染雾幼儿园大班调皮的羽毛宝宝美术活动的教学设计 篇一
标题：羽毛宝宝的画画冒险之旅
引言：
羽毛宝宝是幼儿园大班的一位调皮可爱的小朋友，他对美术活动充满了好奇和热爱。为了让他们在美术活动中能够发挥出自己的创造力和想象力，我设计了一次富有冒险精神的羽毛宝宝画画活动，让他们能够在游戏中学习，感受到美术的乐趣。
活动目标：
1. 培养幼儿对美术活动的兴趣和热爱。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
3. 提高幼儿的手眼协调能力和创造力。
活动准备：
1. 准备一些不同颜色和大小的羽毛。
2. 准备一些彩色纸张和蜡笔。
3. 准备一些画板和画笔。
活动过程：
1. 导入环节
通过播放一段关于羽毛的视频，引导幼儿们进入羽毛的世界。让他们观察羽毛的形状、颜色和轻盈的特点，并引导他们表达自己对羽毛的感受和想象。
2. 创作环节
给每个幼儿发放一些不同颜色和大小的羽毛，让他们自由地触摸、摆弄和欣赏羽毛。然后，给他们提供一些彩色纸张和蜡笔，鼓励他们用羽毛来在纸上进行画画创作。可以引导幼儿们用羽毛来画自己喜欢的动物、花草、天空等等，让他们发挥自己的想象力，创造出独特的作品。
3. 展示和分享环节
让每个幼儿将自己的作品贴在画板上，并鼓励他们向全班展示自己的作品。在展示的过程中，可以让幼儿们分享自己创作时的想法和感受，互相欣赏和赞美对方的作品，增强他们对美术活动的自信心和积极性。
4. 总结和反思环节
在活动结束后，可以组织小组讨论，让幼儿们分享自己在这次活动中的收获和体会。通过引导问题，让幼儿们思考自己在创作过程中遇到的困难和解决方法，以及自己的进步和成长。同时，也可以向幼儿们展示一些优秀的美术作品，让他们欣赏和学习他人的创作技巧和表现方式。
活动延伸：
为了进一步培养幼儿对美术活动的兴趣和能力，可以在课堂上增设一些绘画角落，提供更多的绘画材料和工具，让幼儿们有更多的机会进行自由的绘画创作。同时，可以定期组织一些美术作品展览，让幼儿们能够展示自己的作品并接触到更多的优秀艺术作品，激发他们对美术的兴趣和热爱。
结语：
通过这次羽毛宝宝的画画冒险之旅，幼儿们不仅体验到了美术活动的乐趣，还培养了他们的观察力、想象力和创造力。同时，也通过展示和分享环节增强了他们的自信心和合作意识。希望这次活动能够让幼儿们在美术学习中更加积极主动，不断探索和发现美的世界。
篇二
标题：羽毛宝宝的创意羽毛画
引言：
羽毛宝宝是幼儿园大班的一位调皮可爱的小朋友，他对美术活动充满了好奇和热爱。为了让他们在美术活动中能够发挥出自己的创造力和想象力，我设计了一次以羽毛为主题的创意羽毛画活动，让他们能够在游戏中学习，感受到美术的乐趣。
活动目标：
1. 培养幼儿对美术活动的兴趣和热爱。
2. 培养幼儿的观察力和创造力。
3. 提高幼儿的手眼协调能力和表达能力。
活动准备：
1. 准备一些不同颜色和大小的羽毛。
2. 准备一些画纸和彩色纸张。
3. 准备一些胶水和剪刀。
活动过程：
1. 导入环节
通过给幼儿们展示一些关于羽毛的图片，引导他们观察羽毛的形状、颜色和纹理，并鼓励他们表达自己对羽毛的感受和想象。
2. 创作环节
给每个幼儿发放一些不同颜色和大小的羽毛，让他们自由地触摸、摆弄和欣赏羽毛。然后，给他们提供一些画纸和彩色纸张，鼓励他们用羽毛来进行创意羽毛画的创作。可以引导幼儿们用羽毛来画出自己喜欢的动物、植物、人物等等，发挥自己的想象力，创造出独特的作品。
3. 展示和分享环节
让每个幼儿将自己的作品贴在墙上，并鼓励他们向全班展示自己的作品。在展示的过程中，可以让幼儿们分享自己创作时的想法和感受，互相欣赏和赞美对方的作品，增强他们对美术活动的自信心和积极性。
4. 总结和反思环节
在活动结束后，可以组织小组讨论，让幼儿们分享自己在这次活动中的收获和体会。通过引导问题，让幼儿们思考自己在创作过程中遇到的困难和解决方法，以及自己的进步和成长。同时，也可以邀请一些专业的美术老师来给幼儿们进行评价和指导，让他们能够学习到更多的创作技巧和表现方式。
活动延伸：
为了进一步培养幼儿对美术活动的兴趣和能力，可以在课堂上增设一些绘画角落，提供更多的绘画材料和工具，让幼儿们有更多的机会进行自由的绘画创作。同时，可以定期组织一些美术作品展览，让幼儿们能够展示自己的作品并接触到更多的优秀艺术作品，激发他们对美术的兴趣和热爱。
结语：
通过这次羽毛宝宝的创意羽毛画活动，幼儿们不仅体验到了美术活动的乐趣，还培养了他们的观察力、创造力和表达能力。同时，也通过展示和分享环节增强了他们的自信心和合作意识。希望这次活动能够让幼儿们在美术学习中更加积极主动，不断探索和发现美的世界。
幼儿园大班调皮的羽毛宝宝美术活动的教学设计 篇三
幼儿园大班调皮的羽毛宝宝美术活动的教学设计
目标：
1、引导幼儿学习用羽毛作画地技能和方法，并发挥想象加以适当地添画。
2、培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿的创作情趣。
准备：羽毛、颜料、蜡笔若干；音乐磁带、音响；公鸡玩具一个 过程：
一、以情景激发幼儿创作兴趣
1、出示公鸡，提问：“这是谁？”（大公鸡）“这只漂亮的大公鸡刚刚参加完舞会，高兴地回家去，一不小心，摔了一跤。一根调皮的羽毛宝宝趁机从大公鸡身上跳了下来。羽毛宝宝东逛逛，西逛逛；这里瞧瞧，那里瞧瞧，突然羽毛宝宝看见了许多颜料宝宝，它想：这颜料宝宝可真漂亮啊！让我去痛痛快快地洗个澡。于是，它就跳进颜料盒里，洗洗澡，抖抖干，跳个舞。跳呀跳，跳
2、羽毛宝宝跳累了，停下来。诶，羽毛宝宝惊奇地发现：它跳得舞变成了许多有趣的东西。小朋友，羽毛宝宝跳得舞变成了什么，谁来说说看？（幼儿根据画面自由发挥想象后讲述。）
3、教师根据幼儿的想象添画相关内容
如象网，谁织的网？有没有网到什么？等等。
二、幼儿操作，教师巡回指导
提醒先完成的'幼儿，去讲给客人老师听：你的羽毛宝宝跳了一个什么舞？变成了什么？谁藏在里面？
三、游戏“欢庆舞”
羽毛宝宝越跳越高兴，越跳越有劲。它一高兴，就跳到了××小朋友的头上；它一高兴，就跳到了××小朋友的身上；它一高兴，就跳到了××小朋友的手里……小朋友，让我们赶快和羽毛宝宝一起跳起来吧！
