染雾大班户外活动教案 篇一
标题：大班户外活动教案——探索自然的奇妙世界
引言：
户外活动是幼儿园教育中不可或缺的一部分。通过在自然环境中的亲身体验，孩子们可以培养对自然的热爱和保护意识，同时也能促进他们的身体发展和社交能力。本篇教案将为大班幼儿设计一系列有趣而富有教育意义的户外活动，帮助他们探索自然的奇妙世界。
活动一：昆虫探索之旅
目标：培养幼儿对昆虫的兴趣，观察和了解昆虫的生活习性。
准备工作：放大镜、昆虫捕捉网、昆虫标本、昆虫图鉴。
1. 导入：教师带领孩子们观察周围的花草树木，引导他们讨论昆虫可能隐藏的地方。
2. 活动过程：
a. 孩子们分组使用放大镜和昆虫捕捉网在校园中寻找昆虫，并观察它们的特征和行为。
b. 老师根据孩子们的观察结果，展示昆虫标本和图鉴，让孩子们从中认识更多的昆虫种类。
c. 孩子们自由发挥，可以画出自己发现的昆虫，并进行简单的介绍。
3. 结束：带领孩子们回到教室，展示他们的昆虫画作，并进行简单的总结和讨论。
活动二：植物收集与观察
目标：培养幼儿对植物的兴趣，观察和了解植物的生长过程和特点。
准备工作：植物图鉴、植物标本、放大镜。
1. 导入：教师带领孩子们观察周围的植物，引导他们思考植物的不同形状和颜色。
2. 活动过程：
a. 孩子们分组使用放大镜观察校园中的植物，讨论它们的特点和生长环境。
b. 老师带领孩子们寻找植物标本，并使用植物图鉴进行认知。
c. 孩子们自由发挥，可以选择一种植物进行深入观察，记录植物的特点和生长过程。
3. 结束：带领孩子们回到教室，展示他们的植物观察记录，并进行简单的总结和讨论。
总结：
通过以上两个活动，大班幼儿将能够更好地了解自然界中的昆虫和植物。通过观察和亲身体验，他们能够培养对自然的热爱，并学会保护和尊重自然。这些活动也有助于促进幼儿的身体发展和社交能力，让他们在活动中感受到合作和分享的乐趣。希望这些户外活动能够给大班幼儿带来快乐和成长。
大班户外活动教案 篇二
标题：大班户外活动教案——探索文化的多样性
引言：
在幼儿园教育中，培养幼儿对不同文化的尊重和理解是非常重要的。通过户外活动，幼儿可以亲身体验和了解不同文化的风俗习惯、传统艺术和节日庆典。本篇教案将为大班幼儿设计一系列有趣而富有教育意义的户外活动，帮助他们探索文化的多样性。
活动一：传统手工艺体验
目标：培养幼儿对传统手工艺的兴趣，了解不同文化的艺术表达方式。
准备工作：纸、颜料、剪刀、彩色纸、稻草编织材料等。
1. 导入：教师通过图片或故事向孩子们介绍不同文化的传统手工艺，激发他们的兴趣。
2. 活动过程：
a. 孩子们自由选择一种传统手工艺，并根据教师的示范进行制作。比如剪纸、折纸、彩色纸雕等。
b. 老师引导孩子们观察和讨论彼此的作品，了解不同文化的艺术特点。
c. 孩子们可以在作品上添加自己的想法和创意，展示个性化的艺术表达。
3. 结束：带领孩子们回到教室，展示他们的手工艺作品，并进行简单的总结和讨论。
活动二：文化节日庆典
目标：了解不同文化的节日庆典，培养幼儿对文化多样性的理解和尊重。
准备工作：音乐、服饰、食物等与不同文化节日相关的物品。
1. 导入：教师通过图片或故事向孩子们介绍不同文化的节日庆典，激发他们的好奇心。
2. 活动过程：
a. 孩子们分组选择一个文化节日，了解该节日的来历、庆祝方式和相关的文化特色。
b. 每个小组可以选择一种与节日相关的活动，比如舞蹈、音乐演奏、制作传统食物等。
c. 孩子们进行小组演示，展示他们所学的文化节日庆典，其他小组进行观摩和交流。
3. 结束：带领孩子们回到教室，进行简单的总结和讨论，鼓励他们分享对不同文化的理解和感受。
总结：
通过以上两个活动，大班幼儿将能够更好地了解不同文化的艺术表达和节日庆典。通过亲身体验和观摩，他们能够培养对文化多样性的尊重和理解。这些活动也有助于促进幼儿的创造力和社交能力，让他们在活动中感受到合作和分享的乐趣。希望这些户外活动能够给大班幼儿带来快乐和成长。
大班户外活动教案 篇三
大班户外活动教案
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面是大班户外活动教案，请参考！
1大班户外活动《勇敢的小司机》
1、主器械：各类车辅助器械：跨栏 红绿灯 雪碧瓶 梅花桩
前期思考：
车类活动我们每个星期都会有一次要玩到，小朋友对玩车也有很高的兴趣，然而车的种类只有这三种，而且还有许多车时坏的。大班孩子他们都已知道交通规则，都知道要往右边走，可是还是有个别孩子会违反规则，我想那么就用跨栏梅花桩等物把马路隔开，设置一道防护栏。同时在马路上设置红绿灯，这样既可调节孩子的活动量，也可培养孩子从小懂得遵守交通规则的好习惯。
活动目的：1、在活动中能遵守交通规则，与同伴和睦相处分享快乐的心情。
2、锻炼幼儿腿步肌肉，练习蹬的动作。
生活用 
活动流程：共同布置场地--------交待要求-------幼儿活动教师观察-----接力车赛-------整理场地
活动过程：一、共同布置场地
1 师：今天老师请你们来当小司机，司机是做什么工作的呢？那开车应该注意什么？应该往哪边走？当小司机之前我们先来做做运动，热热身吧！
2 师：我们看见马路中间有什么？(路线)今天老师想请你们来建这个防护栏，用跨栏和梅花桩,雪碧瓶你们会建出一个怎样的防护栏呢？幼儿自行设置。
思考：幼儿已升入大班，已经有能力自己设想出自己想要的东西，那么老师只需把要求说清楚，把需要的.材料交代好让幼儿动手做。
二、交待要求：
师：现在我们每个人都拿到了车，而且刚才我们已经布置好了路，在开车时我们应该保持一定的距离，以免发生撞车事故。在路上开车时注意遵守交通规则，保证安全。
三、幼儿活动教师观察
看幼儿参与活动的情况，是否有危险行为及是否有违规现象。
出示红绿灯，暗示幼儿遵守交通规则。
提醒运动量大、出汗多的幼儿注意休息。
思考:停车场是在固定的一个P的地方,开始时要让幼儿清楚,停车场的地方.
四、接力车赛
今天我们来玩个游戏,我们来个接力赛,在玩的过程中,可能有危险,那怎样来避免呢?
如:在第一个跑的过程中,我们跑步时身体不能前倾,不能去撞别的幼儿,要保持距离.
接力棒要交给对面的幼儿后,那个幼儿才能开始跑.
五、整理玩具
