小学五年级上册美术教案 篇一:创意手工制作
教学目标:
1. 学生能够了解并掌握手工制作的基本原理和技巧。
2. 学生能够发挥自己的创造力,设计并制作自己的手工作品。
3. 学生能够培养观察、分析和解决问题的能力。
教学准备:
1. 材料:彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 教具:PPT、实物样品。
教学过程:
Step 1:导入(5分钟)
通过PPT展示一些手工作品的图片,引起学生的兴趣和好奇心。提问学生对手工制作的看法和想法。
Step 2:讲解手工制作的基本原理和技巧(10分钟)
通过PPT和实物样品,讲解手工制作的基本原理和技巧,包括剪纸、折纸、粘贴等。
Step 3:示范制作过程(15分钟)
选择一种简单的手工制作方式,如剪纸。老师通过示范,向学生展示制作的具体步骤和技巧。
Step 4:学生实践(30分钟)
学生根据老师的示范,选择自己喜欢的手工制作方式,并开始实践制作自己的作品。老师在一旁给予指导和帮助。
Step 5:展示和评价(10分钟)
学生完成手工作品后,进行展示和评价。学生可以互相欣赏和评价对方的作品,并提出改进建议。
Step 6:总结(5分钟)
通过本节课的学习,学生能够体会到手工制作的乐趣和创造力的重要性。引导学生总结本节课的收获和体会。
小学五年级上册美术教案 篇二:色彩与表现
教学目标:
1. 学生能够认识并掌握一些基本的色彩知识。
2. 学生能够运用色彩表达自己的情感和想法。
3. 学生能够培养观察和分析的能力。
教学准备:
1. 材料:彩色铅笔、彩色纸、海报纸等。
2. 教具:PPT、实物样品。
教学过程:
Step 1:导入(5分钟)
通过PPT展示一些色彩丰富的画作,引起学生的兴趣和好奇心。提问学生对色彩的认识和感受。
Step 2:讲解基本色彩知识(10分钟)
通过PPT和实物样品,讲解一些基本的色彩知识,包括原色、二次色、互补色等。
Step 3:示范色彩表达(15分钟)
选择一种简单的情感或场景,如快乐、夏天等,通过示范,向学生展示如何运用色彩表达自己的情感和想法。
Step 4:学生实践(30分钟)
学生根据老师的示范,选择自己喜欢的情感或场景,并开始实践运用色彩表达。老师在一旁给予指导和帮助。
Step 5:展示和评价(10分钟)
学生完成作品后,进行展示和评价。学生可以互相欣赏和评价对方的作品,并提出改进建议。
Step 6:总结(5分钟)
通过本节课的学习,学生能够了解到色彩对于表达情感和想法的重要性。引导学生总结本节课的收获和体会。
小学五年级上册美术教案 篇三
小学五年级上册
美术教案第三单元
1、 黑体美术字(工艺)
一,教学目的:
让学生初步了解黑体美术字的特征、书写方法及用途,学写几个黑体字,并涂上颜色。
二,课前准备:
黑体字基本笔画范图,黑体标题或标语范字若干幅,要求学生带直尺,颜色。
三,教学过程:
1、出示有黑体美术字的标题或标语或商标供学生欣赏,并讲述其用途,激发学生学习兴趣。
2、从观察分析中认识黑体美术字的特点:字呈方形,笔画粗细基本一致,整齐、美观、醒目。常用于报刊、广告的重大标题,显示其重要性。
3、笔画特点:a横平竖直,笔画粗细基本一致,方角;b强调一些笔画形状的写法(点要直写,收笔可大些,撇捺稍带弧度,勾是直角,内方,外圆,末端是斜切。)
4、黑体美术字书写要领:关键在于按字体结构作恰当的比例安排。分析上下、左右结构的字体,其部首偏旁约占1/3,上中下、左中右结构的则各占1/3,半包围的也占1/3。
5美术字的美在于笔形统一,字只大小要均匀,所以书写时要做到:字要满格,但全包围的字要适当小些;上紧下松,上下结构的字,要把上部分写紧一点,把下部分写松一点,笔画避让要协调,空隙要均匀。
6、书写步骤:打格子,按字形结构比例在格内划分位置。用单线画出字的骨骼。用双线勾出字的笔画。按双线笔画填色。
六,学生作业:选写一至两个字,可写自己的姓名,然后涂色。
七,课堂小结:作业展览,表扬优秀作业。
八,作业要求:黑体美术字基本笔画、形状的'写法练习。在课本上选择一至两个字写成黑体,涂上颜色。
2、 数字美术字(工艺)
一,教学目的:
掌握数字美术字的两种写法,认识数字美术字的装饰作用,用运用其作为图案纹样装饰水杯。
二,课前准备:
收集有数字美术字的商标、工艺设计供学生欣赏,几种数字美术字表。
三,教学过程:
1、出示有数字美术字的商标、工艺设计及装饰画供学生欣赏,领略数字美术字的整齐美,及讲解其用途,激发学生学习兴趣。
2、从对几种数字美术字表的欣赏去认识数字美术字的字形特点,不管如何变化,一般分为圆形和方形两种基本笔画形状,形式分为竖写和斜写。
3、书写时先画出方格,然后分出二小格,上部略小下部稍大,“上紧下松”使字更稳重。
4、书写步骤:
打格;按上紧下松的原则,单线起稿;改成粗细一致的双线;填色。
四, 用数字美术字作图案资料美化生活用品。
画出水杯基本形。
重点在水杯的主题部分用数字美术字作图案的主要纹样,再添加小花纹装饰,以烘托数字美术字,使其意更突出。
形式可对称或均衡,图案要适合水杯外形。
涂色:选择自己喜欢的颜色,运用对比色或类似色的配色方法,画出鲜明的效果。
五,学生设计,教师辅导。
五, 作业展览,评出优秀设计奖。
3、墙报报头(设计)
一,教学目的:
通过学习,认识报头对墙报的重要及其设计出一幅效果鲜明的报头。
二,课前准备:
绘制及收集多种报头图案供学生欣赏和参考。准备一幅设计步骤图。
三,教学过程:
1、结合本班墙报,引导学生观赏并介绍报头的作用。
2、出示墙报报头范例,介绍报头的作用和特点:
a报头画一般是概括本期墙报的中心内容,它是墙报的重要组成部分,由于它主题鲜明突出,会加强墙报的宣传效果。
b报头由刊名、图形和色彩三个要素构成。
3、报头设计的要求:报头外框形式不限,方形、长方形、菱形等均可;根据墙报内容选择报头形象,要求典型,简洁,举凡人物、动物、名胜古迹、花草树木、生活用品等都可入画;刊名文字要醒目,字数不可过多。
4、设计步骤:
确定报头在墙报中的位置、大小和横竖。
根据墙报内容与刊名,选择典型的形象设计几种形式不同的草图。
精心绘制正式报头稿。
5、根据实际指出设计好墙报报头要把三要素协调起来。
图形与刊名的处理方法有二:一是刊名在图形内,一是刊名在图形外,不管哪一种刊头整体效果要协调。
报头图形必须反映出墙报的中心内容,也可以是纯装饰性的。
色彩要明快。
四,学生作业:
设计一幅主题鲜明的报头,注意图形简洁,刊名醒目,色彩明快。
4、墙报版面设计比赛(设计)
一, 教学目的:
初步学习墙报版面安排、美化的知识,并能独立构思、设计墙报版面。鼓励学生积极参加墙报出版工作。
二, 课前准备:
组织学生参观学校和班级的墙报。编制若干幅墙报版面图例,供学生参考。
三, 教学过程:
1、欣赏课本中学生的墙报设计作品,分析墙报版面内容归纳出有:报头、、标题、图案、色彩。
2、版面设计形式:注重活泼均衡。
3、版面设计方法:墙报四周留出边框;报头放在显著地位;划分在版面的位置;文字的行距要分明;版面装饰要适当,除报头画外,根据需要可用题花、插图、补白的形式做装饰,但不要过分复杂;标题竖写或横写均可,并可根据需要将进行横排或竖排,注意“多样与统一”的关系;设计要精心,制作要细致。
四, 作业步骤:
整理放大稿。
画报头,若设计有底色的墙报要先上底色。
按块面的大小画平行、均匀排列的线条表示其内容,并留出标题、插图、题花的位置。
按标题字数用方格表示,并涂上颜色。
画上插图、题花等装饰,使之整齐美观。
列举专题,供学生参考选择。
五, 作业要求:
自选一个墙报主题,绘制一张墙报版面设计的色彩稿,报头绘画要精美、刊名秀丽醒目,版面编排合理,绘制精工,整体效果活泼、美观。