染雾幼儿科学教案设计：有趣的西瓜虫 篇一
在幼儿科学教育中，通过有趣的教案设计能够吸引孩子们的注意力，激发他们对科学的兴趣。本文将介绍一个有趣的教案设计，以西瓜虫为主题，帮助幼儿们了解西瓜虫的生活习性和特点。
教案名称：探索西瓜虫的奥秘
教学目标：
1. 让幼儿了解西瓜虫的生活习性和特点。
2. 培养幼儿的观察力和探索精神。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学准备：
1. 西瓜
2. 显微镜
3. 放大镜
4. 画纸和彩色笔
5. 图书馆或互联网资源
教学过程：
1. 导入环节（5分钟）
老师拿着一个西瓜让幼儿们看，引导幼儿们猜测西瓜里面是否有虫子。
2. 观察西瓜虫（10分钟）
将西瓜切开，让幼儿们观察西瓜里面是否有虫子。如果有虫子，用放大镜或显微镜观察虫子的外形和特点。
3. 绘画活动（15分钟）
给每个幼儿发放画纸和彩色笔，让他们根据自己的观察和想象，画出一只西瓜虫。
4. 分组讨论（10分钟）
将幼儿们分成小组，让他们交流自己画的西瓜虫的特点和想法。
5. 图书馆或互联网资源调研（10分钟）
带领幼儿们去图书馆或使用互联网资源，查找更多关于西瓜虫的信息，并分享给其他小组。
6. 小组展示（15分钟）
每个小组派一名代表来展示他们所了解的西瓜虫的特点和生活习性。
7. 总结（5分钟）
老师总结幼儿们的观察和研究结果，并引导幼儿们思考为什么西瓜虫会在西瓜里面生活。
8. 温故知新（5分钟）
在课堂结束前，老师可以回顾本节课所学的内容，并做一个简单的复习问答。
通过这个有趣的教案设计，幼儿们能够在观察和探索中了解西瓜虫的奥秘，培养他们的观察力和探索精神。同时，通过小组讨论和展示，幼儿们能够培养团队合作能力和合作意识。这样的教学方式既能提高幼儿们的学习效果，又能让他们在快乐中学习。
幼儿科学教案设计：有趣的西瓜虫 篇二
在幼儿科学教育中，通过有趣的教案设计能够吸引孩子们的注意力，激发他们对科学的兴趣。本文将介绍另一个有趣的教案设计，以西瓜虫为主题，帮助幼儿们了解西瓜虫的生活习性和特点。
教案名称：探索西瓜虫的世界
教学目标：
1. 让幼儿了解西瓜虫的生活习性和特点。
2. 培养幼儿的观察力和探索精神。
3. 培养幼儿的创造力和表达能力。
教学准备：
1. 西瓜
2. 显微镜
3. 画纸和彩色笔
4. 图书馆或互联网资源
教学过程：
1. 导入环节（5分钟）
老师给每个幼儿发放一块西瓜，让他们自由观察、摸索和品尝西瓜。
2. 绘画活动（15分钟）
给每个幼儿发放画纸和彩色笔，让他们根据自己的观察和想象，画出一幅描绘西瓜虫世界的画作。
3. 分组讨论（10分钟）
将幼儿们分成小组，让他们交流自己画的西瓜虫世界的特点和想法。
4. 图书馆或互联网资源调研（10分钟）
带领幼儿们去图书馆或使用互联网资源，查找更多关于西瓜虫的信息，并与其他小组分享。
5. 小组展示（15分钟）
每个小组派一名代表来展示他们所了解的西瓜虫的特点和生活习性，并展示他们所画的西瓜虫世界的画作。
6. 西瓜虫模型制作（15分钟）
给每个小组发放纸板、彩色纸和胶水，让他们制作一个属于自己的西瓜虫模型。
7. 西瓜虫模型展示（10分钟）
每个小组展示他们制作的西瓜虫模型，并介绍模型的特点和制作过程。
8. 总结（5分钟）
老师总结幼儿们的观察和研究结果，并引导幼儿们思考西瓜虫的生活习性和适应环境的原因。
通过这个有趣的教案设计，幼儿们能够在观察和探索中了解西瓜虫的世界，培养他们的观察力和探索精神。同时，通过绘画和模型制作，幼儿们能够培养创造力和表达能力。这样的教学方式既能提高幼儿们的学习效果，又能让他们在快乐中学习。
幼儿科学教案设计：有趣的西瓜虫 篇三
幼儿科学教案设计：有趣的西瓜虫
设计意图：
结合幼儿的年龄特点，为了让孩子们亲眼见到西瓜虫真正的样子，我和孩子们一起来到了操场上的角落里，用自己带来的铲子在泥土里寻找西瓜虫。角落里到处是黑黑的泥土和一些腐烂的树叶，孩子们迫不及待地争着去挖泥土。老师激励孩子们用比赛的形式比一比“哪一组最先找到西瓜虫”。孩子们高兴极了，开始了“寻找西瓜虫”之旅。幼儿亲自参加活动感到非常兴奋，现在社会的孩子，他们平时远离自然，西瓜虫，让他们了解它们的外形，特征和生活习性，让幼儿在感受自然的同时，在玩中学，玩中乐。回到教室后，孩子们还学习用放大镜观察西瓜虫，初步感知了西瓜虫的主要外型特性几其生活习性。通过这样的活动，不但使孩子们对小虫子产生了探索的兴趣，还学会了使用辅助工具（放大镜）研究西瓜虫。
活动目标：
1、学习用放大镜观察西瓜虫，感知西瓜虫的主要外型特性几其生活习性。
2、对小虫子产生探索的兴趣。
活动准备：
放大镜、画纸、笔、塑料透明小瓶若干。
活动过程：
一、谈论西瓜虫
1、教师出示西瓜虫的图片，引出话题：
2、“你们认识西瓜虫吗？”“你知道西瓜虫哪些有趣的事？“你知道西瓜虫喜欢生活在什么地方？
二、讨论怎样去捉西瓜虫
1、“幼儿园里什么地方有西瓜虫？我们到什么样的'地方才能捉到西瓜虫？
2、“我们捉西瓜虫需要哪些工具？捉西瓜虫时需要注意什么？
三、幼儿在园内自由寻找西瓜虫
1、教师鼓励幼儿结伴去找西瓜虫，并提醒幼儿听到信号就结合。
四、交流捉西瓜虫的经历
1、“你们找到西瓜虫了吗？怎么发现的？是在哪里找到的？
教师小结：西瓜虫喜欢生活在阴暗、潮湿的地方。
五、观察西瓜虫并进行交流
1、引导幼儿借助放大镜观察西瓜虫。
“西瓜虫这么小，我们能看的清吗？可以用什么工具让我们看清它？
2、引导幼儿自由观察
“你发现了什么？”
3、教师带领哟额自由观察
“西瓜虫的头上有什么？是什么样的？西瓜虫的身体是什么样的？（教师可让幼儿自由说）
4、引导幼儿运用放大镜观察西瓜虫并进行交流，西瓜虫头上有什么？身体是什么样子的？有几只脚？它的脚长在那里？当它碰到危险时会怎样？
5、请幼儿模仿西瓜虫的样子.尤其是遇到危险后缩起来的样子。
活动延伸：
1、引导幼儿画西瓜虫，并记录自己的观察发现。
2、“今天西瓜虫跟我们一起玩，我们给这位小客人画个像吧！
3、小朋友在墙角里找西瓜虫。
活动反思：
让他们了解它的外形，特征和生活习性，并让他们知道泥土有很多的养分，是许多动植物生存的基础，活动中幼儿乐于发现、主动参加科学活动，学会运用各种感官观察、比较。幼儿对本次活动充满了积极探索的乐趣。
关注幼儿的兴趣与需要，教学活动中也体现幼儿的经验。根据本班幼儿的实际情况，体现教学目标的适宜性、个性化。依据本班幼儿的实际，在研究和把握本班幼儿身心发展的实际水平、发展需要和可能性的基础上，确定
相关信息：
西瓜虫：别名鼠妇；俗称 潮虫。分布中国各地。寄主在田间主要为害瓜类幼苗和十字花科蔬菜幼芽、嫩根及草莓等浆果。喜食油菜、芥菜、小白菜、番茄、黄瓜、南瓜、瓠瓜、大豆、豇豆、苋菜、空心菜、莴苣等叶片及食用菌等。
