礼教案 篇四
教学设想：
本课是为了学习和掌握美术字及平面设计基本规律，了解海报宣传的基本特征而设置的。海报是一种信息传递艺术，是一种大众化的宣传工具。它的社会功能在于告诉人们确定的信息，以引起人们的相应反应，它常以内容及时、形式生动、活泼被广泛运用到人们社会生活中。因此，在海报设计过程中必须有相当的号召力与艺术感染力。本课从让学生了解海报的社会作用出发，到学习海报设计的三要素、特点、制作过程，从而将学习过的美术字、图案、色彩知识进行有机的结合。在教学的过程中，教师依照美术课程改革的要求，注重初中生的知识结构、心理兴趣，充分利用师生回答和学生讨论的方式，使学习的内容简明易懂，学生乐于接受。
课业类别：
工艺设计课。
教学目的：
让学生了解海报设计的特点及构思、绘制的一般过程。运用所学过的美术字、图案及色彩知识完成一个海报设计。
作业要求：
安排各小组学生设计一张自己喜欢的动画片海报。
教学重点：
海报设计的原则及实践。
教学难点：
教师如何较好的指导学生把图案形象及文字进行有机的结合，使画面完整、文字突出。
学具准备：
铅笔、尺子、橡皮、绘图纸等。
教具准备：
多媒体课件。
教学过程：
一、组织教学： （1分钟）
按中学生美术课堂常规进行。
二、导入新课： （4分钟）
1、欣赏歌曲片段。
2、教师针对歌曲提出问题，学生思考并回答。
3、展示明星演唱会海报，教师总结海报的用处，从而导入本节课学习的内容。导入课题——海报设计。
三、讲授新课： （15分钟）
（一）、海报的定义：
海报又称招贴画或宣传画，是一种平面形式的宣传广告。请一名学生朗读之后，教师提问：你们知道海报名称的由来吗？
教师总结：
（二）、海报的分类（结合课件中范图讲解）
海报的分类很多，根据宣传内容的不同，大致可分为以下四种：
①公益海报。是通过表现的主题来碰撞人们的生活和精神领域的海报。如以环境保护为主题的“是绿色环保和创造人类和谐环境的基础”海报；以人类生命健康为主题的“吸烟有害健康”海报。
②商业海报。以宣传商品，获取经济效益为目而制作的海报。如惠普照片打印机的海报；手表的海报。
③政治海报。传播政治思想，提高人们的思想觉悟的海报。如“我们不能忘记”、“喜迎十七大”。
④文体海报。传递文化、体育信息的海报。文体海报根据宣传内容的不同，可分为多种，如运动会海报、音乐节海报、电影海报。
（三）、海报设计的三要素（结合课件中范图重点讲解）
1、学生欣赏海报，教师提出问题，从而总结出海报设计的三要素：文字、图案、色彩。
2、教师通过提问的方法，使学生明白三要素在海报设计中的重要作用。
①文字。文字具有说明作用，如果海报设计中没有文字，将无法说明准确的传递信息。 ②图案。海报是视觉艺术，可以通过产生强烈的艺术形象，达到宣传的目的。
③色彩。色彩具有象征性。
（四）、海报设计的特点
1、通过表现同一主题的两张海报的对比，师生共同总结出海报的特点：
①画面形式感强（文字醒目、形象生动、色彩鲜明）。
②作品具有独创性。
2、欣赏若干幅有创意的2008年北京奥运
会海报。
（五）、海报设计的步骤（结合图片教师提出问题，学生分析、教师总结3步骤注意事项。）
1、确定主题2、构思构图3、充实完善
四、布置作业： （20分钟）
1、分小组设计，安排每小组学生设计一张自己喜欢的动画片海报。
2、展示教师准备好的优秀学生作品。
五、小结： （5分钟）
1、部分小组的学生展示作品，并请代表讲解设计的特点。
2、海报设计的表现方法（图片展示）
（1）、绘画制作。
（2）、电脑制作。
（3）、绘画与摄影相结合。
（4）、摄影制作。
六、下课。
幼儿园大班毕业典礼教案 篇五
知识与技能
1、引导学生通过欣赏各类海报，了解海报的种类和特点
2、指导学生为学习艺术节设计海报，让学生体会海报的设计过程和绘制特点。
过程与方法
1、通过作品引导学生对海报设计具体情况进一步了解。
2、讲授法、讨论法、问题教学法、演示法。
情感态度价值观
结合欣赏和设计活动，启发学生认识并体会海报的艺术美感，提高审美能力。
教学重点：
认识和了解海报的种类及特点，体验海报的设计过程。
教学难点：
如何引导启发学生，发挥其想象力、创造力设计绘制海报。
教学过程：
一、导入(5分钟)
1、课前将教师制作的海报，陈列于教室前面，学生观摩；上课后以此为话题，引入海报设计，板书课题。
二、讲授新课（15分钟）
1、首先了解什么是海报？请一名学生朗读之后，教师提问：你们知道海报名称的由来吗？海报这一名称，最早起源于上海。旧时，上海的人通常把职业性的戏剧演出称为“海”，而把从事职业性戏剧的表演称为“下海”。作为剧目演出信息的具有宣传性的招徕顾客性的张贴物，也许是因为这个关系的缘故，人们便把它叫做“海报”。（以实图为例） 海报又称招贴画或宣传画，是一种平面形式的宣传广告。
2、海报的分类（图文对照，尝试分类）
（1）政治类：传播政治思想，提高人们的思想觉悟的海报。如“我们不能忘记”、“喜迎十七大”。
（2）文化类：传递文化，体育信息的海报。根据宣传内容的不同，可分为多种，如运动会海报，音乐节海报，电影海报等。
（3）公益类：是通过表现的主题来碰撞人们的生活和精神领域的海报。如以环境保护为主题的“是绿色环保和创造人类和谐环境的基础”海报；以人类生命健康为主题的“吸烟有害健康”海报。
（4）商业类：以宣传商品获取经济利益为目的而制作的海报。
（5）娱乐类：传递娱乐信息的海报。
3、海报设计的要素（结合图片重点讨论）。
图形: 海报是视觉艺术，可以通过图形产生强烈的视觉效果。 文字：具有说明作用。如果海报设计中没有文字，将无法说明准确的传递信息。
色彩：具有象征性。
版式：构图。
4、海报的特点。
（1） 准确的设计理念。
（2） 巧妙的创意。
（3）独特的表现形式。
同时欣赏若干幅公益海报，共同分析其中的创意点。
5、引导学生关注自己周围常见的海报，简述其样式及内容？并说出给我们的生活带来了什么？
三、设计实践。
提出作业要求：让学生了解（1）（2），并给出参考资料。
（1）设计步骤――确定主题，构思构图，充实完善。
（2）表现方法――绘画制作，电脑制作，摄影制作，综合制作。
（3）分组设计一张海报（内容不限，方法不限）。
四、学生完成作品互评，发表各自看法，提出改进意见。
五、教师小结：刚才同学们对海报设计作了初步尝试和探索，不少作品都具有了海报的独特语言，创意丰富，有机会可以尝试利用多种形式创作，为我们的校园，为自己多彩的生活设计出更美的作品。
幼儿园大班毕业典礼教案 篇六
活动目标：
1、知道自己长大了，即将升入小学，就要成为一名光荣的小学生了。
2、和同伴家长共同体验即将从幼儿园毕业这美好又难忘时刻。
3、积极认真地参加整个活动，进一步增进对幼儿园、对老师的感情。
活动准备：
1、学唱毕业歌，学会朗诵毕业献词。
2、邀请父母、中班幼儿参加。
3、小红花、毕业照、礼物等。
4、商量活动内容，推选两名幼儿做主持人。
活动过程：
1、小主持人宣布毕业典礼开始。
大班幼儿头戴博士帽、身穿博士服，胸前佩戴小红花。
2、升旗仪式。
3、请各方代表致词。
幼儿园领导讲话。
家长代表发言。
大班毕业生代表讲话。
中班幼儿致欢送词。
4、幼儿文艺表演。
大班幼儿朗诵毕业献词，唱毕业歌。
按幼儿事先排练的节目内容有序地表演。
邀请家长和孩子一起进行游艺节目的活动。
幼儿与家长共邀请舞。
5、主持人说祝词：祝各位小朋友升入小学后，好好学习天天向上，争取早日戴上红领巾。
6、演出后，家长可带领幼儿穿演出服在园内拍照，留作纪念。
