染雾幼儿园中班户外活动教案 篇一
在幼儿园中班阶段，户外活动是非常重要的一部分。通过户外活动，幼儿可以接触到自然环境，开展各种有趣的游戏和探索活动，有助于他们的身体发展和认知能力的提升。本教案将介绍一次适合中班幼儿的户外活动。
活动名称：探索春天
活动目标：
1. 让幼儿了解春天的特点和变化。
2. 提供机会让幼儿观察和探索春天的生物和植物。
3. 培养幼儿对自然环境的兴趣和爱护之心。
活动准备：
1. 找一个适合户外活动的地点，例如公园或学校附近的绿地。
2. 准备一些放大镜、昆虫捕捉器和放大镜等观察工具。
3. 准备一些春天的植物和动物图片，用于讲解。
活动步骤：
1. 带领幼儿来到户外活动地点，让他们感受春天的气息和环境。
2. 给每个幼儿发放观察工具，让他们自由地观察和探索周围的昆虫、花草等。
3. 引导幼儿观察并讨论他们所看到的昆虫和植物，询问他们对春天的了解和感受。
4. 使用图片和简单的语言，给幼儿讲解春天的特点和变化，例如温暖的天气、花草的生长等。
5. 组织一些有趣的游戏，例如昆虫捕捉比赛、找花朵比赛等，让幼儿更深入地了解春天的生物和植物。
6. 结束活动前，提醒幼儿要爱护自然环境，不乱扔垃圾，保持环境的整洁和美丽。
活动评估：
1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，例如是否积极观察和探索。
2. 与幼儿进行简短的交流，了解他们对春天的认识和感受是否提升。
3. 观察幼儿在活动结束后是否能够遵守环境保护的规则。
通过这次户外活动，幼儿可以更加深入地了解春天的特点和变化，培养他们对自然环境的兴趣和爱护之心。同时，通过观察和探索，可以提升幼儿的观察力和认知能力，为他们的综合发展打下良好的基础。
幼儿园中班户外活动教案 篇二
在幼儿园中班阶段，户外活动是非常重要的一部分。通过户外活动，幼儿可以接触到自然环境，开展各种有趣的游戏和探索活动，有助于他们的身体发展和认知能力的提升。本教案将介绍一次适合中班幼儿的户外活动。
活动名称：小小园艺师
活动目标：
1. 让幼儿了解植物的生长过程和种植方法。
2. 提供机会让幼儿亲自参与植物的种植和养护。
3. 培养幼儿对自然环境的兴趣和责任心。
活动准备：
1. 找一个适合户外活动的地点，例如幼儿园的花坛或学校附近的绿地。
2. 准备一些适合中班幼儿种植的植物种子或幼苗。
3. 准备一些园艺工具，例如小铲子、小水壶等。
4. 准备一些土壤和肥料，用于种植和养护植物。
活动步骤：
1. 带领幼儿来到户外活动地点，让他们观察花坛或绿地上的植物。
2. 给每个幼儿发放园艺工具和植物种子或幼苗，让他们亲自参与植物的种植和养护。
3. 引导幼儿仔细观察植物的生长过程，例如种子发芽、植物长高等。
4. 使用简单的语言，给幼儿讲解植物的生长过程和种植方法，例如需要阳光和水分等。
5. 引导幼儿亲自动手种植和养护植物，例如给植物浇水、松土等。
6. 结束活动前，提醒幼儿要照顾好自己的植物，给它们提供足够的阳光和水分。
活动评估：
1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，例如是否积极参与植物的种植和养护。
2. 与幼儿进行简短的交流，了解他们对植物的种植和生长过程的理解程度。
3. 观察幼儿在活动结束后是否能够照顾好自己的植物。
通过这次户外活动，幼儿可以亲自参与植物的种植和养护，了解植物的生长过程和种植方法。同时，通过观察和实践，可以培养幼儿对自然环境的兴趣和责任心，培养他们的团队合作精神和动手能力。这对于幼儿的综合发展非常有益处。
幼儿园中班户外活动教案 篇三
幼儿园中班户外活动教案范本
设计意图：
中班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，吸纸跑这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。它不近增强了幼儿的体质，更进一步强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。
活动目标：
1、培养幼儿积极的参与意识和变废为宝的意识。
2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的'能力。
活动准备：
1、哨子一个，废旧报纸若干，小红旗一个 橡胶小鹿四个2、录音机，音乐磁带《一起加油》
活动过程：
教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。
1、导入游戏老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好？(幼儿回答，好)看我手中拿了什么？(幼儿回答，报纸)今天们就用它来做游戏，幼儿感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老师怎么去做，等会老师要看你们自己的表演奥。
教师首先说明游戏的规则和过程，并自己亲身去演示吸纸跑的过程，幼儿睁大了眼睛，好奇的看着。
老师强调，吸纸跑这个游戏必须是你把报纸贴在胸前，借助风力向前跑，跑的过程中不能随便停下来，必须绕过中点(橡胶小鹿)返回坚持跑道终点，如果中途停下来，报纸就会自己掉下来。如果纸掉下来了，你必须拾起报纸，重新放到胸前，再继续游戏。
2、游戏分组将全班幼儿分成四个小组，站成四排，每组的第一个幼儿发一
3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起来，有的幼儿动作很规范，有的幼儿报纸掉下来好几次，但他不放弃，捡起报纸继续前进。
4、活动结束，表扬鼓励，教师做及时总结
