染雾幼儿园中班《小蜜蜂采蜜忙》美术教案 篇一
在幼儿园中班的美术教学中，我们选择了一本名为《小蜜蜂采蜜忙》的绘本作为教学材料。这本绘本讲述了小蜜蜂在花丛中采蜜的故事，通过绘画和手工制作，让孩子们能够感受到大自然的美妙和小蜜蜂的勤劳。
首先，我们会给孩子们展示这本绘本，并引导他们仔细观察书中的插画。通过观察，孩子们可以了解到小蜜蜂采蜜的过程和蜜蜂的外貌特征。接下来，我们会组织孩子们一起进行绘画活动，让他们用颜料和画笔画出自己心目中的小蜜蜂。在绘画的过程中，我们会鼓励孩子们发挥想象力，用自己的方式来表达小蜜蜂的形象。
除了绘画，我们还会进行手工制作活动。我们会给孩子们提供一些彩色纸和剪刀，让他们根据自己的想法，剪出小蜜蜂的身体、翅膀和触角，然后粘贴在一张白纸上，完成一幅小蜜蜂的手工作品。在制作的过程中，孩子们需要动手操作，培养他们的手眼协调能力和创造力。
在教学的过程中，我们还会引导孩子们讨论小蜜蜂的生活习性和蜜蜂对人类的帮助。通过与孩子们的互动，我们可以帮助他们了解到蜜蜂的重要性，并培养他们对大自然的保护意识。
通过这样的美术教学活动，孩子们不仅可以锻炼自己的绘画和手工制作能力，还可以培养他们对自然的热爱和环保意识。同时，通过观察和讨论，孩子们可以提高自己的观察力和思考能力。这样的教学活动不仅能够丰富孩子们的课堂体验，还可以帮助他们全面发展自己的能力。
幼儿园中班《小蜜蜂采蜜忙》美术教案 篇二
在幼儿园中班的美术教学中，我们选择了一本名为《小蜜蜂采蜜忙》的绘本作为教学材料。这本绘本讲述了小蜜蜂在花丛中采蜜的故事，通过绘画和手工制作，让孩子们能够感受到大自然的美妙和小蜜蜂的勤劳。
在教学活动中，我们注重培养孩子们的观察力和表达能力。通过观察绘本中的插画，孩子们可以认识到小蜜蜂的形象和采蜜的过程。然后，我们会鼓励孩子们用自己的方式来表达小蜜蜂的形象，通过绘画和手工制作，让他们将自己的想法呈现出来。在这个过程中，孩子们可以锻炼自己的动手能力和创造力，同时培养他们对美的感知和表达能力。
除了绘画和手工制作，我们还会引导孩子们讨论小蜜蜂的生活习性和蜜蜂对人类的帮助。通过与孩子们的互动，我们可以帮助他们了解到蜜蜂的重要性，并培养他们对大自然的保护意识。通过讨论，孩子们可以提高自己的思考能力和表达能力，培养他们的团队合作精神和社交能力。
在教学的过程中，我们还会注重孩子们的情感体验。通过观察绘本中的插画和参与绘画、手工制作活动，孩子们可以感受到大自然的美丽和小蜜蜂的勤劳。这样的情感体验可以激发孩子们对自然的热爱和保护意识，培养他们的人文素养和环保意识。
通过这样的美术教学活动，孩子们不仅可以锻炼自己的绘画和手工制作能力，还可以培养他们对自然的热爱和环保意识。同时，通过观察和讨论，孩子们可以提高自己的观察力和思考能力。这样的教学活动不仅能够丰富孩子们的课堂体验，还可以帮助他们全面发展自己的能力。
幼儿园中班《小蜜蜂采蜜忙》美术教案 篇三
活动目标：
1、学习画小蜜蜂的基本特征，并能大胆地表现蜜蜂采蜜的情境。
2、发展各种线条的组合能力。
3、乐意参与绘画活动，学习蜜蜂勤劳的品质。
活动准备：
在生活中了解过蜜蜂及其知道它是什么样子。
物质准备：
绘画范例、小蜜蜂大图多媒体课件、幼儿绘画工具。
活动过程：
1、带领幼儿伴随音乐进入活动室。
2、向幼儿介绍蜜蜂的采蜜过程，使幼儿了解蜜蜂勤劳的品质。
（1）谈话引出小蜜蜂。教师：“小朋友们今天真高兴，老师还有一件更高兴的事要告诉你们呢。我今天请来了一位朋友，你们猜猜它是谁？对了，就是小蜜蜂。”观看课件，请幼儿欣赏。
（2）向幼儿简单介绍蜜蜂的采蜜过程。小蜜蜂非常可爱，整天飞来飞去，忙着采蜜。小蜜蜂找到花朵后,就用自己嘴巴上的小管伸入花蕊中吸取花蜜,采完后马上飞回家把蜂蜜放下，之后又赶紧飞出去寻找花朵。你们说小蜜蜂能干吗？我们要向小蜜蜂学习，做一个勤劳的好孩子”。
（3）幼儿讨论。教师提问：“小蜜蜂这么能干，你们喜欢它吗？”（喜欢）“你想不想有一只能干的小蜜蜂和你一起玩呢？”“可是老师这儿只有一只，怎么办呢？”幼儿讨论。
教师小结：“小朋友们真聪明，想出了这么好的办法，那我们今天就来学习画小蜜蜂吧！”
3、出示范例，示范画法。
（1）出示范例，让幼儿欣赏，引导幼儿整体观察蜜蜂的外形特征。
（2）教师边画边讲解：先画蜜蜂的头（圆圆的），头上有两只眼睛，还有两只触角，再画椭圆形的身体，身体上有花纹，身体下面有四只脚，身体上有一对美丽的翅膀。
4、幼儿绘画，教师巡回指导。
鼓励幼儿添画有关的背景图，如春天美丽的花、草等。
5、欣赏幼儿作品。让幼儿讲自己作品的内容给小朋友听，并把作品布置在展览区，供大家欣赏。
幼儿园中班《小蜜蜂采蜜忙》美术教案 篇四
活动目标：
1、激发幼儿学习音乐、欣赏的兴趣；
2、认识并学习基本舞步小碎步和蜜蜂飞舞的姿态；
3、能够辨别不同的乐段，表现不同的动作。
活动准备：
奥尔夫音乐《蜜蜂》、蜜蜂图片两张、丝巾若干、道具花若干。
难点与重点：
对不同乐段的辨别及反应。
重点：在不同的乐段能及时做出反应。
活动流程：
一、暖身活动——开场舞
1、大家一起围圈随音乐拍拍手。
2、大家一起围圈随音乐节奏踏踏脚。
3、全体手拉手围成一个圈慢慢后退成大圈。
4、全体手拉手慢慢前进成小圈。
二、出
示蜜蜂图片引出主题
1、师：小朋友们，今天有许多客人老师来和我们一起上课，我们一起来和客人老师问个好！（客人老师好！）老师还带了一个特别的朋友来和大家认识呢！
2、出示蜜蜂图片一，播放歌曲《蜜蜂》。
三、学习基本舞步———小碎步
1、师：蜜蜂漂亮吗？
2、出示图片二哪里漂亮了？
3、师：蜜蜂是怎么飞的呢？
幼儿自由想像各种蜜蜂飞的.样子。
1、飞的时候后跟离地，小脚尖点地，飞起来的时候轻轻的，小脚轻轻点地踏步。我们把这种脚的动作叫做“小碎步”。
2、教师示范飞这边飞那边，飞高飞低；转圈；中间间接音乐蹲下来休息。
3、请能干的小朋友上来和老师示范表演。
4、全班小朋友配上音乐跟随教师一起来表演一遍小碎步。
四、围绕花朵飞舞
1、教师示范跳一小段蜜蜂舞
师：我们的小朋友真能干，下面老师来当蜜蜂妈妈，你们来当小蜜蜂，蜜蜂们！妈妈会跳一支蜜蜂舞，学好这个舞以后你们就可以跟妈妈去花园啦，先来看妈妈跳蜜蜂舞！（教师出示绑着红黄蓝三种颜色花的凳子，围着花朵跟随音乐完整演示，以花朵布置一个花园的情景，激发幼儿学习蜜蜂的欲望。）
2、请三名幼儿跳蜜蜂舞
师：这支蜜蜂舞好不好看，请两只能干的蜜蜂上来和蜜蜂妈妈一起来表演蜜蜂舞吧！
3、集体跟音乐跳一遍蜜蜂舞
师：蜜蜂们，我们一起来为去花园跟音乐跳蜜蜂舞吧！
五、持丝巾飞舞动作
师：我这里有很多花衣裳，蜜蜂们穿上花衣裳跳舞吧！教师示范拿丝巾。
每人有一条丝巾，在教室内自由飞舞，一下高一下低。
六、结束舞步
转圈圈做出舞蹈结束姿势后下课。
活动延伸：
今天学习了小蜜蜂飞舞的样子，下朋友们还喜欢别的什么小动物，回去后仔细观察自己喜欢的动物是怎样玩耍的，下节课进行表演。
