染雾小班安全《防震减灾》教案 篇一
标题：小班安全《防震减灾》教案：教师角色与教学策略
引言：
地震是一种自然灾害，对人们的生命和财产造成了巨大的威胁。对于小班的儿童来说，地震的危险性更加突出，因此，制定一套科学合理的《防震减灾》教案，教导儿童如何在地震发生时保护自己，成为一项重要的任务。本文将从教师角色和教学策略两个方面进行探讨，以期为小班教师提供一些有效的教学指导。
一、教师角色
作为小班的教师，我们应该扮演好以下几个角色：
1. 监督者：在地震发生时，教师需要保持冷静，并及时观察学生的情况。如果发现地震迹象，教师应立即采取措施，确保学生的安全。
2. 传递者：教师应向学生传递防震减灾的知识，包括地震的原因、预警信号、避险措施等。通过讲解故事、播放动画等方式，让学生能够理解并记住这些知识。
3. 演示者：教师可以通过模拟地震的场景，教导学生如何正确地躲避、寻找避险场所。同时，教师还可以演示正确的逃生方法，如滚动下床、蜷缩在桌子下等。
二、教学策略
在教学过程中，我们可以采用以下几种策略来提高教学效果：
1. 游戏化教学：通过设计各种与防震减灾相关的游戏，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。例如，可以设计一个拼图游戏，让学生根据地震发生的顺序将图片拼凑起来。
2. 视觉教学：利用图片、动画、视频等视觉媒体，直观地展示地震的危害以及避险方法。这样可以让学生更好地理解和记忆相关知识。
3. 情境教学：通过模拟地震场景，让学生亲身体验地震的危险性，从而增强他们对防震减灾的重视程度。例如，可以组织学生进行一次地震演练，让他们在模拟地震的情况下寻找避险场所。
结论：
小班安全《防震减灾》教案的制定对于保护儿童的生命安全具有重要意义。在教学过程中，教师应扮演好监督者、传递者和演示者的角色，通过游戏化教学、视觉教学和情境教学等策略，提高教学效果。只有这样，我们才能让儿童掌握防震减灾的知识和技能，确保他们在地震发生时能够自救自护。
小班安全《防震减灾》教案 篇二
标题：小班安全《防震减灾》教案：培养儿童应对地震的能力
引言：
地震是一种常见的自然灾害，对儿童的生命安全构成威胁。在小班阶段，培养儿童应对地震的能力至关重要。通过科学合理的《防震减灾》教案，可以帮助儿童了解地震的原因和预警信号，掌握正确的避险和逃生技能。本文将从三个方面讨论如何培养儿童应对地震的能力。
一、认识地震
1. 儿童需要了解地震的原因和特点。教师可以通过图片、动画等视觉媒体，生动形象地向儿童展示地震的发生原因和影响。同时，教师还应告诉儿童地震的预警信号，如地面颤动、响声等，以便他们在地震发生时能够及时反应。
2. 儿童需要学会辨别地震的危险环境。教师可以带领儿童参观学校和家庭的各个区域，让他们了解哪些地方在地震中容易受到伤害，并告诉他们如何避免这些危险环境。
二、掌握避险和逃生技能
1. 儿童需要学会正确的避险姿势。教师可以通过游戏和动作指导，让儿童学会躲避地震时可能掉下来的物体。例如，教师可以让儿童模拟地震时躲避的动作，如蜷缩在桌子下面或者靠近墙角。
2. 儿童需要学会正确的逃生方法。教师可以通过模拟地震场景，让儿童学会如何安全地逃离建筑物。例如，教师可以教导儿童滚动下床，用手遮住头部，小步跑到安全的地方等。
三、开展地震演练
1. 教师可以定期组织地震演练，让儿童在模拟地震场景中进行避险和逃生训练。通过实际操作，儿童可以更好地掌握避险和逃生技能，并增强应对地震的信心。
2. 在地震演练中，教师应引导儿童形成团队合作意识，互相帮助和支持。这样不仅可以提高儿童的逃生效率，还可以培养他们的团队精神和应急能力。
结论：
小班的儿童面临地震的风险，因此培养他们应对地震的能力至关重要。通过科学合理的《防震减灾》教案，教师可以帮助儿童认识地震，掌握避险和逃生技能，并通过地震演练进一步提高他们的应对能力。只有这样，我们才能保护儿童的生命安全，减少地震灾害的伤害。
小班安全《防震减灾》教案 篇三
活动目标：
1、让幼儿了解一些地震的基本知识。
2、教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧。
3、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备：
1、《地震现场》影像资料、《小蟾童》防震减灾科普动画片、《地震生存手册》漫画版图片6张。
2、一些小道具：枕头、书包、脸盆、毛巾等。
活动过程
：
一、谈话引入，引起幼儿的注意。
师：“小朋友们，在5月12日四川汶川发生一件很可怕、很悲惨的事情，我们一起去看一看是什么事情这么严重。”
二、播放一段“512“汶川大地震的录象，采用触目惊心的地震情景引入课题。
三、围绕录像与幼儿展开讨论：
1、刚才你看到了什么?(告诉幼儿这个就是地震。)
2、师小结：地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。公路扭弯了，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。
四、播放课件《地震生存手册》(漫画版)，教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲藏。
师：“小朋友，地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张，在地震发生时，地面开始摇动后，有很短的时间可以用来躲避，如果在这短时间内躲到安全的地方，就不会被砸伤。”
引导幼儿逐一观察课件，并向幼儿说明地震来了，该如何应变才是安全的。
1.摇晃时立即关火，失火时立即灭火。
2.不要慌张地向户外跑。
3.将门打开，确保出口。
4.户外的场合，要保护好头部，避开危险之处。
5.在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动。
6.汽车靠路边停车，管制区域禁止行驶。
7.务必注意山崩、断崖落石或海啸。
8.避难时要徒步，携带物品应在最少限度。
9.不要听信谣言，不要轻举妄动。
五、让幼儿观看地震专题动画《小蟾童》,通过动画的形式让幼儿了解地震，巩固防震、避震的方法。
六、地震演练。
七、活动延伸：
学习儿歌《震前动物有预兆》，利用简单、清楚的动物形象让幼儿知道一些震前的预兆。
活动反思：
孩子们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动，感觉非常新奇、有趣，每一个幼儿都表现得很热烈。他们对发生地震时应该如何应变，毫无经验可言，大部分幼儿都不知道该如何应变和逃生，但经过这一次活动之后，幼儿都掌握了发生地震该如何逃生的安全知识和技能。个别幼儿的应变能力有待提高，机智性不高，能力未能达到预期的水平。此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强锻炼。
小班安全《防震减灾》教案 篇四
活动目标：
1、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。
2、教育幼儿遇到地震时能听从老师和成人的指挥，做出基本的自救行为。
3、培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、体验模仿游戏的快乐。
活动准备：
1、录像和图片
2、了解地震中自救的基本常识。
活动过程：
一、感受地震给人类带来的灾难.
1、讲述地震来临时的情况。
看录像
提问：小朋友看了什么?(幼儿回答如：幼儿说说自己的见识和感受)
再看一遍录像
知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避免危害的发生。
那地震来了我们要怎么办?(幼儿讨论)
2、看录像(ppt)
人们安全撤离的图片(录像)
二、教幼儿安全有效的撤离
1、学习正确的撤离动作.
提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法。(双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离)
2、出示班级撤离图(后门到操场空旷的地方)
观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。
3、启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如按顺序，不拥挤;听老师的指挥等。
4、组织幼儿"实战演习"。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。
三、让幼儿了解防震减灾的一些基本常识。
(1)大地震的危险振动期大约只有一分钟。强裂地震发生时，在家中的人可暂躲较坚实的家具如床、桌旁边(注意不是下面)、或躲在跨度小、刚度强的小房间暂避，如厨房、卫生间等处。主震后应迅速撤离到户外，撤离时要注意保护头部，可用枕头等软物将头部护住。要注意关闭煤气，切断电源。住在高层建筑里的人不能使用电梯，也不要跑到阳台上，尤其是不能跳楼。
(2)正在上课的学生和幼儿园的小朋友应躲在课桌和小床旁边(注意不是下面)。要听从老师的安排，不要乱跑。在影剧院或其它公共娱乐场所的人们应因地制宜躲避到舞台下、乐池、桌子、柜台两侧，保护好头部，切不可一齐拥向出口。
(3)车上的乘客要抓住座椅或车上的牢固部件，不要急于下车。正在运行的车辆应减速停车，设法停在开阔处。
(4)如果正在过桥，则要紧紧抓住桥栏杆，主震后立即向靠近的岸边转移。
(5)在街道上行走的人员不要在狭窄的巷道停留，不要躲进电线、变压器、烟囱及高大建筑物附近。
(6)人还应该远离石化、化学、煤气等易燃有毒的工厂或设施，如遇到引起火灾或有毒气污染时，应迅速向上风方向撤离。
小班安全《防震减灾》教案 篇五
活动时间：
20xx年05月12日
活动班级：
小一班
活动科目：
健康
活动名称：
《防震减灾》
一、活动目标：
1、初步了解地震前自然界的异常表现，培养孩子们的观察能力和自我保护意识。
2、在教师的`组织和引导下，演练遇到地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能，让幼儿掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领。
二、活动准备：
有关地震防震图片和视频。
三、活动过程：
“安全重于泰山”，安全工作最重要的。我们在汶川地震发生后及时在园开展防震知识普及和防震演练，增强幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力。
（一）通过学儿歌，让幼儿初步了解地震前自然界的异常表现，培养孩子们的观察能力和自我保护意识。
1、观看视频（地震预兆）
2、震前井水变化的谚语:
井水是个宝，地震有前兆。无雨泉水浑，天干井水冒。
水位升降大，翻花冒气泡。有的变颜色，有的变味道。
3、动物反常情形的谚语：
震前动物有预兆，群测群防很重要。牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬。鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑。兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳。蜜蜂群迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢。家家户户都观察，发现异常快报告。
植物在震前也有异常反应，如不适季节的发芽、开花、结果或大面积枯萎与异常繁茂等。
（二）教师讲解有关地震时应注意的问题：（播放地质灾害视频）讨论强调地震来时注意的问题
（三）进行简单的防震演练
（四）活动小结;
本次活动我们通过图片，儿歌，视频，实际演练等方式使大家基本掌握了地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能，让大家掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领。
小班安全《防震减灾》教案 篇六
活动目的:
1、通过学谚语和顺口溜，让幼儿初步了解地震前自然界的异常表现。
2、幼儿在教师组织引导下演练突发地震有序逃生及自救技能及躲避伤害本领。
活动准备：
1、有关地震防震图片和VCD。
2、防震科普片和防震科普宣传画。更多相关教案推荐：
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活动过程
1、通过学谚语和顺口溜，让幼儿初步了解地震前自然界的异常表现，培养幼儿观察力和自我保护能意识。
动物反常情形谚语
动物震前有预兆，群测群防很重要。
牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬。
鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。
冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑。
兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳。
2、看VCD、科普片及宣传画教师讲解地震时应注意的问题：
1)应准备好食物和必备的物品做应急。
2)个人防护
室内—躲在坚实的家具下。
教室—在教师指挥下抱头蹲在个自课桌下，地震停了马上有秩序撤离，不要拥挤。
室外—远离狭窄街道、高大建筑等。
3、以游戏形势进行简单防震演练。
小结
通过谚语、图片、游戏等方式使幼儿基本掌握地震突发事件时逃生和自救技能，让幼儿掌握来不及逃离情况下如何躲避地震伤害的本领，达到教学目的，效果很好。
延伸
把今天学到的知识讲给家人听，或者考一考他们防震知识。
