幼儿园大班语言教案：吹泡泡游戏(精简3篇)

在幼儿学会了吹泡泡的基本技巧后，可以进行一些语言游戏。例如，可以让幼儿站成一个圆圈，每个幼儿都拿着一个吹泡泡管。然后，教师可以提出一个问题，例如：“你们最喜欢的动物是什么？”然后，每个幼儿可以用吹泡泡的方式来回答这个问题。例如，如果幼儿最喜欢的动物是狗，他可以吹出一个狗形状的泡泡。通过这样的游戏，可以培养幼儿的语言表达能力，并且增加他们对各种动物的了解。

除了进行语言游戏，吹泡泡游戏还可以与其他学科进行结合。例如，在数学教学中，可以让幼儿用吹泡泡的方式来学习数数。教师可以提出一个问题，例如：“你们能吹出几个泡泡？”然后，每个幼儿都可以吹出几个泡泡来回答这个问题。通过这样的活动，既可以让幼儿学习数数，又能够培养他们的语言表达能力。

总之，吹泡泡游戏是一种非常适合在幼儿园大班中进行的语言教学活动。通过这个游戏，可以培养幼儿的语言表达能力，增加他们对各种事物的了解，同时还可以与其他学科进行结合，提高幼儿的综合学习能力。在教学过程中，教师可以根据幼儿的实际情况进行调整，让每个幼儿都能够参与到游戏中来，从而达到更好的教学效果。

篇二：幼儿园大班语言教案：吹泡泡游戏

吹泡泡游戏是一种非常适合幼儿园大班语言教学的活动。通过这个游戏，可以培养幼儿的语言表达能力，增加他们对事物的认识，并且可以与其他学科进行结合，提高幼儿的综合学习能力。下面将介绍一些关于吹泡泡游戏的教学活动。

首先，教师可以准备一些吹泡泡的材料，例如泡泡水、吹泡泡管等。在准备材料的时候，可以让幼儿一起参与，让他们感受到准备游戏的乐趣。

接下来，教师可以给幼儿讲解一下吹泡泡的方法和技巧。可以通过示范的方式，让幼儿观察并学习。同时，教师可以引导幼儿观察吹泡泡的形状和颜色，让他们用语言来描述。例如，可以问幼儿：“你们觉得吹出来的泡泡是什么形状的？是圆形的还是其他形状的？它的颜色是什么？”

幼儿园大班语言教案：吹泡泡游戏篇三

幼儿园大班语言教案：吹泡泡游戏

　　导语：为了让小朋友感受、理解诗歌的主要内容，体验作品的语言美和乐趣。下面是小编为您收集整理的幼儿园大班语言教案：吹泡泡游戏，欢迎阅读!

　　一、活动目标：

　　1、激发幼儿科学探索的兴趣和对大自然的热爱之情。

　　2、鼓励幼儿自主探索、大胆游戏，发展幼儿的观察力、想象力、口语表达能力和审美情趣。

　　二、活动准备：

　　肥皂水、吹泡工具、录制配乐诗歌磁带

　　三、

活动过程：

　　1、情景导入——吹泡泡，引发幼儿的活动兴趣。

　　2、幼儿自由吹泡，观察发现，互动交流。

　　师：我们大家一起吹一吹、看一看，你吹出的泡泡是怎样的?你可以用各种各样好听的话来形容一下。

　　3、欣赏、感受、理解诗歌，体验诗歌的语言美和乐趣。

　　(1) 完整欣赏、了解诗歌主要内容。

　　师：“诗歌里说：小朋友吹出了怎样的泡泡?”

　　(2) 分段欣赏，体验、理解诗歌的'优美语言和游戏乐趣。

　　师生互动，生生互动，通过提问、讨论、情景再现、互动游戏等方式进行理解和体验。

　　(3) 完整欣赏，有表情地朗诵、表演。

　　师：“你们听了这首诗歌，感觉怎样?”

　　师生共同朗诵、表演。

　　延伸活动：组织幼儿到操场上再次吹泡，拓展想象，创编诗歌。

　　师：“小朋友还能吹出更有趣、更美丽的泡泡吗?”

　　引导幼儿吹一吹、想一想、说一说，创编诗歌。

　　附：散文诗《吹泡泡》

　　清晨，小朋友迎者金色的阳光，

　　玩起了吹泡泡的游戏。

　　瞧，小朋友玩得多有趣——

　　一会儿吹出双泡泡，

　　一会儿吹出连环泡;

　　有的连成一串，

　　有的叠成一堆;

　　有的晃晃悠悠，

　　有的飘飘扬扬……小朋友对着太阳吹啊吹，

　　哈，满天的泡泡圆溜溜，亮晶晶，

　　五颜六色……美极了!

幼儿园大班语言教案：吹泡泡游戏(精简3篇)

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