染雾小心接触陌生人中班安全教案 篇一
标题：教师如何引导幼儿小心接触陌生人
引言：幼儿时期是孩子们接触外界的开始，但同时也是他们最容易受到伤害的阶段之一。在幼儿园中，教师起着非常重要的作用，他们应该教导幼儿如何小心接触陌生人，保护自己的安全。本文将介绍几种教师引导幼儿小心接触陌生人的方法。
一、通过故事和游戏教育幼儿
1. 故事教育：教师可以通过讲述寓言故事或真实故事的方式，告诉幼儿们陌生人的危险性。故事中可以描绘一些虚构的情景，让幼儿了解陌生人可能给他们带来的危害。同时，教师还可以通过角色扮演的方式，让幼儿亲身体验与陌生人接触时的感受，从而加深他们对陌生人的警惕性。
2. 游戏教育：教师可以设计一些游戏，让幼儿模拟与陌生人接触的场景，并引导他们正确地应对。例如，教师可以组织一次“找回自己”的游戏，让幼儿在游戏中学会保护自己，不轻易相信陌生人的谎言。
二、培养幼儿的自我保护意识
1. 鼓励幼儿说“不”：教师应该鼓励幼儿学会拒绝陌生人的要求。他们可以通过角色扮演的方式，让幼儿模拟拒绝陌生人的场景，并引导他们说出正确的拒绝方式，例如“不，我不认识你，我不能跟你走”。
2. 学习紧急求助：教师应该教导幼儿在遇到陌生人危险时应该怎么做。他们可以通过模拟紧急情况，让幼儿学会寻找帮助的方式，例如向周围的人大声呼救，或者寻找警察叔叔等。
三、与家长合作，加强安全教育
1. 家庭作业：教师可以要求幼儿与家长一起完成一些家庭作业，例如画一张关于陌生人的危害的图片，或者写一篇关于如何保护自己的小作文。通过这些作业，幼儿可以与家长一起讨论陌生人的危险和保护自己的方法。
2. 家校合作：教师应该与家长保持密切的沟通，及时了解幼儿在家中遇到的情况。同时，也应该向家长提供一些有关安全教育的资料，帮助他们与孩子一起进行讨论和学习。
结语：教师引导幼儿小心接触陌生人是非常重要的一项工作。通过故事和游戏教育，培养幼儿的自我保护意识，以及与家长的合作，我们可以帮助幼儿更好地认识陌生人的危险性，保护自己的安全。
小心接触陌生人中班安全教案 篇二
标题：家长如何与幼儿进行小心接触陌生人的安全教育
引言：幼儿时期是孩子们接触外界的开始，而家庭是孩子最初的学习和成长场所。在家庭中，家长应该承担起引导幼儿小心接触陌生人的责任。本文将介绍几种家长可以与幼儿进行小心接触陌生人的安全教育的方法。
一、与幼儿进行开放的对话
1. 创造安全的环境：家长应该创造一个安全、宽松的环境，让幼儿感到自由地表达自己的想法和感受。家长可以定期与幼儿进行开放的对话，询问他们在幼儿园或者其他地方与陌生人接触的情况，并鼓励他们分享自己的感受和困惑。
2. 耐心倾听：家长在与幼儿进行对话时，应该耐心倾听他们的话语。即使幼儿的表达方式不够清晰或者不够准确，家长也应该给予他们足够的理解和支持。
二、通过故事和游戏教育幼儿
1. 故事教育：家长可以通过讲述有关陌生人的故事，告诉幼儿陌生人的危险性。故事中可以描绘一些虚构的情景，让幼儿了解陌生人可能给他们带来的危害。同时，家长还可以通过角色扮演的方式，让幼儿亲身体验与陌生人接触时的感受，从而加深他们对陌生人的警惕性。
2. 游戏教育：家长可以与幼儿一起进行一些游戏，让他们模拟与陌生人接触的场景，并引导他们正确地应对。例如，家长可以组织一次“找回自己”的游戏，让幼儿在游戏中学会保护自己，不轻易相信陌生人的谎言。
三、与教师合作，加强安全教育
1. 家校合作：家长应该与幼儿园的教师保持密切的沟通，及时了解幼儿在幼儿园中接触陌生人的情况。同时，也应该向教师寻求一些有关安全教育的建议和指导，帮助他们与孩子一起进行讨论和学习。
2. 共同制定规则：家长和教师可以共同制定一些规则，例如不轻易相信陌生人的话、不随便与陌生人走等。在家庭和幼儿园中，家长和教师应该一起引导幼儿遵守这些规则，并及时纠正他们的错误行为。
结语：家长在幼儿的成长过程中起着至关重要的作用。通过与幼儿进行开放的对话，通过故事和游戏教育，以及与教师的合作，家长可以帮助幼儿更好地认识陌生人的危险性，保护自己的安全。
小心接触陌生人中班安全教案 篇三
小心接触陌生人中班安全教案
【活动目标】
1、能区分陌生人与熟人。
2、知道不吃陌生人给的食物，拒绝陌生人碰触自己的身体。
3、知道跟陌生人走时，要征得老师和家长的同意。
【活动准备】
1、每个幼儿准备家人、熟人、陌生人的照片各3—4张。
2、饼干、巧克力、玩具适量。
【活动过程】
一、出示照片，引导幼儿学习区分陌生人和熟人。
1、请幼儿把照片上的人按家人、认识的人、不认识的人分成三组，说一说每一组都有谁。
2、小结：爸爸妈妈、爷爷奶奶等都是家人，认识的人是熟人，不认识的人是陌生人。
二、引导幼儿讨、交流正确理解陌生人的含义。
1、陌生人都是坏人吗？
哪些陌生人是好人？哪些陌生人是坏人？为什么？
2、小结：陌生人中有好人也有坏人。很多陌生人都是好人，医院里的医生能给病人看病、清洁工人能给我们带来干净整洁的环境，警察能保护大家的安全，所以他们是好人。但陌生人里也有一些坏人，他们看上去和好人一样，他们看上去和好人一样，但是会想一些坏主意，做一些坏事，欺骗小朋友，有的还会伤害小朋友。所以遇到陌生人时，要多加小心。
三、教师和幼儿进行游戏《遇到陌生人》，引导幼儿学习与陌生人正确交往。
1、教师扮演陌生人，走到某个幼儿面前搭话并请他（她）回答，引导全体孩子思考、讨论：你同意他的说法吗？怎样回答更好？
陌生人：“婷婷，给你一块巧克力，可好吃了！”
婷婷：“谢谢你！我不认识你，我不吃巧克力。你走吧！
陌生人摸摸瑞瑞的头和身体说：“瑞瑞，我知道你的`名字，咱们做朋友吧！”
瑞瑞：“请别摸我！我不认识你，我要去找爸爸了。”
陌生人：“同同，妈妈在那边等你，让我来接你，跟我走吧！”
同同：“妈妈说好来接我的，让老师打个电话问问妈妈，妈妈同意我才能跟你走。”
陌生人：“唉！这些小孩真机灵！”
2、小结：陌生人给的食物不吃也不要；陌生人触摸、拽拉自己时，要马上避开，大声告诉他不行；陌生人要带你走时，一定要有爸爸妈妈、老师的同意才可以走，爸爸妈妈、老师不知道不能走。用这些办法可以很好地保护还好自己。
【活动延伸】
请家长和孩子一起阅读幼儿安全教育书8—9页，在家做《遇到陌生人》的亲子游戏，丰富孩子与陌生人交往的经验
