染雾幼儿园大班体育活动教案 篇一
标题：激发幼儿园大班体育兴趣的教案
引言：
体育活动对幼儿的身心发展至关重要。通过体育活动，幼儿可以培养自信心、团队合作能力和身体协调性。本教案旨在激发幼儿园大班学生对体育活动的兴趣，帮助他们建立良好的体育习惯。
一、教学目标：
1. 培养幼儿对体育活动的兴趣和热爱。
2. 发展幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 提高幼儿的团队合作能力和自信心。
二、教学内容：
1. 热身活动：利用音乐和游戏，进行热身活动，让幼儿放松身心，为体育活动做好准备。
2. 基本动作练习：教授基本的跑步、跳跃、投掷等技巧，让幼儿掌握基本的身体动作。
3. 小组游戏：组织幼儿进行小组游戏，如接力赛、拔河比赛等，培养幼儿的团队合作能力。
4. 器械训练：引导幼儿使用简单的器械，如球、绳子等，进行基本的器械训练，提高幼儿的身体协调性。
5. 结束活动：进行放松活动，让幼儿缓解身体疲劳，保持良好的心态。
三、教学过程：
1. 热身活动：播放欢快的音乐，让幼儿跟着音乐做简单的舞蹈动作，或进行搞笑的游戏，如“追逐游戏”、“动物模仿游戏”等。
2. 基本动作练习：在室内或室外设置合适的场地，让幼儿进行跑步、跳跃、投掷等基本动作的练习。教师可以示范动作，然后让幼儿模仿跟随。
3. 小组游戏：将幼儿分成小组，进行接力赛、拔河比赛等小组游戏。教师可以设立奖励机制，增加游戏的趣味性。
4. 器械训练：教师引导幼儿使用球、绳子等器械进行简单的训练。例如，使用球进行投掷练习，使用绳子进行跳绳练习等。
5. 结束活动：让幼儿进行放松活动，如进行简单的伸展运动，或进行音乐放松活动。
四、教学评价：
1. 观察幼儿的参与度和兴趣，评价幼儿是否对体育活动产生兴趣。
2. 观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 观察幼儿在小组游戏中的表现，评价幼儿的团队合作能力和自信心。
五、教学延伸：
1. 在日常活动中，增加体育活动的时间和机会，让幼儿得到更多的锻炼和体验。
2. 鼓励幼儿参加体育俱乐部或校外的体育活动，提高他们的体育技能和兴趣。
结语：
通过本教案的实施，可以激发幼儿园大班学生对体育活动的兴趣，帮助他们建立良好的体育习惯，促进身心健康的发展。
幼儿园大班体育活动教案 篇二
标题：培养幼儿园大班学生团队合作精神的体育活动教案
引言：
团队合作是幼儿园大班学生身心发展的重要组成部分。通过体育活动，可以培养幼儿的团队合作精神、协调性和责任感。本教案旨在通过体育活动，培养幼儿园大班学生的团队合作精神。
一、教学目标：
1. 培养幼儿园大班学生的团队合作意识和精神。
2. 培养幼儿的协调性和责任感。
3. 提高幼儿的身体协调能力和灵活性。
二、教学内容：
1. 热身活动：进行简单的热身活动，如慢跑、伸展运动等，让幼儿放松身心，为体育活动做好准备。
2. 团队合作游戏：组织幼儿进行团队合作游戏，如“踩气球接力赛”、“拔河比赛”等，培养幼儿的团队合作意识和精神。
3. 器械训练：引导幼儿使用简单的器械，如球、绳子等，进行器械训练，提高幼儿的协调性和灵活性。
4. 团队拓展活动：组织幼儿进行团队拓展活动，如“团队传球”、“团队拼图”等，培养幼儿的团队合作能力和责任感。
5. 结束活动：进行放松活动，如进行简单的伸展运动，或进行音乐放松活动。
三、教学过程：
1. 热身活动：进行简单的热身活动，如慢跑、伸展运动等，让幼儿放松身心。
2. 团队合作游戏：组织幼儿进行团队合作游戏，如“踩气球接力赛”、“拔河比赛”等。教师可以设立奖励机制，增加游戏的趣味性。
3. 器械训练：引导幼儿使用球、绳子等器械进行简单的训练。例如，使用球进行传球练习，使用绳子进行跳绳练习等。
4. 团队拓展活动：组织幼儿进行团队拓展活动，如“团队传球”、“团队拼图”等。教师可以设立合作目标，让幼儿共同努力完成任务。
5. 结束活动：让幼儿进行放松活动，如进行简单的伸展运动，或进行音乐放松活动。
四、教学评价：
1. 观察幼儿在团队合作游戏中的表现，评价幼儿的团队合作意识和精神。
2. 观察幼儿在器械训练中的表现，评价幼儿的协调性和灵活性。
3. 观察幼儿在团队拓展活动中的表现，评价幼儿的团队合作能力和责任感。
五、教学延伸：
1. 在日常生活中，加强幼儿团队合作的培养，如分组进行小组活动、组织集体游戏等。
2. 鼓励幼儿参加集体活动和社交活动，提高他们的团队合作能力和责任感。
结语：
通过本教案的实施，可以培养幼儿园大班学生的团队合作精神，提高幼儿的身体协调能力和灵活性，促进他们身心健康的发展。
幼儿园大班体育活动教案 篇三
幼儿园大班体育活动教案3篇
体育活动对于幼儿来说有着重要的意义。下面是小编为大家收集整理的幼儿园大班体育活动教案，相信这些文字对你会有所帮助的。
幼儿园大班体育活动教案(一)
【活动目标】
1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。
2、通过游戏提高孩子们的合作能力，培养他们互相协调、团结友爱的精神。
【活动准备】
《健康歌》光盘、一块平坦的场地。
【活动过程】
一、准备活动播放《健康歌》，幼儿随着《健康歌》的音乐在教师的指导下做热身运动。
二、 游戏指导游戏玩法：
孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立，然后，孩子依次将自己的`一条腿放在另一小孩的腿上，所有孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，开始游戏，边单腿跳边唱儿歌："编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮"。
游戏规则：
1、参加游戏的人数在三人以上。
2、若有一个小孩的腿掉下来了，游戏必须重新开始。
三、 放松活动幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体完全放松。
【活动延伸】
回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。
幼儿园大班体育活动教案(二)
活动目的
1、通过《炸碉堡》游戏，练习跑、跳、钻和投掷，重点练习肩上挥臂投沙包。
2、训练幼儿动作的协调性，培养幼儿机智、勇敢的品质。
活动准备：沙包若干，磁带，录音机，橡皮筋，圈活动过程：
一、开始部分
1、提出活动内容，让幼儿扮解放军，老师扮指挥员。
今天我们来学做勇敢的解放军战士，你们知道勇敢的解放军是怎么样的?解放军战士要学许多本领，我们先来活动活动。
2 、在音乐《学做解放军》的伴奏下做徒手操。
头部、转体、下蹲、肩部、体侧、跳跃、投掷二、基本部分：
1 、学习投掷：今天我们解放军要学一种新本领，投手榴弹，谁会请来试一试。
(请一名幼儿先示范)
2 、老师示范投"手榴弹"：侧对投掷方向，两腿前后站立，眼看前方，蹬腿，转体，对准敌人碉堡从肩上挥臂投出，臂向头后伸稍屈肘，肘要高于肩，手要高于头，用力挥臂。
3 、组织幼儿在原地空手挥臂投掷两次。老师注意纠正投掷动作。
4 、幼儿分男女二组练习投掷。表扬动作正确的幼儿，指出错误的动作，强调必须从肩上投出。
5 、幼儿再练习。
三、游戏：炸碉堡
1 、交待游戏任务：战士们，我们学会了投"手榴弹"，现在上级交给我们一项任务，要求我们去炸毁敌人的一个碉堡。你们怕不怕?炸掉这一个碉堡要跨过壕沟，钻过山洞，爬过封锁线，再拿手榴弹投向敌人碉堡。任务很艰巨，你们能不能完成任务?
2 、1-2名幼儿示范。
3 、幼儿游戏：请两排幼儿分别站在起跑线后，教师发出信号：出发。每排第一个幼儿立即跑出，跨过壕沟(橡皮筋)，钻过直径60厘米的"山洞"，爬过"封锁线"(垫子)，拿起1个"手榴弹"(小沙包)，向敌人"碉堡"投去，再从两侧直接跑回拍第二个幼儿的手，然后站到队尾。
游戏进行两次。
四、结束部分：
教师简单小结后，与全体幼儿一起四散在场地周围唱《学做解放军》，作放松运动，结束回活动室。
幼儿园大班体育活动教案(三)
[目标预设]
1.练习攀登、平衡、跳跃等基本动作。
2.能积极参加游戏活动，乐于与同伴合作用轮胎练本领。
[活动准备]
1.汽车轮胎每人一个;2.《开汽车》音乐、《扭扭操》音乐。
[教学过程]
一、开始部分，热身运动。
幼儿听音乐俩人或三人合作开汽车：汽车慢慢开——快快开——上坡——下坡——原地转弯——跳过小土丘等。
二、基本部分：
(一)自由结伴合作游戏。
1.教师：小小杂技员本领可大了，可以用轮胎玩许多游戏，你们愿意做小小杂技员吗?接下来就请大家去找一个或几个朋友商量玩轮胎可以怎么玩，一起先练一练。
2.幼儿与同伴合作用轮胎做游戏，教师巡回观察指导。
3.展示交流,对一些玩法组织幼儿集体练习。
(评析：由于轮胎这一器材是幼儿所喜爱的，孩子们在玩轮胎时兴趣非常浓厚，自由探索练习充分满足了不同个体的学习需要，让每个幼儿按照自己的兴趣特点去探索。集体练习让幼儿分享了别人的经验，体验分享的快乐。)(二)以练新节目的形式练习平衡、攀登、跳跃等基本动作。
1.练习平衡：
(1)教师与幼儿合作示范玩法，如幼儿中有该玩法可请幼儿示范玩法：将轮胎一个接一个摆好，两人手拉手分别在轮胎两侧走、跑。
(2)幼儿多人合作练习平衡，教师巡回指导。
2.练习攀登、平衡、跳跃：
(1)师生合作用轮胎搭建小山，搭好后，请个别幼儿尝试攀上小山，再跳下。
(2)探讨：怎样表演“爬小山”节目比较安全?
(3)幼儿六人合作搭小山，进行攀登、跳跃的练习。
(评析：游戏的难度及挑战性不断增强：一方面运动技能要求提高，另一方面，合作的难度也增加了，适当的挑战增强了幼儿的活动
幼儿分成四队，听到开始口令后，每组幼儿合作，先将小桥和小山构建好，然后回到起点，两两练习走小桥、爬小山、跳下小山，再从旁边跑回来。游戏以接力形式开展。
(评析：游戏“过小桥、爬小山”是一个9人小团体竞赛，由于人数的增加，幼儿之间的合作技能要求更高，采用了竞赛的形式更易激发幼儿活动的积极性，提高练习的兴趣。)(三)结束部分：
1.小结比赛情况、合作情况。
2.幼儿听音乐跳“扭扭操”做放松动作，愉快结束。
