染雾小班音乐新年好教案 篇一
在小班音乐教学中，新年是一个非常有趣和有意义的主题。通过音乐，我们可以教授孩子们关于新年的知识，培养他们的创造力和团队合作精神。下面是一个适用于小班的音乐新年好教案，帮助孩子们在欢乐的氛围中学习和成长。
教案目标：
1. 通过音乐和活动，让孩子们了解新年的传统和习俗。
2. 培养孩子们的音乐感知能力和创造力。
3. 培养团队合作精神和社交技能。
教案准备：
1. 音乐播放设备。
2. 新年相关的道具和装饰品，如红包、灯笼等。
3. 纸和彩色笔。
4. 制作新年贺卡的材料。
教案步骤：
1. 引入活动：
- 和孩子们一起聊天，询问他们对新年的了解和期待。
- 播放一首欢快的新年歌曲，引起孩子们的兴趣和注意。
2. 学习新年歌曲：
- 选择一首简单易学的新年歌曲，如《新年好》。
- 播放歌曲，让孩子们跟着节奏拍手或跳舞。
- 逐句教唱歌曲，引导孩子们跟着唱。
3. 制作新年贺卡：
- 给每个孩子发放纸和彩色笔。
- 指导孩子们用彩色笔在纸上绘制新年的图案和祝福语。
- 鼓励孩子们互相交换贺卡，传递新年的祝福。
4. 新年游戏：
- 准备一些新年相关的道具和装饰品，如红包、灯笼等。
- 将孩子们分成小组，每个小组选择一个代表。
- 设计一些团队合作的游戏，比如传递红包比赛。
- 鼓励孩子们彼此合作，共同完成游戏。
5. 结束活动：
- 播放一首温馨的新年歌曲，让孩子们放松身心。
- 和孩子们一起分享他们在活动中的收获和体会。
- 鼓励孩子们向家长展示他们制作的新年贺卡。
通过这个音乐新年好教案，孩子们不仅能够学习新年的知识，还可以培养他们的音乐感知能力、创造力和团队合作精神。同时，这样的教学活动也能够让孩子们在欢乐的氛围中度过一个有意义的新年。
小班音乐新年好教案 篇二
在小班音乐教学中，新年是一个充满喜庆和活力的主题。通过音乐和活动，我们可以帮助孩子们感受到新年的氛围，培养他们的音乐感知能力和创造力。下面是一个适用于小班的音乐新年好教案，让孩子们在快乐中学习和成长。
教案目标：
1. 通过音乐和活动，让孩子们了解新年的传统和习俗。
2. 培养孩子们的音乐感知能力和创造力。
3. 培养孩子们的团队合作精神和社交技能。
教案准备：
1. 音乐播放设备。
2. 新年相关的道具和装饰品，如红包、灯笼等。
3. 纸和彩色笔。
4. 制作新年贺卡的材料。
教案步骤：
1. 引入活动：
- 和孩子们一起聊天，询问他们对新年的了解和期待。
- 播放一首欢快的新年歌曲，让孩子们感受到新年的氛围。
2. 学习新年歌曲和舞蹈：
- 选择一首简单易学的新年歌曲，如《新年好》。
- 播放歌曲，让孩子们跟着节奏拍手或跳舞。
- 教唱歌曲的歌词，同时引导孩子们跟着唱。
- 教导孩子们一些简单的新年舞蹈动作，如挥舞红色丝带等。
3. 制作新年贺卡：
- 给每个孩子发放纸和彩色笔。
- 鼓励孩子们用彩色笔在纸上绘制新年的图案和祝福语。
- 提供一些模板和图案，帮助孩子们进行创作。
4. 新年游戏：
- 准备一些新年相关的道具和装饰品，如红包、灯笼等。
- 将孩子们分成小组，每个小组选择一个代表。
- 设计一些团队合作的游戏，比如传递红包比赛或灯笼寻宝游戏。
- 鼓励孩子们彼此合作，共同完成游戏任务。
5. 结束活动：
- 播放一首温馨的新年歌曲，让孩子们放松身心。
- 和孩子们一起分享他们在活动中的收获和体会。
- 鼓励孩子们向家长展示他们制作的新年贺卡。
通过这个音乐新年好教案，孩子们可以在欢乐的氛围中学习和成长，感受到新年的喜庆和活力。同时，通过音乐和活动，孩子们的音乐感知能力、创造力和团队合作精神也会得到培养和发展。让我们一起为小班孩子们带来一个充满欢乐和意义的新年教学活动吧！
小班音乐新年好教案 篇三
小班音乐新年好教案
教学目标
情感与态度：了解人们迎接新年的不同方式一，体会节日的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。
行为与习惯：让学生积极参加庆元旦的活动，通过看动画、录像和制作贺卡，发展学生在日常生活中人际交往能力和创意、设计与制作能力，培养学生创造思维的能力。
知识与技能：会正确使用剪刀等简单的工具，尝试利用废旧物品制作贺卡。
过程与方法：在活动中让学生尝试用不同的方法与同伴交流、合作。通过交流，分享感受和活动成果，提升生活经验。
活动准备
1、让学生收集反映不同地方人们过新年活动的图片资料。
2、收集关于年的来历的资料。
3、师生准备剪刀、胶水、水彩笔、废旧挂历、纸张等。
4、收集学校、我市迎新年庆元旦的有关录像片。
活动重、难点
活动重点：让学生在活动中感受元旦的热闹氛围。
活动难点：学习收集与元旦活动相关的.资料，并在课堂上能充分运用这些资料。
活动过程
一、故事导入
师：今天，老师给大家带来了一位特殊的客人（课件出示：小兔贝贝并播放画外音）：“小朋友们，你们好！很高兴我们又见面了，今天，我为你们准备了一个非常好看的故事，下面我们共同来欣赏《年的传说》，好吗？好！”
（大屏幕播放故事《年的传说》）
师：大家喜欢过元旦吗？过元旦高兴吗？为什么？
生自由说：喜欢，过元旦可高兴了，又长大了一岁，还可以放鞭炮??
师：请大家把带来的日历翻一翻，看一看，说一说，今年是哪年？去年是哪年？元旦是哪一天？（大屏幕显示问题）生查找日历并回答问题。
师：元旦是每年的第一天，标志着新年的开始。世界各国的人们在这一天都要欢庆元旦，全球也都以这一天做为新年的开始。
师：刚才老师发现小朋友把课外收集到的关于元旦的资料都带来了，有的还带来了元旦时拍的照片，下面把它们拿出来在课堂上展示一下，好吗？（生把资料拿出来，在小组内互相交流，并谈谈各自的感受。可把资料放在投影上展示。）
师：过新年了，到处都是一幅热闹的景象。小朋友，你们想知道世界各地的人们是怎么庆祝元旦的吗？下面就让我们一起乘坐“神舟号”飞船去游览一下，请看大屏幕。（课件展示：世界各地的人、祖国人民过新年时的图片，孩子们乘坐“神舟号”飞船游览的情景，出示地球转动）
（指生说说你知道这是哪些地方的人们在过新年吗？教师可适当补充。）
师：这使我们想起了以前过新年时的情景，这节课就让我们一起过个新年好吗？让我们一起大声喊“过年啦”（课件出示：鞭炮响，音乐起。《喜洋洋》或《新年好》）教室内一片沸腾。
师：刚才我们看到的是世界各地的人们迎新年的情景，那你能说说我们这儿过元旦时有什么不同的习俗吗？下面我们一起来看一段录像。指导学生看本地迎新年、庆元旦时的录像（文艺汇演等）
师：今年的新年你
二、自己动手做贺卡
师：下面用我们的小巧手来制作一张贺卡吧！贺卡上面可以画上自己喜欢的画或写出自己的心理话，然后再把它送给老师或小伙伴，以此来表达对他们新的祝愿。
以小组活动的形式，利用废旧无毒材料制作贺卡、书签等小礼物。
师：时间过得可真快，又到了小兔贝贝和大家说再见的时候了，（：电脑播放画外音“祝大家都能过一个健康、愉快的新年。小朋友们，再见！”）
