染雾一年级美术课美丽的植物和动物教案设计与反思 篇一
教案设计
教学目标：
1. 通过观察和描绘植物和动物的形态特征，培养学生对美的感受和表达能力。
2. 了解植物和动物的多样性，培养学生对自然界的热爱和保护意识。
3. 通过创作美术作品，培养学生的想象力和创造力。
教学内容：
1. 植物和动物的形态特征和颜色。
2. 植物和动物的多样性。
3. 用不同的美术材料创作植物和动物的形象。
教学过程：
1. 引入：通过展示一些植物和动物的图片，引起学生对植物和动物的兴趣。
2. 导入：让学生观察一些植物和动物的形态特征和颜色，让他们描述并比较它们之间的不同之处。
3. 讲解：向学生介绍植物和动物的多样性，让他们了解到自然界的美丽和奇妙之处。
4. 演示：老师示范用不同的美术材料创作植物和动物的形象，让学生观摩并学习。
5. 实践：让学生自由创作植物和动物的形象，并鼓励他们发挥想象力和创造力。
6. 展示：让学生展示他们的作品，并进行简单的评价和讨论。
7. 反思：引导学生反思自己的学习过程，分享自己的感受和体会。
反思与展望
通过这节课的教学，学生对植物和动物的形态特征有了更深入的了解，并且通过创作美术作品，他们的想象力和创造力也得到了锻炼。但是，在实际教学过程中，我发现有些学生对颜色的运用还不够准确，需要进一步指导和训练。另外，由于时间有限，学生的创作作品还有待进一步完善和发展。
为了改进教学效果，我计划在下次教学中加强对颜色运用的训练，可以引入一些关于颜色的游戏和活动，让学生更加熟悉和掌握颜色的基本知识。另外，我还计划增加一些观察植物和动物形态特征的实际活动，例如组织学生到校园或者动物园进行实地观察和描绘，让学生更加亲近自然，提高他们的观察力和表达能力。
总之，我认为这节课的教学效果还是不错的，学生对植物和动物的兴趣得到了激发，对美的感受和表达能力也有了一定的提高。我将继续努力改进教学方法，提高教学质量，让学生在美术课上得到更多的收获和成长。
一年级美术课美丽的植物和动物教案设计与反思 篇二
教案设计
教学目标：
1. 培养学生对植物和动物的兴趣和热爱。
2. 通过观察和描绘植物和动物的特征，培养学生的观察力和表达能力。
3. 通过创作美术作品，培养学生的想象力和创造力。
教学内容：
1. 植物和动物的形态特征和颜色。
2. 植物和动物的多样性。
3. 用不同的美术材料创作植物和动物的形象。
教学过程：
1. 引入：通过观看一段有关植物和动物的视频，引发学生对植物和动物的兴趣。
2. 导入：让学生观察一些植物和动物的形态特征和颜色，让他们描述并比较它们之间的不同之处。
3. 讲解：向学生介绍植物和动物的多样性，让他们了解到自然界的美丽和奇妙之处。
4. 演示：老师示范用不同的美术材料创作植物和动物的形象，让学生观摩并学习。
5. 实践：让学生自由创作植物和动物的形象，并鼓励他们发挥想象力和创造力。
6. 展示：让学生展示他们的作品，并进行简单的评价和讨论。
7. 反思：引导学生反思自己的学习过程，分享自己的感受和体会。
反思与展望
通过本节课的教学，学生对植物和动物的形态特征和颜色有了更深入的了解，并且通过创作美术作品，他们的想象力和创造力也得到了锻炼。但是，在实际教学过程中，我发现有些学生对形态特征的观察还不够仔细，需要进一步提高他们的观察力和细节把握能力。另外，由于时间紧迫，学生的创作作品还有待进一步完善和发展。
为了改进教学效果，我计划在下次教学中注重培养学生的观察力，可以设计一些观察植物和动物形态特征的实际活动，例如组织学生到校园或者动物园进行实地观察和描绘，让学生更加亲近自然，提高他们的观察力和表达能力。另外，我还计划增加一些关于植物和动物的知识讲解，让学生了解更多有关植物和动物的信息，增加他们的兴趣和热爱。
总之，我认为这节课的教学效果还是不错的，学生对植物和动物的兴趣得到了激发，对美的感受和表达能力也有了一定的提高。我将继续努力改进教学方法，提高教学质量，让学生在美术课上得到更多的收获和成长。
一年级美术课美丽的植物和动物教案设计与反思 篇三
一年级美术课美丽的植物和动物教案设计与反思
教学课时：1课时
课堂类型：欣赏 表述
教学目标：
1、了解动物的生活习性和样貌特征，感受动物的美和可爱；感受各种材料特性。
2、培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣。
3、引发喜爱动物之情和环保意识。
教学重、难点：
欣赏、感知、探索、理解自然界及
教具学具：课本
教学过程：
一、组织教学：
二、讲授新授：
（一）导入：（播放描绘动物的音乐《野蜂飞舞》）
师说：同学们听这是描绘什么的音乐？
生答：蜜蜂。
师说：在大自然中，有着各种各样的植物和动物。它们的颜色和纹样真漂亮。今天我们就来欣赏一些动物、植物。
（二）新授
1、讲述有漂亮颜色或纹样的动物、植物
（1）月季花：低矮直立落叶灌木，茎有尖刺；叶面平滑有光泽，花冠肥大，花瓣很密，有的是重瓣，有的是单瓣；花的颜色大部分是红色，深浅不同。
（2）斑马：是非洲大陆的特产动物，主要产于埃塞俄比亚南部和东部、索马里、肯尼亚北部。斑马的外形与一般的马相似，是马的近亲，各种斑马都有深色的条纹遍布在较浅色的身体上。这些光滑的条纹，看上去很像一幅抽象派绘画，在阳光的照射下显得色彩斑斓，格外耀眼。这些条纹是为了适应生存环境，而衍化出来的保护色。因为在阳光或月光的照射下，反射光线各不相同，起到了模糊或分散斑马身体轮廓的作用，远远望去，很难将它同周围环境区分开来。
（3）向日葵：圆形的花盘外长着黄色的花瓣，花盘上有密密麻麻的籽。
（4） 蝴蝶：翅上布满绚丽的花纹，优美的飞舞姿态倍受人们的喜爱。
（5）大狮子：雄狮体貌雄伟，体长约3米，头大脸阔，从头部到颈部有鬃毛，毛通常为黄褐色或暗褐色，尾端有长的毛束。
（6）蒲公英：叶子肥厚，叶子中伸出一直长长的茎，茎上顶着一朵黄色的花，花瓣落后变成圆圆的绒球，轻轻一吹随风飘荡。
（7） 长颈鹿：是现今世界上最高的动物。它的头颈和腿都非常长，站起来能达到6米高，就像一座高高的瞭望台。长颈鹿的长颈长腿，使得它站得高，看得远，容易发现敌情，便于及时拔起长腿快速逃离险境。
（8） 虎：属于大型猫科动物，浅黄色的皮毛上布满黑色横纹。圆圆的脑袋上长着一对小耳朵，耳朵背面的毛色呈黑色，中央有一明显的白斑十分醒目。虎四肢健壮有力，尾巴又粗又长上面布满了黑色的条纹。
（9）大自然造就了千姿百态、形形色色的鸟儿。有雄健勇猛的山鹰，有小巧玲珑的异蜜鸟，有美丽多姿的孔雀，有歌声优美的黄鹂，有勤劳灵巧的缝叶鸟……鸟儿以它们婉转悦耳的啼声，艳丽丰美的羽毛，给人们带来愉悦，带来美的享受。
2、学生分小组共同欣赏每人带来的动物、植物的图片资料、实物或标本，仔细观察它们的漂亮颜色与纹样，展开自由的联想与想象。
3、选择几幅图片让学生用简短的'语句来表达自己的感受。（播放描绘动物与植物的音乐）
孔雀、企鹅、长颈鹿、熊猫、斑马……
牡丹、樱花、荷花、茉莉花、菊花……
4、赏析以动物、植物为题材的艺术家的作品，并大胆发表自己的评价。
（1）欣赏卢梭作品
师说：画家卢梭在他的画中画了什么？你喜欢他的画吗？
（2）播放课件（播放以动物、植物为题材的艺术家的作品）
（3）你知道动物可以分为哪些种类？
（4）动物与环境的关系是怎样的？
（5）动物与人类的关系是怎样的？
三、小结：
今天我们欣赏了好多的动物与植物，感受到它们的颜色与纹样的美丽，并能用简单的话语来描述自己的感受，课后我们可以大胆的想象用绘画与拼贴等方法来表现出漂亮的动物与植物。
