染雾幼儿园中班语言活动《小鸡过河》教案 篇一
《小鸡过河》是一款适合幼儿园中班的语言活动。通过这个游戏，孩子们可以培养语言沟通、合作和问题解决的能力。本教案将介绍《小鸡过河》的游戏规则和一些教学活动的设计。
一、游戏规则
1. 游戏准备：将几张纸折叠成小鸡的形状，并在纸上写上数字，代表小鸡的重量。另外准备一个小桶作为河的代表。
2. 游戏目标：小鸡们需要合作过河，将所有小鸡都带到对岸。
3. 游戏过程：孩子们分成小组，每个小组有一只小鸡。他们需要想办法将小鸡们按照重量顺序过河。每次过河，只能有一只小鸡和小鸡的同伴一起。如果小鸡的重量超过了同伴的两倍，小鸡会被“饿死”，游戏失败。
4. 游戏结束：当所有小鸡都成功过河时，游戏胜利。如果有小鸡被“饿死”，则游戏失败。
二、教学活动设计
1. 游戏前的准备：首先，老师可以与孩子们一起讨论小鸡过河的难题，并引导他们思考如何才能成功过河。然后，老师向孩子们介绍游戏规则，并展示一些小鸡的纸模型，让孩子们猜测每只小鸡的重量。
2. 分组合作：将孩子们分成小组，每个小组有一只小鸡。让他们在小组内商讨如何合作过河，如何安排小鸡的顺序。鼓励孩子们分享自己的想法，并尝试不同的解决方案。
3. 游戏实施：让每个小组依次进行游戏，观察他们的合作过程。在游戏进行中，老师可以提醒孩子们关注小鸡的重量，鼓励他们思考如何避免小鸡被“饿死”。同时，老师也可以给予他们一些提示和引导，帮助他们解决问题。
4. 游戏总结：当所有小鸡都成功过河时，可以进行游戏总结。让孩子们分享他们的经验和感受，讨论哪种策略更加有效。同时，也可以引导孩子们思考游戏中遇到的困难，并鼓励他们提出解决方案。
通过这个语言活动，《小鸡过河》可以帮助幼儿园中班的孩子们培养沟通、合作和问题解决的能力。同时，游戏中的数字和重量概念也可以帮助他们提升数学意识。这个教案不仅可以用于幼儿园的课堂教学，也可以作为家庭游戏来进行。让孩子们在愉快的游戏中学习和成长。
幼儿园中班语言活动《小鸡过河》教案 篇二
《小鸡过河》是一款适合幼儿园中班的语言活动。通过这个游戏，孩子们可以锻炼语言表达、合作和逻辑思维的能力。本教案将介绍《小鸡过河》的游戏规则和一些教学活动的设计。
一、游戏规则
1. 游戏准备：准备一块长长的纸作为河的代表，将小鸡的纸模型放在河的一侧。
2. 游戏目标：小鸡们需要合作过河，将所有小鸡都带到对岸。
3. 游戏过程：孩子们分成小组，每个小组有一只小鸡。他们需要想办法将小鸡们按照某种规则过河。例如，按照颜色、按照大小、按照重量等等。小鸡们在过河的时候，只能站在纸上，不能掉下去，否则游戏失败。
4. 游戏结束：当所有小鸡都成功过河时，游戏胜利。如果有小鸡掉下河，或者小鸡的顺序不符合规则，游戏失败。
二、教学活动设计
1. 游戏前的准备：首先，老师可以与孩子们一起讨论小鸡过河的难题，并引导他们思考如何才能成功过河。然后，老师向孩子们介绍游戏规则，并展示一些小鸡的纸模型，让孩子们观察并描述它们的特征，例如颜色、大小、形状等等。
2. 分组合作：将孩子们分成小组，每个小组有一只小鸡。让他们在小组内商讨如何合作过河，如何按照规则选择小鸡的顺序。鼓励孩子们积极表达自己的意见，并尝试不同的解决方案。
3. 游戏实施：让每个小组依次进行游戏，观察他们的合作过程。在游戏进行中，老师可以提醒孩子们关注小鸡的特征，鼓励他们思考如何按照规则选择小鸡的顺序。同时，老师也可以给予他们一些提示和引导，帮助他们解决问题。
4. 游戏总结：当所有小鸡都成功过河时，可以进行游戏总结。让孩子们分享他们的经验和感受，讨论哪种规则更加有效。同时，也可以引导孩子们思考游戏中遇到的困难，并鼓励他们提出解决方案。
通过这个语言活动，《小鸡过河》可以帮助幼儿园中班的孩子们锻炼语言表达、合作和逻辑思维的能力。同时，游戏中的规则和特征概念也可以帮助他们培养观察和分类的能力。这个教案不仅可以用于幼儿园的课堂教学，也可以作为家庭游戏来进行。让孩子们在快乐的游戏中学习和成长。
幼儿园中班语言活动《小鸡过河》教案 篇三
幼儿园中班语言活动《小鸡过河》教案
【活动目的】
1、幼儿在扮演游戏里的角色中，学会想象，思考，理解游戏的内容，发展幼儿创造性思维能力。
2、幼儿能按照故事情节的发展初步学会创作简单的连环画。
3、懂得当同伴有困难时应热心帮助的道理。
4、萌发对文学作品的兴趣。
5、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
【活动准备】
1、录有轻快音乐和雨声的磁带，录音机一台。
2、鸡妈妈头饰一个，小鸡头饰每人一个。
3、图片两幅，图一：小鸡的家;图二：小鸡过河情景。
【活动过程】
1、教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡，在轻快的音乐声中到草地上做游戏。突然，天下起了鱼，鸡妈妈带着小鸡回家去。(出示图片一)
2、回家路上，鸡妈妈问道，前面有一条河，我们怎么过去呢?(出示图片二)
3、鸡妈妈启发小鸡们讨论过河的方法。
4、鸡妈妈启发小鸡们将刚才遇到的事情编成一个小故事，比一比谁的最有趣，说给同伴听。
5、请幼儿根据自己创编故事的情节，把它画下来，回家讲给爸爸妈妈听。
《小鸡过河》反思：
本次活动是一次集体阅读，主要在集体活动中，激发幼儿阅读兴趣，培养幼儿学会仔细观察阅读的习惯，让幼儿学习如何看图说话，启发幼儿开展讨论，鼓励幼儿相互合作进行角色对话、情景模拟、动作模仿等。
帮助幼儿学会抓住图中的重要元素，如：人物、景物等的变化，并请幼儿学会思考图与图之间的联系，锻炼幼儿看图说话中对故事情节和寓意的`理解，通过孩子主体学习的过程，发展幼儿自身能力，达
小百科：鸡是一种家禽，家鸡源出于野生的原鸡，其驯化历史至少约4000年，但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品。鸡的种类有火鸡、乌鸡、野鸡等。而且鸡也是12生肖中的一属。
