染雾大班《齐白石的虾》美术欣赏教案 篇一
一、教学目标
1.了解中国画家齐白石和他的作品《虾》。
2.通过观察《虾》这幅作品，培养学生对自然界事物的观察能力和艺术欣赏能力。
3.激发学生对绘画的兴趣，培养他们对美术的热爱和创造力。
二、教学重点
1.学生对《虾》这幅作品的观察和描述。
2.了解齐白石的绘画风格和特点。
三、教学准备
1.教师准备《虾》这幅作品的图片或展示册。
2.教师准备一些虾的图片或模型。
四、教学过程
1.导入（5分钟）
教师出示《虾》这幅作品的图片或展示册，让学生观察并描述作品中的内容。
2.学习（15分钟）
教师讲解齐白石是中国著名的画家，他擅长画虾。他的作品《虾》以虾为主题，表现了他对虾的细致观察和描绘能力。让学生欣赏《虾》这幅作品，并引导他们观察作品中的细节，如虾的形状、颜色、纹理等。
3.活动（20分钟）
教师给每个学生发放一张虾的图片或模型，让学生观察虾的外形和特点，并尽量用画笔或彩笔将其画出来。学生可以根据自己的想象和观察，创造性地表现虾的形态和特征。
4.展示与评价（10分钟）
学生完成作品后，教师组织展示，并对学生的作品进行评价和表扬。同时，教师可以邀请学生互相欣赏、交流自己的作品，增强学生之间的交流和合作意识。
五、教学延伸
1.可以组织学生参观美术馆或画廊，观看更多齐白石的作品，进一步了解他的绘画风格和艺术成就。
2.可以让学生尝试用其他材料和工具来创作虾的形象，如泥塑、剪纸等。
大班《齐白石的虾》美术欣赏教案 篇二
一、教学目标
1.了解中国画家齐白石和他的作品《虾》。
2.通过观察《虾》这幅作品，培养学生对自然界事物的观察能力和艺术欣赏能力。
3.激发学生对绘画的兴趣，培养他们对美术的热爱和创造力。
二、教学重点
1.学生对《虾》这幅作品的观察和描述。
2.了解齐白石的绘画风格和特点。
三、教学准备
1.教师准备《虾》这幅作品的图片或展示册。
2.教师准备一些虾的图片或模型。
四、教学过程
1.导入（5分钟）
教师出示《虾》这幅作品的图片或展示册，让学生观察并描述作品中的内容。
2.学习（15分钟）
教师讲解齐白石是中国著名的画家，他擅长画虾。他的作品《虾》以虾为主题，表现了他对虾的细致观察和描绘能力。让学生欣赏《虾》这幅作品，并引导他们观察作品中的细节，如虾的形状、颜色、纹理等。
3.活动（20分钟）
教师给每个学生发放一张虾的图片或模型，让学生观察虾的外形和特点，并尽量用画笔或彩笔将其画出来。学生可以根据自己的想象和观察，创造性地表现虾的形态和特征。
4.展示与评价（10分钟）
学生完成作品后，教师组织展示，并对学生的作品进行评价和表扬。同时，教师可以邀请学生互相欣赏、交流自己的作品，增强学生之间的交流和合作意识。
五、教学延伸
1.可以组织学生参观美术馆或画廊，观看更多齐白石的作品，进一步了解他的绘画风格和艺术成就。
2.可以让学生尝试用其他材料和工具来创作虾的形象，如泥塑、剪纸等。
大班《齐白石的虾》美术欣赏教案 篇三
大班《齐白石的虾》美术欣赏教案
【活动目标】
1.通过欣赏艺术作品，初步了解国画，感受我国著名的国画画家齐白石老爷爷的作画风格。
2.在画面中，尝试和探索虾儿多样的组合排列，体会画面安排和构图美。
【活动准备】
齐白石作品图片若干张;国画虾的绘画步骤图解;宣纸、毛笔、调色盘、国画颜料、墨、抹布等。
【活动过程】
一.以猜谜的形式导入。
师：“驼背老公公,胡子毛烘烘,热火锅里去洗澡,青袍换成大红袍。”小朋友猜一猜，这是说谁呢?
二.展示齐白石作品。
师：画上有什么?
幼：虾。
师：虾儿生活在哪里呀?你喜欢这些画么?为什么?
幼：喜欢。画得像真的一样。
师：小朋友们知道这些画是用什么画出来的吗?
幼：用毛笔画的。
师：我们小朋友以前画画用油画棒、彩笔、铅画纸、白纸画，这种画叫国画，国画有它特殊的工具。
分别出示毛笔、国画颜料、宣纸、墨、水并向幼儿一一介绍。
师：小朋友知道这些可爱的虾是谁画的么?
幼儿1：画家画的。
幼儿2：不知道。
师：这些画是我国杰出的书法家、画家齐白石老爷爷画的。齐白石老爷爷画的虾灵动活泼、栩栩如生，虾体晶莹剔透、笔笔传神，所以称得上是画坛
师：欣赏了这么多幅齐白石老爷爷画的虾，谁愿意告诉老师虾儿长得什么样?
幼儿1：像驼背老公公，身体是弯弯的。
幼儿2：虾的身子是一节一节的;尾巴像飞机;尾巴也有点像小扇子。
幼儿3：头上长着刺;还长着两个大钳子像螃蟹，长着长长的细细的胡子。
三、观看课件：动态的虾。
师：请小朋友说一说虾在水中是怎样游的。
幼儿1：虾在水中一跳一跳的。
幼儿2：虾在水中弹跳的很快。
四、观察作画的方法，了解画虾的步骤。
师：齐白石老爷爷画的.虾太有趣了，小朋友想不想画?先看一看老师是怎么画的。
教师演示画虾的步骤：先用淡墨画虾的头部，再用淡墨画虾的背部直至虾尾，用浓墨点头刺再勾画虾的足，然后用重墨点眼睛再勾画虾的钳，最后用淡墨勾画虾的须。
五、幼儿练习运用毛笔大胆画虾。
教师提出作画要求;幼儿自由作画;教师巡回辅导。
六、作品欣赏展示。
1.幼儿自由交流评价作品。
2.请幼儿说说自己认为最好的作品，好在哪里。
3.把幼儿作品展示在作业栏里。
