染雾幼儿园中班体育游戏教案 篇一
标题：快乐运动，健康成长——幼儿园中班体育游戏教案
引言：体育游戏是幼儿园教育中不可或缺的一部分，通过游戏的形式，可以培养幼儿的团队合作精神、运动协调能力、身体素质等。本教案旨在为幼儿园中班设计一套体育游戏活动，让幼儿在快乐中成长。
一、教学目标
1.培养幼儿的动手能力和运动协调能力。
2.激发幼儿的兴趣，增强参与体育活动的意愿。
3.培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。
二、教学准备
1.场地：室内或室外空旷的场地。
2.器材：绳子、球、小椅子等。
三、教学过程
1.热身活动：幼儿站成一排，双手拉住绳子，一起做扭转、摆动等动作，热身身体。
2.游戏一：抢纸条
活动规则：将幼儿分成两个小组，每个小组站在场地两侧，教师在场地中央放置一张纸条，两组幼儿在教师口令下同时跑向纸条，抢到纸条的小组获胜。
教学目的：培养幼儿的敏捷性和团队合作精神。
3.游戏二：传球游戏
活动规则：将幼儿分成若干小组，每个小组站成一排，第一个幼儿手持球，从第一个幼儿开始，依次将球传递给下一个幼儿，直到传到最后一个幼儿手中，然后再传回到第一个幼儿手中，完成一轮传球。
教学目的：培养幼儿的运动协调能力和集体荣誉感。
4.游戏三：凳子游戏
活动规则：幼儿分成两个小组，每个小组面对面站立，中间放置若干张小椅子，教师鸣响口哨后，两组幼儿同时向椅子跑去，抢到椅子的幼儿获胜。
教学目的：培养幼儿的爆发力和竞争意识。
五、教学总结
通过体育游戏的教学，幼儿能够在快乐的氛围中学习体育知识，同时培养了他们的运动协调能力、团队合作精神和集体荣誉感。希望通过这样的教学活动，让幼儿在快乐中成长，健康地发展。
幼儿园中班体育游戏教案 篇二
标题：快乐运动，活力无限——幼儿园中班体育游戏教案
引言：体育游戏是幼儿园教育中的重要环节，通过游戏的方式，可以让幼儿在快乐中锻炼身体、培养团队合作精神。本教案旨在为幼儿园中班设计一系列富有趣味性和挑战性的体育游戏活动，让幼儿在活动中展现活力，快乐成长。
一、教学目标
1.培养幼儿的协调能力和反应能力。
2.提高幼儿的身体素质，增强体质。
3.培养幼儿的团队合作和竞争意识。
二、教学准备
1.场地：室内或室外空旷的场地。
2.器材：球、绳子、标志物等。
三、教学过程
1.热身活动：幼儿自由活动，做各种拉伸运动，热身身体。
2.游戏一：跳绳比赛
活动规则：将幼儿分成若干小组，每个小组用绳子进行跳绳比赛，看哪个小组跳得最多。
教学目的：培养幼儿的协调能力和反应能力。
3.游戏二：投球比赛
活动规则：将幼儿分成若干小组，每个小组站在指定位置，用球投向标志物，看哪个小组命中率最高。
教学目的：提高幼儿的身体素质和准确度。
4.游戏三：接力赛
活动规则：将幼儿分成若干小组，每个小组站在指定位置，教师鸣响口哨后，第一个幼儿跑向终点，然后将接力棒交给下一个幼儿，依次进行，看哪个小组最先完成接力赛。
教学目的：培养幼儿的团队合作和竞争意识。
五、教学总结
通过富有趣味性和挑战性的体育游戏活动，幼儿可以在快乐中锻炼身体、培养团队合作精神。同时，这些游戏活动也提高了幼儿的协调能力、反应能力和身体素质。希望通过这样的教学活动，让幼儿展现出无限的活力，快乐成长。
幼儿园中班体育游戏教案 篇三
幼儿园中班体育游戏教案
导语：为了让幼儿自由探索雪碧瓶的玩法，充分展示自己的创造潜能，体验成功的快乐。以下是cnfla小编为您收集整理了一份教案，欢迎阅读!
活动目标：
1、游戏“骑自行车”将幼儿的情绪导入到活动中，复习听信号走和跑的能力。
2、通过“给小动物找食物”的游戏，练习绕着跑的技能。
活动准备：空的雪碧瓶20只，音乐磁带，奖章20枚。
活动过程：
一、引起兴趣
1、做“骑自行车”的.游戏，复习交通规则的知识，练习听信号走。
师：小朋友们，我们一起骑上自行车到游乐场去玩好吗?(好)马路上车很多，我们要注意遵守交通规则，红灯停、绿灯行、黄灯慢慢走。在骑车的时候，可不能撞车呀，记住了吗?那我们就骑上自行车出发吧。
2、幼儿和教师一起玩“骑自行车”的游戏，复习听信号走和跑的能力。
二、激发情绪
1、随着音乐做瓶子的律动。 师：游乐场到了。你们听游乐场里传来了好听的音乐，我们一起跟着音乐来做做运动，好吗?
2、放音乐，幼儿持瓶随着音乐跟着老师或自己随意创编各种动作。
三、引导探索
1、幼儿自由探索瓶子的多种玩法。
师：跳得可真累呀，小朋友们可以坐在瓶子上休息一下。刚才，我们拿着雪碧瓶骑自行车、跳舞，好不好玩?那我们再想一下其他的玩法，一起玩起来吧。
2、幼儿探索瓶子的多种玩法，活动中提醒幼儿可以和小伙伴一起合作游戏。
3、重点练习绕过瓶子，“S”型跑的技能。
⑴、师：刚才，老师发现了一个很好的玩法，我们一起来试一下。(练习绕瓶原地转圈)。
⑵、师：请小朋友们想一下，把瓶子排成一排该怎么绕。(幼
4、游戏“给小动物找食物”
⑴、师：现在，老师要给你们布置一个任务。小动物的粮食都不够了，对面有许多食物，请小朋友们绕过障碍去帮小动物取一份食物好吗?注意障碍很危险，小朋友分成四条路一个跟着一个小心的跑，谁完成任务我就给他发一枚奖章。(幼儿游戏)
⑵、师：小朋友们都拿到食物了吗?那我们给小动物们送去吧。
活动反思：
在活动中，我们努力为孩子们创造条件，给他们提供了广阔的活动空间，组织和帮助他们投入到活动中。孩子们不仅能充分发挥自己的想象力和创造力，体验到成功的快乐，而且通过活动中的“给小动物运粮”的游戏，我们也很好的解决了孩子们在奔跑拐弯时不协调的问题，让他们学会了在面对面跑的过程中侧身相让的能力。活动让孩子们健康身心、活泼个性，给他们带来了活动的快乐。
