染雾中班音乐池塘里的小青蛙教案 篇一
在中班的音乐课上，我为孩子们准备了一堂有关池塘里的小青蛙的教案。通过这堂课，我希望能够让孩子们了解小青蛙的生活习性，培养对自然界的兴趣和保护意识，同时通过音乐的形式让他们感受到小青蛙的欢快与活泼。
教学目标：
1.了解小青蛙的生活习性和栖息地。
2.培养对自然界的兴趣和保护意识。
3.通过音乐让孩子们感受小青蛙的欢快与活泼。
教学准备：
1.图片或绘本展示小青蛙的形象和生活场景。
2.音乐播放设备和相关音乐。
教学过程：
1.介绍小青蛙的形象和生活场景。通过展示图片或绘本，让孩子们观察小青蛙的外貌特征和栖息地，引发他们的好奇心和兴趣。
2.让孩子们观察和模仿小青蛙的动作。通过展示小青蛙跳跃的图片或视频，让孩子们模仿小青蛙的跳跃动作，感受小青蛙的活泼与欢快。
3.播放有关小青蛙的音乐。选择一些欢快的音乐，让孩子们跟随音乐的节奏做出小青蛙跳跃的动作，让他们能够更好地感受到音乐的魅力和小青蛙的活泼。
4.进行小青蛙的手工制作。准备一些绿色的纸张和贴纸，让孩子们制作自己的小青蛙形象，激发他们的创造力和动手能力。
5.进行小青蛙的游戏。以小青蛙为主题，设计一些游戏，如跳跳游戏、捉虫子游戏等，让孩子们在游戏中进一步体验小青蛙的活泼与欢快。
6.总结教学内容。通过问答和讨论的方式，让孩子们回顾和总结今天学到的知识，培养他们的思维能力和表达能力。
通过这堂有关池塘里的小青蛙的音乐课，孩子们不仅能够了解小青蛙的生活习性和栖息地，还能够通过音乐和游戏的形式感受到小青蛙的欢快与活泼。这样的教学方式既丰富了孩子们的知识，又培养了他们的兴趣和动手能力，让他们在愉快的氛围中学习和成长。
中班音乐池塘里的小青蛙教案 篇二
在中班的音乐课上，我为孩子们准备了一堂有关池塘里的小青蛙的教案。通过这堂课，我希望能够让孩子们了解小青蛙的生活习性，培养对自然界的兴趣和保护意识，同时通过音乐的形式让他们感受到小青蛙的欢快与活泼。
教学目标：
1.了解小青蛙的生活习性和栖息地。
2.培养对自然界的兴趣和保护意识。
3.通过音乐让孩子们感受小青蛙的欢快与活泼。
教学准备：
1.图片或绘本展示小青蛙的形象和生活场景。
2.音乐播放设备和相关音乐。
教学过程：
1.介绍小青蛙的形象和生活场景。通过展示图片或绘本，让孩子们观察小青蛙的外貌特征和栖息地，引发他们的好奇心和兴趣。
2.让孩子们观察和模仿小青蛙的动作。通过展示小青蛙跳跃的图片或视频，让孩子们模仿小青蛙的跳跃动作，感受小青蛙的活泼与欢快。
3.播放有关小青蛙的音乐。选择一些欢快的音乐，让孩子们跟随音乐的节奏做出小青蛙跳跃的动作，让他们能够更好地感受到音乐的魅力和小青蛙的活泼。
4.进行小青蛙的手工制作。准备一些绿色的纸张和贴纸，让孩子们制作自己的小青蛙形象，激发他们的创造力和动手能力。
5.进行小青蛙的游戏。以小青蛙为主题，设计一些游戏，如跳跳游戏、捉虫子游戏等，让孩子们在游戏中进一步体验小青蛙的活泼与欢快。
6.总结教学内容。通过问答和讨论的方式，让孩子们回顾和总结今天学到的知识，培养他们的思维能力和表达能力。
通过这堂有关池塘里的小青蛙的音乐课，孩子们不仅能够了解小青蛙的生活习性和栖息地，还能够通过音乐和游戏的形式感受到小青蛙的欢快与活泼。这样的教学方式既丰富了孩子们的知识，又培养了他们的兴趣和动手能力，让他们在愉快的氛围中学习和成长。
中班音乐池塘里的小青蛙教案 篇三
中班音乐池塘里的小青蛙教案
作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编整理的中班音乐池塘里的小青蛙教案，希望对大家有所帮助。
活动目标：
1、乐意模仿池塘里的小动物，围绕小青蛙的叫声想象小青蛙的开心事。
2、感受并熟悉歌曲中快乐的小青蛙。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。
5、体验歌唱活动带来的愉悦。
活动准备：
1、主题相关的经验。
2、多媒体课件、歌曲录音快乐的小青蛙。
活动过程：
一、进入小池塘，伴随着乐曲，模仿各种小动物的动作
春天到啦，池塘里的水变暖和了，游来了许多小动物，它们是谁呀?
二、听赏与感受歌曲旋律、想象小青蛙的开心事并随节奏表达，小青蛙在唱什么呀?
咕呱呱呱，小青蛙们好像在做什么?说什么话呢?
(引导幼儿大胆想象并迁移已有的认知经验，跟着乐曲有节奏地说唱，进行音乐节奏练习)
三、欣赏音乐课件快乐的小青蛙，进一步感受歌曲的快乐情绪
小青蛙真快乐啊，它们的歌唱得真好听，舞蹈跳得真快乐，让我们和小青蛙一起来唱唱跳跳吧!
四、音乐游戏好朋友，愉快地唱唱跳跳
活动反思：
《纲要》中曾指出“儿童是在主动获得经验的`过程中，形成和发展具有个性特点的、语言与非语言的表达和表现方式。”在日常的实践教学过程中，教师发现
