染雾小班户外集体活动教案 篇一
标题：小班户外集体活动教案
导语：
户外活动对于小班幼儿的成长和发展至关重要。通过参与户外集体活动，幼儿能够锻炼身体、培养团队合作能力、增强社交技能，同时也能增强他们对自然环境的认识和理解。本教案将介绍一次适合小班幼儿的户外集体活动。
活动目标：
1. 培养幼儿的团队合作意识和能力。
2. 提高幼儿的身体素质和运动技能。
3. 增强幼儿对自然环境的认知和兴趣。
活动准备：
1. 选择一个宽敞的户外场地，如校园操场或公园。
2. 准备一些适合幼儿参与的户外活动器材，如球、绳子、小桶等。
3. 指定教师和家长志愿者来协助活动的顺利进行。
活动步骤：
1. 活动开始前，教师向幼儿介绍活动的目标和规则。
2. 第一阶段：团队合作游戏
a. 将幼儿分为几个小组，每个小组由一名教师或家长带领。
b. 给每个小组分配一个任务，如将球从起点传到终点。
c. 鼓励小组成员互相合作，共同完成任务。
d. 每个小组完成任务后，教师给予鼓励和肯定。
3. 第二阶段：运动竞赛
a. 组织一些简单的运动竞赛，如跑步比赛、跳绳比赛等。
b. 鼓励幼儿积极参与，并为他们提供适当的奖励和鼓励。
4. 第三阶段：自然观察和探索
a. 带领幼儿进行自然观察和探索活动，如观察花草、捉虫子等。
b. 教师可以向幼儿介绍一些有趣的自然知识，激发他们对自然环境的兴趣。
5. 活动结束后，教师和家长志愿者给予幼儿积极的反馈和奖励，鼓励他们继续参与户外集体活动。
活动评价：
通过这次户外集体活动，幼儿能够锻炼团队合作能力，提高身体素质和运动技能，同时也能增强对自然环境的认知和兴趣。教师和家长的积极参与和引导将有助于活动的顺利进行和幼儿的全面发展。
小班户外集体活动教案 篇二
标题：小班户外集体活动教案
导语：
户外集体活动对于小班幼儿的身心发展具有重要意义。通过户外活动，幼儿能够接触自然环境，锻炼身体，培养团队合作精神和社交技能。本教案将介绍一次适合小班幼儿的户外集体活动。
活动目标：
1. 培养幼儿的团队合作意识和能力。
2. 提高幼儿的身体素质和运动技能。
3. 增强幼儿对自然环境的认知和兴趣。
活动准备：
1. 确定一个安全、宽敞的户外场地，如校园操场或公园。
2. 准备一些适合幼儿参与的户外活动器材，如球、绳子、小桶等。
3. 指定教师和家长志愿者来协助活动的顺利进行。
活动步骤：
1. 活动开始前，教师向幼儿介绍活动的目标和规则。
2. 第一阶段：团队合作游戏
a. 将幼儿分成几个小组，每个小组由一名教师或家长带领。
b. 给每个小组分配一个任务，如将球从起点传到终点。
c. 鼓励小组成员互相合作，共同完成任务。
d. 每个小组完成任务后，教师给予鼓励和肯定。
3. 第二阶段：运动比赛
a. 组织一些简单的运动比赛，如跑步比赛、跳绳比赛等。
b. 鼓励幼儿积极参与，并为他们提供适当的奖励和鼓励。
4. 第三阶段：自然观察和探索
a. 带领幼儿进行自然观察和探索活动，如观察花草、捉虫子等。
b. 教师可以向幼儿介绍一些有趣的自然知识，激发他们对自然环境的兴趣。
5. 活动结束后，教师和家长志愿者给予幼儿积极的反馈和奖励，鼓励他们继续参与户外集体活动。
活动评价：
通过这次户外集体活动，幼儿能够锻炼团队合作能力，提高身体素质和运动技能，同时也能增强对自然环境的认知和兴趣。教师和家长的积极参与和引导将有助于活动的顺利进行和幼儿的全面发展。
小班户外集体活动教案 篇三
设计意图：
在我班的做做玩玩区里，摆放着一些布条。这些布条是幼儿编小辫用的，目的是为了锻炼幼儿得手部肌肉，使幼儿有一双灵巧的双手，编好的辫子挂在教室只供观赏，没有让幼儿灵活的运用起来。当看到大班的幼儿拿着辫子跳绳时，他们也想拿起辫子试一试，但由于孩子年龄小，活动能力差，没跳几下就跳不动了，看到他们心有余而力不足的样子，我何不带他们换个玩法，来达到他们玩辨子的目的呢？于是，我抓住孩子这一兴趣点，设计本次活动。
一、目标：
1、探究辫子的多种玩法，鼓励幼儿尝试肢体语言的快乐，培养孩子的合作意识。
2、发展幼儿的
观察力、想象力、创造力和动手操作能力。
3、培养幼儿团结合作、互相帮助的好习惯。
二、准备：
1、布条编的辫子长短两种，数量够幼儿使用为止。教师长辫子一根。
2、各种辅助材料：如大小瓶盖、粉笔等。
三、过程：
1、自由玩耍
师：老师发现小朋友最爱玩辫子，今天老师带你们玩一玩好吗？
幼：好
（让幼儿选择自己喜欢的辫子，自由自在的玩着，老师也走进孩子们中间，同他们一起探索辫子的玩法，有了老师的提醒，他们玩出了很多花样。）
2、师幼交流：
师：你们玩的开心吗，说说你们是怎么玩的？
逄举：我使劲甩辫子它就啪啪响。
逄镇宇：我转圈，小辫子就跟着我转圆圈。
逄文浩：我把长辫子在地上摆来摆去，就像一条大蛇，然后我又拖着辫子跑，丁志鹏、金猛就跟着追辫子，真好玩。
崔赫：我和奎奎拉大锯。
……
教师小结：小朋友真棒，能探索出这么多的玩法，辫子还有很多玩法，现在老师教你们做几种图案。
3、教师示范：老师用辫子围一个圆圈说：“这是一个圆，可以用它拼好多图案。”老师用辅助材料做了一个小兔后，让幼儿想一想，还能拼什么，怎样拼？
（在老师的鼓励引导下，幼儿很快用小辫子做出了许多小动物、水果等，并使用了辅助材料画翅膀、做眼睛。）
4、师幼共同创作
师：“我们做一个太阳好吗？做太阳时还需要小朋友的帮助呢。”
（老师用辫子先圈一个大圆后，让小朋友想一想怎样才能做成太阳？聪明的崔航马上带领小朋友拿来小辫子，摆在大圆的四周，做太阳的光芒，这样，一个太阳就做好了。小朋友高兴的边拍手边欣赏和老师共同创作的作品。）
5、游戏：太阳转转转
（1）师：“刚才是一个静止的太阳，现在老师要带小朋友做一个活动的.太阳，让太阳转起来好吗？小朋友把小辫收起来，用右手拽住大圆，均匀站好，左手打开做太阳的光芒，现在请小朋友转一转，看太阳动起来了。”
（小朋友们开心的玩着，感受着肢体语言的快乐。）
（2）、教师小结提问：
师：刚才在做太阳时，老师的辫子不够用了是小朋友帮着做的。那以后小朋友做东西时，材料不够用了怎么办？
幼：大家可以合作玩。
师：对，刚才老师 只有一个大辫子，不能完全做成一个太阳。只有请小朋友合作老师才能完成任务。
6、幼儿合作玩
师：下面请小朋友合作做一个作品。
（小朋友三五成群，共同创作许多作品：有小鱼、花气球等。）
7、游戏：揪尾巴
（1）玩法：组织幼儿把大辫子放好，围成圆圈，把小辫子插在裤带里，做小尾巴。请6——7名幼儿到圈内开始互相追逐揪小尾巴，谁的尾巴被揪下来谁就回到圆圈替换别的小朋友，游戏重新开始。
（幼儿游戏时，教师要时时提醒幼儿注意安全。）
（2）师幼交流：
师：谁的尾巴揪下来了？你的尾巴让谁揪下来了？为什么被揪下来了？
王萌：我的尾巴让逄文浩揪下来了，因为我没有来得及躲开。
逄文浩：我光顾揪王萌的尾巴了，我的尾巴被逄淑真给揪下来了。
（3）教师小结：“游戏时，小朋友不能光去揪人家的尾巴，同时还要保护好自己的小尾巴不被别人揪下来。”
8、活动延伸：户外活动时让幼儿继续玩辫子，进一步探索辫子的多种玩法，来达到孩子的玩辫子的目的。
小班户外集体活动教案 篇四
【活动目标】
1．学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。
2．培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。
3．培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。
【活动准备】
平整宽阔的场地，彩色的小皮球。
【活动过程】
一、和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢
春天天气真好， （双手高高举起，左右摇摆。）
花儿都开了， （两手张开放在下巴下，像两片小叶子）
杨柳树枝对着我们弯弯腰， （做弯腰动作）
蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。 （张开双臂学蝴蝶飞。）
小白兔儿一跳一跳又一跳。 （学小白兔跳）
二、导入
1.以儿歌《大皮球》导入，激发幼儿活动兴趣。
大皮球
妈妈买个皮球，
上面画个小猴，
我来拍拍皮球，
小猴翻个跟斗。
请每个小朋友自选一个皮球，说说自己的皮球是什么颜色？有什么图案？自己拍一拍皮球。
三、教师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。
1.追球
两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙马上向前去追球，追到球后交换角色。注意球要挨地滚动。
2．反弹球
两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方立即去接住球。然后交换角色，继续玩。
3． 滚球过门
两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，继续进行。
4．我来拍，你来接
两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”将球再抛给甲。
【活动延伸】
幼儿回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新玩法。
