染雾幼儿园小班小动物学开车健康教育活动设计 篇一
标题：小班幼儿园开展小动物学开车健康教育活动
导语：通过小动物学开车健康教育活动，让幼儿了解交通规则，培养安全意识，促进身体素质的全面发展。
一、活动目标
1. 让幼儿了解交通工具，学习交通规则，培养安全意识。
2. 增加幼儿对小动物的了解，培养爱护小动物的意识。
3. 提高幼儿动手能力和动作协调性。
二、活动准备
1. 准备一些小动物的模型玩具，如小汽车、火车、飞机、轮船等。
2. 准备一些交通标志和交通工具的图片，如红绿灯、停车标志、行人标志等。
3. 准备一些与小动物有关的故事书籍。
三、活动过程
1. 导入：与幼儿一起回顾之前学过的关于交通规则和交通工具的知识，引导幼儿讨论和回答问题。
2. 观察与讨论：给幼儿展示小动物的模型玩具，让幼儿观察并说出它们是什么交通工具，以及它们的用途。
3. 故事分享：通过阅读与小动物有关的故事书籍，引导幼儿了解小动物是如何开车的，让幼儿感受到开车的乐趣和责任。
4. 游戏体验：设置一个小型的交通场景，让幼儿亲自扮演小动物开车，遵守交通规则，认识和理解交通标志的含义。
5. 制作手工：引导幼儿使用纸板、颜色纸等材料制作交通标志，加深对交通标志的理解和记忆。
6. 总结：与幼儿一起回顾本次活动的内容，让幼儿表达自己的收获和感受。
四、活动评价
通过本次活动，幼儿对交通规则和交通工具有了更深入的了解，培养了安全意识和责任感。同时，通过与小动物有关的故事和游戏体验，增加了幼儿对小动物的了解，培养了爱护小动物的意识。此外，制作交通标志的手工活动也提高了幼儿的动手能力和动作协调性。
幼儿园小班小动物学开车健康教育活动设计 篇二
标题：小班幼儿园开展小动物学开车健康教育活动
导语：通过小动物学开车健康教育活动，培养幼儿的交通安全意识，促进幼儿的身体健康发展。
一、活动目标
1. 培养幼儿遵守交通规则、安全出行的意识。
2. 增加幼儿对小动物的认识和了解，培养幼儿的爱护小动物的意识。
3. 提高幼儿的体能素质和动作协调性。
二、活动准备
1. 准备一些小动物的玩具模型，如小汽车、火车、飞机、轮船等。
2. 准备一些交通标志和交通工具的图片，如红绿灯、停车标志、行人标志等。
3. 准备一些与小动物有关的绘本和故事书籍。
三、活动过程
1. 导入：回顾之前幼儿已经学过的交通规则和交通工具知识，引导幼儿进行讨论和回答问题。
2. 观察与讨论：给幼儿展示小动物的玩具模型，让幼儿观察并说出它们是什么交通工具，以及它们的用途。
3. 故事分享：通过阅读与小动物有关的绘本和故事书籍，引导幼儿了解小动物是如何开车的，让幼儿感受到开车的乐趣和责任。
4. 游戏体验：设置一个小型的交通场景，让幼儿亲自扮演小动物开车，遵守交通规则，认识和理解交通标志的含义。
5. 制作手工：引导幼儿使用纸板、颜色纸等材料制作交通标志，加深对交通标志的理解和记忆。
6. 总结：与幼儿一起回顾本次活动的内容，让幼儿表达自己的收获和感受。
四、活动评价
通过本次活动，幼儿对交通规则和交通工具有了更深入的了解，培养了安全意识和责任感。同时，通过与小动物有关的故事和游戏体验，增加了幼儿对小动物的了解，培养了爱护小动物的意识。此外，制作交通标志的手工活动也提高了幼儿的动手能力和动作协调性。通过这样的活动设计，帮助幼儿在玩中学，提高了他们的身体素质和综合能力的发展。
幼儿园小班小动物学开车健康教育活动设计 篇三
幼儿园小班小动物学开车健康教育活动设计
活动目标：
1、学习在指定的范围内四散跑，并能注意不碰撞。
2、提高听信号行动的能力。
活动准备：
录音机、磁带、各种车辆的录音
活动重点：
学习在指定范围内四
活动过程：
1、准备活动：
幼儿自由选择小动物的'角色。
随着音乐做小动物的律动。
2、辨音活动：
――“这是什么车子的声音？公共汽车在马路上怎么开的？”
放摩托车声音：
――“这又是什么车子的声音？它开起来是怎样的？”
小结：
开车时要小心，找空的地方开，不能碰到其他车辆。摩托车的速度比汽车快，开时要开足马达，加快速度。
幼儿边听音乐，边学着公共汽车或摩托车的样子开车。
3、游戏活动：
教师由开车引出交通规则：
――“司机都要学一样本领：看见红灯就停，看见黄灯就发动准备，绿灯亮了，马上开车。有了本领，我们就可以开车去旅游了。”
全体幼儿进行看灯开车，练习4~~5次。
幼儿扮演小动物开一辆自己喜欢的车到森林里游玩，一路上教师适时地出示红绿灯，引导幼儿注意交通规则。
4、结束活动：
幼儿开着小汽车回教室休息。
