染雾幼儿小班安全游戏教案 篇一
在幼儿小班的教育过程中，安全教育是非常重要的一环。通过安全游戏可以培养幼儿对于安全问题的意识，提高他们的自我保护能力。下面是一份幼儿小班安全游戏教案，旨在教导幼儿如何保护自己的安全。
教案名称：幼儿小班安全游戏教案
适用年龄：3-4岁
教育目标：培养幼儿对于安全问题的意识，提高幼儿的自我保护能力。
游戏一：红绿灯过马路
游戏目的：教导幼儿过马路时应该注意红绿灯的指示，学会遵守交通规则。
游戏步骤：
1. 在教室或者操场上画出一个马路的图案，用彩色纸制作出红绿灯。
2. 将幼儿分成两组，一组扮演司机，一组扮演行人。
3. 以交替方式，让行人模拟过马路的场景，司机通过控制红绿灯来指示行人何时可以过马路。
4. 强调幼儿在过马路时要仔细观察红绿灯的指示，不要随意闯红灯。
游戏二：火灾逃生演练
游戏目的：教导幼儿在火灾发生时应该如何逃生，培养他们的应急能力。
游戏步骤：
1. 在教室里模拟火灾场景，用纸张做成火焰的形状。
2. 给每个幼儿分发一个小毛巾，模拟遮住口鼻的效果。
3. 教导幼儿在火灾发生时应该如何躲避烟雾，并指导他们沿着安全通道逃生。
4. 组织幼儿进行逃生演练，让他们学会如何快速、有序地逃生。
游戏三：水边安全游戏
游戏目的：教导幼儿在水边玩耍时应该注意安全，学会自救和求助。
游戏步骤：
1. 在教室外的操场上设置一个水池，用彩色绳子模拟水边的警戒线。
2. 将幼儿分成小组，每个小组轮流扮演玩耍在水边的角色。
3. 教导幼儿在水边玩耍时应该注意安全，不要靠近警戒线。
4. 强调幼儿如果不慎掉进水中，应该学会自救或者向附近的成人求助。
通过以上安全游戏的教学，可以提高幼儿对于安全问题的意识，培养他们的自我保护能力。同时，教员需要不断强调安全教育的重要性，并与家长共同努力，为幼儿提供一个安全的学习环境。
幼儿小班安全游戏教案 篇二
在幼儿小班的教育过程中，安全教育是一项非常重要的任务。通过安全游戏，可以培养幼儿对于安全问题的意识，提高他们的自我保护能力。下面是一份幼儿小班安全游戏教案，旨在教导幼儿如何保护自己的安全。
教案名称：幼儿小班安全游戏教案
适用年龄：3-4岁
教育目标：培养幼儿对于安全问题的意识，提高幼儿的自我保护能力。
游戏一：火灾逃生游戏
游戏目的：教导幼儿在火灾发生时应该如何逃生，培养他们的应急能力。
游戏步骤：
1. 在教室里模拟火灾场景，用纸张做成火焰的形状。
2. 给每个幼儿分发一个小毛巾，模拟遮住口鼻的效果。
3. 教导幼儿在火灾发生时应该如何躲避烟雾，并指导他们沿着安全通道逃生。
4. 组织幼儿进行逃生演练，让他们学会如何快速、有序地逃生。
游戏二：交通安全游戏
游戏目的：教导幼儿在交通场景中应该如何保护自己，学会遵守交通规则。
游戏步骤：
1. 在操场上画出一个马路的图案，用彩色纸制作出红绿灯。
2. 将幼儿分成两组，一组扮演司机，一组扮演行人。
3. 以交替方式，让行人模拟过马路的场景，司机通过控制红绿灯来指示行人何时可以过马路。
4. 强调幼儿在过马路时要仔细观察红绿灯的指示，不要随意闯红灯。
游戏三：水边安全游戏
游戏目的：教导幼儿在水边玩耍时应该注意安全，学会自救和求助。
游戏步骤：
1. 在教室外的操场上设置一个水池，用彩色绳子模拟水边的警戒线。
2. 将幼儿分成小组，每个小组轮流扮演玩耍在水边的角色。
3. 教导幼儿在水边玩耍时应该注意安全，不要靠近警戒线。
4. 强调幼儿如果不慎掉进水中，应该学会自救或者向附近的成人求助。
通过以上安全游戏的教学，可以提高幼儿对于安全问题的意识，培养他们的自我保护能力。同时，教员需要不断强调安全教育的重要性，并与家长共同努力，为幼儿提供一个安全的学习环境。
幼儿小班安全游戏教案 篇三
活动目标：
1、认识“有电危险”的标志。
2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。
3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。
活动准备
1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块。
2、指偶：灰太狼、小老鼠。
3、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。
活动过程：
1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：
（1）故事里有谁？
（2）他们偷的宝贝是什么？（教师根据幼儿提问并出示电插线板）
（3）电插线板里藏着什么？电插线板能不能碰？
（4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？
2、认识“有电危险”的标志：
师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。
3、谁对谁不对
（1）师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。（幼儿自由交流并请个别幼儿说一说）
（2）出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。
4、总结谈话：
教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。
附故事：
会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发现了一个宝贝。这个宝贝是白色的，身上长着许多小嘴巴，后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。小老鼠想：这可是个好宝贝，我要把它偷走。可是，宝贝比小老鼠还大，怎么搬走呢？小老鼠说：“我去请朋友来帮忙。”它刚出门正好碰到了灰太狼，小老鼠赶紧说：“灰太狼，喜羊羊家有个宝贝，你敢不敢去偷？”灰太狼马上说：“我什么都不怕，快带我去吧！”
来到喜羊羊家，灰太狼看着那个宝贝摇摇头说：“那是什么宝贝？又不能吃，也不好玩，我不偷了。”小老鼠很着急地说：“那个宝贝很神奇，它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来。”灰太狼一听眼睛马上睁大了，一把抓住了那个宝贝，它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里，“啊！”灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫：“灰太狼，危险！快扔掉！”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。“好疼啊！”灰太狼大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得赶紧逃走了。
喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，说：“灰太狼一定是到我家来偷东西的，我得赶紧报警。”包包大人把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，包包大人问：“灰太狼，你是怎么昏倒的？”灰太狼低着头说：“喜羊羊家有一个宝贝，我一摸就昏倒了。”包包大人听了哈哈大笑说：“那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电，你的手一定伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了。”灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了。
幼儿小班安全游戏教案 篇四
活动目标：
1、认识日常生活中各种不同样式的门，了解其使用方法。
2、了解关门的安全使用是想。
3、提高幼儿使用门的安全意识。
活动过程：
1.导入活动
（1）游戏“找门”，激发幼儿参与活动的兴趣。
①教师：小朋友，请你找一找我们班级的门在哪里？
②教师：他们都一样吗？哪里不一样？
③教师：想一想，家里的门是什么样子的？和幼儿园里的门一样吗？
（2）观看DVD，引导幼儿观察片中小朋友使用门时的各种行为。
①教师：大家要仔细看看片中都出现了什么样式的门？
②教师：小朋友是怎么关门的？手放在了哪里？发生了什么事？
③教师：片中的小男孩在玩什么？你觉得这样做对吗？玩着玩着，小男孩发生了什么危险？
（3）交流讨论，引发幼儿思考并讨论使用门的注意事项。
①教师：开关门的时候，手放在门缝处会不会有危险？为什么？
②教师：随便推拉摆弄门玩对不对？这样可能会发生什么危险？
2.基本部分
（1）观看动画，了解使用门时一些安全与不安全的行为。
教师：使用门时，哪些行为是安全的`，哪些行为是不安全的？来看一段动画吧。
（2）交流并学习安全使用门的方法，知道不安全地使用门将会出现严重后果。
①教师：用力地开关玻璃门，会发生什么危险？
②教师：开门时要注意什么？
③教师：为什么不能爬到门上或把自己挂在门上玩？
④教师：大家再想一想，除了这些，使用门的时候还有那些安全要注意？（引导幼儿迁移生活经验，说出其他关于门的使用安全，教师可及时提示，如：不在门后玩耍等。）
3.结束部分
开关门动作轻，慢推拉静无声，不攀爬不掉挂，不在门后玩游戏。家里的门有很多不同的式样，在使用这些门的时候，一定要注意安全，这样才不会让自己受伤，也不会伤害到别人。
幼儿小班安全游戏教案 篇五
活动目标：
1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。
2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。
活动重点：
了解洪水发生的原因
难点
：掌握自救的方法
活动准备
教学挂图（水灾的危害）
活动过程：
1、以谈话导入主题
（1）、“小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢？有哪些不方便呢？”“如果大雨连续不停的下，将会发生什么？”（幼儿交流）
（2）、看图片，了解水灾的危害性
“连续下大雨发生了什么事情？洪水给人们带来了哪些灾难？”（教师和幼儿共同边看图片边交流）
2、交流感受和逃生方法
“看到这样的灾情你是怎样想的？”
“洪水来了我们可以怎样逃生自救？”（发求救信号、抱住树木、爬上屋顶）
3、了解洪水发生的原因
“现在为什么每年有特大洪水？”
“减少灾害天气有什么办法？”
（教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系）
幼儿小班安全游戏教案 篇六
活动目标：
1、通过活动，让幼儿知道着火时怎样保护自己的方法，从中帮助积累安全生活的经验。
2、有初步的自我保护意识。
活动准备：
1、图片碰到火灾、怎样打电话报火警。
2、图片碰到火灾逃生的方法。
4、园内备有必要的消防设施（影像画面）
活动过程：
一、出事图片（碰到火灾），引出主题。
1、师：小朋友，我们一起来看一些图片，看之前老师有个要求：要仔细看，把看到的记在脑子里，先不要说出来。能做到吗？
2、幼儿讨论小朋友刚才看仔细了吗？我们看到画面上发生了什么事情？
二、换上图片（碰到火灾正确逃生的方法）
1、那真正发生火灾时我们该怎么办？你会采用什么办法来保护自己呢？（幼儿相互商量讨论）
2、幼儿讲述商量讨论的办法（打电话时一定不能着急，要说得清楚。让我们来听一听小朋友是怎么打电话报火警的？----模拟火灾报警）
3、老师小结：刚才小朋友真动脑筋，想出了很多保护自己的办法，那我们再来看看图片上的小朋友是用什么办法来保护自己的。
三、老师总结：介绍方法
我们小朋友能用那些办法来保护自己呢？（边讲边演示图片）
1、用湿毛巾捂住鼻子（要是我们没有毛巾怎么办？）----鼓励幼儿说出把水浇在自己身上
2、拨打119
3、逃离火灾现场
四、延伸活动：
找一找我们幼儿园里有哪些预防火灾的消防设施。----影像画面
（楼梯口的消防拴（灭火气）、花坛里的消防水龙头、安全出口标志）
