染雾托班律动教案：头发肩膀膝盖脚 篇一
在托班的教育中，律动活动是非常重要的一环。通过律动活动，幼儿可以锻炼身体，培养节奏感和协调能力，同时还能提高他们的注意力和集中力。今天，我们将介绍一种简单又有趣的律动活动——头发肩膀膝盖脚。
首先，让我们一起学习这首律动歌曲的歌词。歌词如下：
头发肩膀膝盖脚，膝盖脚
头发肩膀膝盖脚，膝盖脚
头发肩膀膝盖脚，膝盖脚
头发肩膀膝盖脚，膝盖脚
接下来，我们将通过具体动作来演示这首歌曲。首先，大家把手放在头上，模仿梳头的动作，并跟着歌曲唱出“头发”这个词。然后，大家将手放在肩膀上，模仿揉肩膀的动作，并跟着歌曲唱出“肩膀”这个词。接着，大家将手放在膝盖上，模仿轻轻拍打膝盖的动作，并跟着歌曲唱出“膝盖”这个词。最后，大家将手放在脚上，模仿轻轻拍打脚的动作，并跟着歌曲唱出“脚”这个词。
在教学过程中，老师可以带领幼儿一起跟着节奏唱歌、做动作。可以通过增加节奏的快慢和变换动作的方式来增加趣味性。同时，老师还可以提醒幼儿注意动作的准确性，并鼓励他们积极参与。
通过这种律动活动，幼儿能够全身运动，锻炼肌肉，提高身体灵活性。同时，通过跟着节奏唱歌和做动作，幼儿可以培养节奏感和协调能力，同时提高他们的注意力和集中力。此外，这种活动还能增进幼儿与老师和同伴之间的互动和合作。
总而言之，头发肩膀膝盖脚是一种简单又有趣的律动活动，适合托班幼儿进行。通过这种活动，幼儿可以锻炼身体，培养节奏感和协调能力，同时提高他们的注意力和集中力。希望这个教案能为托班教师们提供一种新的律动活动方式，为幼儿们的身心健康发展做出贡献。
托班律动教案：头发肩膀膝盖脚 篇二
律动活动对于托班幼儿的身心发展非常重要。它不仅能够锻炼幼儿的身体，还能够培养他们的节奏感和协调能力，提高他们的注意力和集中力。今天，我们将介绍一种律动活动——头发肩膀膝盖脚，帮助幼儿们更好地享受律动的乐趣。
首先，我们将学习这首律动歌曲的歌词。歌词如下：
头发肩膀膝盖脚，膝盖脚
头发肩膀膝盖脚，膝盖脚
头发肩膀膝盖脚，膝盖脚
头发肩膀膝盖脚，膝盖脚
接下来，我们将通过具体动作来演示这首歌曲。首先，大家将手放在头上，模仿梳头的动作，并跟着歌曲唱出“头发”这个词。然后，大家将手放在肩膀上，模仿揉肩膀的动作，并跟着歌曲唱出“肩膀”这个词。接着，大家将手放在膝盖上，模仿轻轻拍打膝盖的动作，并跟着歌曲唱出“膝盖”这个词。最后，大家将手放在脚上，模仿轻轻拍打脚的动作，并跟着歌曲唱出“脚”这个词。
在教学过程中，老师可以带领幼儿一起跟着节奏唱歌、做动作。可以通过增加节奏的快慢和变换动作的方式来增加趣味性。同时，老师还可以提醒幼儿注意动作的准确性，并鼓励他们积极参与。
通过参与头发肩膀膝盖脚的律动活动，幼儿能够锻炼全身肌肉，提高身体灵活性。同时，通过跟着节奏唱歌和做动作，幼儿可以培养节奏感和协调能力，提高他们的注意力和集中力。此外，这种活动还能增进幼儿与老师和同伴之间的互动和合作。
总而言之，头发肩膀膝盖脚是一种简单又有趣的律动活动，适合托班幼儿进行。通过这种活动，幼儿可以锻炼身体，培养节奏感和协调能力，提高他们的注意力和集中力。希望这个教案能为托班教师们提供一种新的律动活动方式，为幼儿们的身心健康发展做出贡献。
托班律动教案：头发肩膀膝盖脚 篇三
活动目标1、 感受利用身体部位表演律动的快乐。
2、 能按音乐节奏进行动作表演，做到不抢拍子。
3、 唱到什么歌词时，就指到身体相应的部位。
活动准备
1、 教师准备音乐CD或磁带。
2、 小朋友还认识熟悉的歌曲中涉及的身体部位。
活动过程
1、 教师放音乐《头发
2、 教师带小朋友们练声：《大拇指》。
3、 教师表演一次律动《头发、肩膀、膝盖脚》，小朋友们自由表演入室坐好。
4、 小朋友学唱歌曲，边唱边指着相应的位置。
5、 小朋友边唱歌曲边表演律动。
6、 教师小结表演情况，结束活动。
活动反思：
