染雾幼儿园大班体育活动小袋鼠购年货教学设计 篇一
教学目标：
1. 培养幼儿的体育兴趣和动手能力；
2. 让幼儿了解年货文化和购物活动；
3. 提高幼儿的合作意识和沟通能力。
教学准备：
1. 小袋鼠服装、面具和道具；
2. 年货图片和实物；
3. 购物篮、货币模型。
教学过程：
1. 游戏引入
老师化身小袋鼠，穿上小袋鼠服装和面具，拿着购物篮和货币模型，向幼儿展示自己购买年货的过程。引导幼儿一起模仿小袋鼠的动作和表情，激发幼儿的兴趣。
2. 年货知识介绍
老师展示年货的图片和实物，向幼儿介绍年货的种类和意义。通过与幼儿互动，让幼儿了解各种年货的特点和用途。
3. 购物活动
将教室布置成小超市的样子，摆放各种年货商品。幼儿分成小组，每个小组派一名幼儿扮演小袋鼠，其他幼儿扮演顾客。小袋鼠负责向顾客介绍年货商品，并接受顾客的购买意向。顾客使用货币模型进行购物，小袋鼠将商品放入购物篮中。
4. 游戏总结
游戏结束后，老师与幼儿一起回顾购物活动。询问幼儿购物时遇到的问题和感受，并引导幼儿总结购物的经验和技巧。
5. 活动延伸
在购物活动的基础上，可以引导幼儿制作年货礼盒。幼儿可以用纸板、颜料和装饰品等材料，制作自己喜欢的年货礼盒。通过动手制作，培养幼儿的创造力和动手能力。
幼儿园大班体育活动小袋鼠购年货教学设计 篇二
教学目标：
1. 培养幼儿的体育协作意识和团队合作能力；
2. 提高幼儿的平衡感和敏捷性；
3. 让幼儿了解年货文化和购物活动。
教学准备：
1. 年货图片和实物；
2. 小袋鼠面具和道具；
3. 跳绳、球、小篮子。
教学过程：
1. 游戏引入
老师戴上小袋鼠面具，向幼儿介绍小袋鼠购买年货的过程。引导幼儿一起模仿小袋鼠的跳跃动作，激发幼儿的兴趣。
2. 年货知识介绍
老师展示年货的图片和实物，向幼儿介绍年货的种类和意义。通过与幼儿互动，让幼儿了解各种年货的特点和用途。
3. 跳绳活动
在室外或宽敞的室内场地，布置跳绳活动区域。幼儿分成小组，每个小组派一名幼儿扮演小袋鼠。其他幼儿轮流跳绳，小袋鼠则在跳绳的同时，用球接住跳绳，模仿小袋鼠购物的动作。每个小组跳绳一定次数后，小袋鼠将球放入小篮子中。
4. 游戏总结
游戏结束后，老师与幼儿一起回顾跳绳活动。询问幼儿在跳绳过程中遇到的困难和感受，并引导幼儿总结跳绳的技巧和要领。
5. 活动延伸
在跳绳活动的基础上，可以引导幼儿进行小球传递游戏。幼儿可以分成两队，站成一排，将小球传递给队友。通过传递小球，培养幼儿的团队合作意识和协作能力。
幼儿园大班体育活动小袋鼠购年货教学设计 篇三
幼儿园大班体育活动小袋鼠购年货教学设计
设计思路：
前一段时间，班级里开展主题活动《动物大世界》给孩子们带来了许多欢乐和经验，尤其是动物的奔跑、跳跃能力，孩子们始终抱着惊讶、佩服和尝试模仿的态度，并时常在户外进行跳跃活动。见此机会，就选择了“小袋鼠”为活动载体，尝试让孩子们利用小方凳（大小、高度有层次）进行双手支撑并分腿跃过的跳跃动作，这个动作具有一定的难度，但也激起了孩子们的跳跃欲望，有助体现孩子们的勇气、自信和大胆。同时，结合季节特征和春节临近的现状，一方面在户外运动中加强对幼儿手腕力量的相关练习（如吊环、支撑上体运动、拉力器等），增强孩子运动量以抵抗寒冷空气的袭击；另一方面，设计了《小袋鼠购年货》的游戏，感受春节来临、购年货，为过春节作准备的热闹而喜庆的气氛。
一、 活动目的：
1、进一步提高跳跃能力和身体灵敏协调能力。
2、形成大胆、勇于挑战精神和自我保护的能力。
3、感受新年快乐气氛。
二、环境创设：
1、材料准备：自制不同高度的`小方凳若干（与幼儿人数相等）；袋鼠胸饰；自制护腕；活动中穿插的音乐；自制袋鼠袋袋；实物（各类干果、水果、礼品、食物等年货）；搭建联华超市过年场景。
2、保育准备：干毛巾、水桶、水杯、衣箱。
3、心理准备：观看过小学生的跳山羊活动。
4、经验准备：利用轮胎进行过分腿越障碍活动。
流程：开始部分（准备运动）――中间部分（幼儿自由探索活动、练习新跳法、游戏）――结束部分（放松活动）
重点：分腿跳跃过小方凳
难点：推手快而有力
三、活动过程：
（一）袋鼠妈妈带着小袋鼠做运动：
袋鼠妈妈：孩子们，春节马上
1、幼儿自选方凳跳跃入场
2、利用器械做准备活动（加强手腕的准备力度）
（二）分散活动――幼儿自由探索
1、袋鼠妈妈：我们的小手、小腿都锻炼得很有力了，但是我们还要学习一个新的本领（出示方凳）：这是什么？想想看，小方凳可以锻炼什么本领，？
2、探索小方凳的玩法（钻、横放障碍跳、组合走、跳爬、平衡等）
3、经验分享：你是怎么玩的？碰到了什么困难？是怎么解决的？
4、组织部分幼儿模仿练习
5、发现新玩法，自然将幼儿引入集中活动中。
（三）集中活动――尝试新玩法
1、袋鼠妈妈：我发现了一个孩子练的本领特别棒，我们一起来看看他是怎么练的？
2、请个别幼儿介绍自己的新跳法（双手撑方凳并分腿跃过小方凳），是怎样跳的？困难的地方在哪里？
3、幼儿分别尝试，教师指导。
4、经验交流：在活动中发现什么问题？你是如何解决的？到目前还不能解决的问题在哪里？
5、教师示范，在幼儿理解的基础上进一步讲解动作的重难点：（1）克服害怕心理，要勇敢、大胆。（2）推手快而有力。
6、幼儿再次分散练习。
7、集中鱼贯练习，教师随时观察、帮助。
（四）游戏：小袋鼠购年货
1、袋鼠妈妈：小袋鼠们的本领已经学好了，现在妈妈要带你们去世纪联华超市购年货去了，你们开心吗？可是联华超市离我们很远。我们没有车，要靠自己走很长一段路才能到达。你们有没有信心去？现在我们面前有几条路线，你可以任选一条路都可以到达。
2、妈妈介绍路线。
第一条：跳过小溪（绳子按一定距离摆放――跳远）――走过石头路（梅花桩按一定形状摆放――平衡）――跃过小山丘（小方凳――双手支撑并跃过小方凳）――购物 （绳子的距离、梅花桩的形状、小方凳的高度随机调整，增加难度）
第二条：有趣的小路（绳子摆成一定形状――幼儿按脚印的指示单脚跳、双脚跳）――走过独木桥（高低不一的长凳――平衡）――跃过小山丘（小方凳――双手支撑并跃过小方凳）――购物 （长凳的摆放、小方凳的高度随机调整，增加难度）
第三条：跨过小河（橡筋系在椅子两边――跨跳）――走暗礁（小椅子按一定距离摆放――从高处往下跳）――跃过小山丘（小方凳――双手支撑并跃过小方凳）――购物 （小椅子可逐步替代为轮胎和桌子、小方凳的高度随机调整，增加难度）
3、幼儿自由选择路线进行模拟练习。
4、幼儿分组比赛：加入购年货情节――妈妈：现在我们要正式出发了，你们到达超市后，从你们的口袋里拿出一张纸条，上面写着妈妈要求你买的东西的名称、数量，买好后将东西放进口袋赶快回家。妈妈要看看，哪一组的小袋鼠任务完成的最好。
5、幼儿购年货。
6、幼儿休息、师幼共同讲评。
（五）放松整理活动
1、小袋鼠洗澡
2、整理器械，物归原处
3、袋鼠妈妈：今天真高兴，我们买了这么多的年货，有吃的、玩的、穿的，真开心。现在，背起我们的年货，回家过年喽！
4、师生随着音乐回教室。
