染雾幼儿园大班冬至社会课程教案 篇一
标题：传统节日冬至的意义与习俗
导入：
冬至是中国传统的节日之一，它标志着一年中白天最短、夜晚最长的时刻。今天我们来学习一下冬至的意义和习俗。
一、冬至的意义：
1. 标志着冬季的正式开始，天气逐渐寒冷，人们要做好防寒保暖的准备。
2. 冬至也代表着阳光的“复苏”，从此之后，白天的时间逐渐增加，太阳的光线也会变得更加明亮。
3. 冬至也是人们团圆的节日，家人会聚在一起，共同度过温暖的时光。
二、冬至的习俗：
1. 吃汤圆：汤圆是冬至的传统食物，它象征团圆和圆满。在这一天，我们可以和家人一起包汤圆，品尝汤圆的甜美。
2. 晒太阳：冬至的阳光虽然不长，但是它很温暖。在冬至这一天，我们可以找一个阳光明媚的地方，晒晒太阳，感受阳光的温暖。
3. 冬至饺子宴：在一些地方，人们会举办冬至饺子宴，邀请亲朋好友一起品尝美味的饺子，一起庆祝冬至的到来。
4. 冬至节目：在幼儿园里，我们可以准备一些冬至主题的节目，比如唱歌、跳舞、朗诵等，来庆祝冬至。
三、活动设计：
1. 制作汤圆：为了让孩子们感受冬至的氛围，我们可以准备一些材料和工具，让孩子们亲手制作汤圆。
2. 冬至太阳：利用黄纸、黄色水彩笔等材料，让孩子们制作冬至太阳，感受阳光的温暖。
3. 冬至饺子宴：为了让孩子们了解冬至的饺子宴习俗，我们可以准备一些饺子馅料和饺子皮，让孩子们亲手包饺子。
4. 冬至节目表演：让孩子们分组准备冬至主题的节目，比如唱歌、跳舞、朗诵等，让他们展示自己的才艺。
结尾：
通过学习冬至的意义和习俗，让孩子们感受传统文化的魅力，培养他们的团结合作意识和创造力。希望孩子们在冬至这一天能够和家人一起度过愉快的时光，感受到团圆的温暖。
幼儿园大班冬至社会课程教案 篇二
标题：冬至民俗游戏的乐趣与意义
导入：
冬至是一个重要的传统节日，它不仅有着丰富多彩的习俗，还有许多有趣的民俗游戏。今天我们一起来了解一下冬至民俗游戏的乐趣和意义。
一、冬至民俗游戏的乐趣：
1. 摸鸡蛋：在一些地方，冬至这一天会举办“摸鸡蛋”游戏。孩子们会在鸡蛋上涂上各种颜色的彩绘，然后轮流摸鸡蛋，看谁能摸出最多颜色的鸡蛋。这个游戏既有趣又富有挑战性，能够增强孩子们的触觉和认知能力。
2. 赛蒸馒头：在一些地方，冬至这一天会举办“赛蒸馒头”游戏。孩子们会分成几组，每组准备一些面粉和馒头模具，然后比赛谁能蒸出最多、最好看的馒头。这个游戏既培养了孩子们的动手能力，又让他们体验到制作食物的乐趣。
3. 猜灯谜：冬至这一天，人们会用红纸剪成各种形状的灯笼，并在灯笼上贴上谜语，让大家一起猜灯谜。这个游戏不仅能够锻炼孩子们的智力，还能增进亲子之间的交流和互动。
二、冬至民俗游戏的意义：
1. 培养团队合作意识：冬至民俗游戏通常是以集体为单位进行的，孩子们需要相互协作、共同努力才能完成任务，从而培养了他们的团队合作意识。
2. 增强身体素质：冬至民俗游戏通常需要孩子们动手动脑，比如摸鸡蛋、赛蒸馒头等，这些活动能够锻炼孩子们的动手能力和身体协调能力。
3. 传承传统文化：冬至民俗游戏是中国传统文化的一部分，通过参与这些游戏，孩子们能够了解和传承传统文化，增强对传统节日的认同感和归属感。
三、活动设计：
1. 摸鸡蛋游戏：为了让孩子们体验摸鸡蛋的乐趣，我们可以准备一些彩绘的鸡蛋，让孩子们轮流摸鸡蛋，看谁能摸出最多颜色的鸡蛋。
2. 赛蒸馒头游戏：为了让孩子们体验制作蒸馒头的乐趣，我们可以准备一些面粉和馒头模具，让孩子们分组比赛谁能蒸出最多、最好看的馒头。
3. 猜灯谜游戏：为了增加孩子们的智力和亲子互动，我们可以准备一些谜语和灯笼，让孩子们猜灯谜，增进他们之间的交流和互动。
结尾：
通过参与冬至民俗游戏，孩子们能够感受到传统文化的魅力，培养他们的团队合作意识和动手能力。希望孩子们在冬至这一天能够快乐地参与游戏，体验到游戏的乐趣和意义。
幼儿园大班冬至社会课程教案 篇三
一、活动目的
在冬至和新年到来之际，xx教室以“我们是一家人”为主题进行联欢，通过包饺子、做游戏，使学生感受中国农历节气的魅力，感受新年的快乐气氛，感受大家庭的温暖。
二、活动时间：
12月21日10：0015：30
三、活动地点：
xx教室
四、参加人员：
全体幼儿园学生及教职工
五、活动准备：
1、布置教室，烘托节日气氛：
气球、彩带、背景墙、游戏背景音乐、歌曲《新年好》、《家爱我我爱家》。（xx负责）
2、物品准备：
面粉（xx妈妈）、饺子馅（xx负责）。
电磁炉、电饭锅、电源插头、锅盘、刀、面盆和大汤勺等包饺子工具6套（张老师、家委会及部分家长提供）；陀螺盘、积分器、小礼物，证书、小奖品（xx负责）。
3、学生需带物品：小碗（不烫手、不易碎）、勺子、少许食品（不带零食）；干净的小围裙、袖头等。
4、学生自制新年贺卡。（学生和家长一起）
5、全班学唱《新年好》、《家爱我我爱家》。（xx老师）
6、主持词。（xx）
7、制定活动游戏规则、比赛成绩表、积分表、猜猜猜比赛词语、谜语、脑筋急转弯题。（xx）
六、活动流程：
主持人：xx
1、老师致新年贺词。
2、团体活动一：包饺子，吃饺子。四人为一小组，每组有一名家长带队。
3、团体活动二：陀螺比赛
实行淘汰制，每小组出1名同学，决出冠亚季军。第一名小组积4分，第二名3分，第三名、第四名2分，第五至第八名1分。
4、团体活动三：踢毽子比赛
规定时间内比一比谁踢得最多，第一名积4分，第二名3分，第3、4名2分，第5至8名1分。
5、团体活动四：猜猜猜
每小组出2名同学，一人比划一人猜，不能说出其中的词语，一分钟猜中最多者为胜。第一名小组积4分，第二名3分，第三名2分，第四名1分。
6、个人活动：智力大闯关。抽出20道猜谜语、脑筋急转弯题，个人抢答，答对者有奖品。
7、张老师对积分前三小组颁发证书。
8、抽签送贺卡。将制作好的贺卡（署自己的名）送给同学。
9、师生齐唱《家爱我我爱家》。
七、活动现场分工：
幼儿园大班冬至社会课程教案 篇四
活动主题：
开心包饺子，快乐过冬至！
活动意图：
冬至，是冬天真正来临的日子，这一天北方人有吃饺子的习俗。好吃不过饺子，温暖不过集体。为了锻炼生活本领，增加同学情谊，践行文明约定，特组织本次
活动目标：
1、同学们增加对传统节日冬至的认识，了解节气知识及节日习俗。
2、学习包饺子的生活技能，积极参与，做力所能及的事情，体验劳动的快乐。
3、感受集体生活的乐趣，增进同学的友情。
4、了解接客、做客的礼节，做文明的小主人和客人。
活动过程：
一、校内活动
1、同学们增加对传统节日冬至的认识，了解节气知识及节日习俗。
2、了解接客、做客的礼节，为实践活动做准备。
3、为周末的实践活动，进行申报、分组、联系等准备活动。
二、实践活动
1、按照约定，到主人家庭做客。家长们自行联系约定包饺子的材料准备和分工。
2、动手包饺子，要求每个学生都动手参与，家长们要进行技能教授、点评鼓励。
3、煮饺子，品尝自己的劳动果实。
4、餐后整理，也希望每个同学都动手帮助打扫收拾。
5、其他联谊活动，建议同学们展示下才艺，表演节目等，答谢主人家的热情和家长们的辛苦陪伴。
6、家长们做评委，评选推荐出水饺包得最好的巧手榜样，和最讲文明懂礼节的文明榜样。
7、做客家庭中选一位家长朋友，负责将本组的活动情况发博文，要求有文字、照片和巧手榜样和文明榜样的评选结果。让没去的老师同学都能分享到你们的快乐！
幼儿园大班冬至社会课程教案 篇五
冬至这一天是全年中白天最短、夜间最长的一天。由此，白天开始一天天变长，夜间开始一天天变短。是冬天真正来临的日子，这一天，全国人民都要吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”，为让小朋友既感受到冬至的节气，又能感受到自己动手包饺子的气氛和乐趣，培养小朋友集体生活的乐趣，我们特举行了本次集体活动。
一、目的：
1、锻炼小朋友的动手能力，培养自力更生的意识。
2、感受集体劳动的快乐。
3、和父母一起包饺子增进父母亲情。
二、时间：
12月22日
三、准备阶段：
1、请家长准备：擀面杖、锅拍、围裙（班主任合理安排）0202以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长需要准备的物品（提前三天通知家长）。
2、幼儿园厨房准备：饺子馅、包饺子面。厨房以班级为单位分好，厨房12月22日上午9：40之前准备好饺子馅、包饺子面。等待班级生活老师来领取。
3、班级准备：洗手、带好围裙。
四、包饺子阶段：
1、家长孩子分别擀皮、包饺子。
2、班级生活老师：负责厨房领取包饺子面团、和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房。
3、班主任和配班教师：负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛。
4、家委会指定专人：负责拍照、指导、维持秩序。
五、活动安排：
1、生活老师和指定家委会专人：集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子送回班里。
2、班主任和配班教师协同家委会：组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动（班主任设计好）（等待饺子煮熟）。
3、家委会指定专人：负责维持家长秩序。
4、生活老师和指定家委会专人：负责把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中，请小朋友们品尝自己包的饺子。
5、邀请家长品尝家委会指定专人负责分发和维持秩序。
六、结束阶段：
1、家长品尝完毕家委会指定专人：负责组织家长回到班级门口填写表格、顺序离开幼儿园。
2、班级整理、餐后散步、午休—活动结束。
七、活动总结：找补不足。
幼儿园大班冬至社会课程教案 篇六
一、活动主题：
冬至有吃饺子的习俗。为了锻炼孩子的动手能力，增长孩子的见识，培养孩子的合作与关爱之情，我们大班组决定举行“包饺子”活动。让孩子们在活动中体验劳动的快乐，分享劳动成果。
二、活动目标：
1、让孩子们了解冬至节气，还有冬至吃饺子的习俗。
2、通过选购原料、拌馅、包饺子、煮饺子、品饺子、喂饺子等活动，丰富孩子体验，提高动手实践的能力。
三、活动时间
：xx年x月x日上午9：0011：00
四、参加人员：
大班全体老师和幼儿
五、活动准备：
1、材料准备：饺子馅、餐具、水、盘子、调味品等。
2、活动场地：各班教室
六、活动设想：
1、事先让孩子了解有关饺子的知识。知道饺子的历史、饺子馅要哪些原料和调料以及是如何搭配的、饺子是如何包的，怎么样煮饺子的。知道包饺子必须带的物品。
2、在老师指导下，各班同学分成几个小组，班主任老师作为辅导员，指导本班孩子包饺子、煮饺子，和中班小弟弟、小妹妹共同品尝饺子。
七、成果形式：
交流体会、品尝饺子、分享劳动成果。
八、活动要求：
1、活动时，教师做好班级安全工作和卫生教育。
2、活动时，教师要求孩子做到不大声喧哗，不自由走动。
九、活动流程：
1、开展了“包饺子”的活动。
2、为弟弟妹妹喂饺子活动。
