染雾在快乐的节日里美术教学教案 篇一
标题：借助节日元素，激发学生创作灵感的美术教学方法
引言：
节日是人们生活中的重要组成部分，也是美术教学的宝贵资源。通过将节日元素融入美术教学中，能够激发学生的创作灵感，提高学习效果。本文将介绍一种借助节日元素，激发学生创作灵感的美术教学方法。
正文：
1. 选择合适的节日主题：根据教学内容和学生年龄特点，选择与节日相关的主题，如春节、圣诞节、万圣节等。这些节日具有丰富的文化内涵和图案元素，能够吸引学生的兴趣，并激发他们的创作欲望。
2. 融入节日元素：在教学中，引导学生观察和分析节日元素的特点和表现形式。通过展示相关的图片、视频或实物，让学生感受到节日的氛围和情感，增加他们对节日元素的理解和把握。
3. 创设情境和任务：根据选定的节日主题，设计相应的情境和任务，激发学生的创作灵感。例如，在春节主题的教学中，可以让学生设计新年贺卡、制作剪纸、绘制福字等，让他们在实践中感受到节日的快乐和美好。
4. 提供创作素材和技巧指导：为学生提供丰富的创作素材和技巧指导，帮助他们更好地表达自己的创意和情感。例如，在圣诞节主题的教学中，可以介绍圣诞树的绘制方法、雪花的创作技巧等，让学生在实践中不断探索和提高。
5. 鼓励展示和交流：在节日教学结束后，组织学生进行作品展示和交流。通过展示作品，学生可以相互欣赏和借鉴，同时也能够增加他们的自信心和成就感。教师要及时给予肯定和鼓励，激发学生对美术创作的兴趣和热情。
结论：
借助节日元素，激发学生创作灵感的美术教学方法能够提高学生的学习积极性和创造力，丰富教学内容，增强教学效果。教师在教学中要善于挖掘节日资源，设计情境和任务，引导学生进行创作，同时注重作品展示和交流，以促进学生的全面发展和艺术素养的提升。
在快乐的节日里美术教学教案 篇二
标题：通过节日活动，培养学生的美术鉴赏能力和创造力
引言：
节日是美术教学的重要资源，通过节日活动，既可以培养学生的美术鉴赏能力，又可以激发他们的创造力。本文将介绍一种通过节日活动，培养学生美术鉴赏能力和创造力的教学方法。
正文：
1. 创设艺术氛围：在节日前夕，教师可以布置教室，装饰墙面和展示区，营造节日的艺术氛围。例如，在圣诞节前，可以装饰圣诞树、挂上彩灯、摆放圣诞贺卡等，让学生感受到节日的快乐和美好。
2. 引导学生进行美术鉴赏：在节日活动中，引导学生观察和分析与节日相关的艺术作品。通过展示名画、雕塑、手工艺品等，让学生了解和欣赏不同艺术形式的表现手法和风格特点，培养他们的美术鉴赏能力。
3. 组织创作活动：在节日活动中，组织学生进行创作，开展绘画、手工制作等艺术实践活动。例如，在春节期间，可以让学生绘制中国结、制作灯笼等，通过实践感受节日的文化内涵和创作乐趣。
4. 进行作品展示和评选：在节日活动结束后，组织学生进行作品展示和评选。通过展示作品，学生可以互相欣赏和学习，同时也能够增加他们的自信心和成就感。评选活动可以激发学生的创作热情，培养他们的自主学习和创造能力。
5. 教师点评和指导：在学生展示作品时，教师要及时给予点评和指导，鼓励学生表达自己的创意和情感。通过教师的指导，学生可以更好地理解和掌握艺术表现的技巧和方法，提高他们的创作水平和艺术素养。
结论：
通过节日活动，培养学生的美术鉴赏能力和创造力，不仅能够丰富教学内容，还能够增强学生的文化意识和审美能力。教师在教学中要善于利用节日资源，创设艺术氛围，引导学生进行美术鉴赏和创作活动，并给予及时的点评和指导，以促进学生的全面发展和艺术素养的提升。
在快乐的节日里美术教学教案 篇三
在快乐的
教学目标
1、启发学生感受节日热烈、欢快、富有激情的气氛，将自己印象最深刻的部分进行构思表现。
2、了解刮蜡画纸的制作方法，运用刮蜡手法创作出生动有趣的节日场面。
3、引导学生体会生活的美，培养热爱民族艺术的情感。
教学重点
选择色彩和有特色的场面表现节日的气氛。
教学难点
能比较丰富的运用刮刻版的艺术语言。
教学准备
油画棒、牙签
教学过程
一、导入新课
组织接龙游戏：迅速的报出自己知道的节日名称。
二、讲授新课
1、你知道这些节日都有哪些活动方式吗？
（1）看到这些节日名称，你脑海中立即会浮现出哪些形象？
（2）这个节日中最典型的装扮和活动是什么？
（3）有哪些有趣的`事情发生？
（4）你们小组能为同学们表演一下吗？
（5）你认为用什么颜色（一种或几种）最能表现当时的气氛？
2、涂好彩色底色与黑色底色色刮画纸是怎么制作的？
3、绘画时应注意什么？
4、根据学生的创意介绍构图、疏密关系、明暗关系等。
三、布置作业
利用油画棒涂底的方法，与人合作独立完成制作一幅表现节日题材的刮刻版画。
四、展示作品
五、小结
新挑战：由此你又想到了哪些新的美术创作方法？
