染雾幼儿园大班《鸭子骑车记》综合活动教案 篇一
标题：《鸭子骑车记》综合活动教案
引言：
《鸭子骑车记》是一本非常有趣的绘本故事，适合幼儿园大班的孩子们阅读。通过这本书，孩子们可以了解到鸭子骑车的故事，同时也能够培养他们的动手能力和观察能力。本文将介绍一些相关的综合活动教案，帮助孩子们更好地理解故事内容。
一、故事简介：
《鸭子骑车记》是一本插图书，通过可爱的插图和简单的文字，讲述了一只鸭子学会骑自行车的故事。通过坚持不懈的努力，鸭子最终成功地骑上了自行车。这个故事寓意着只要我们有毅力和坚持，就能够克服困难并取得成功。
二、教学目标：
1. 帮助孩子理解故事的内容和寓意；
2. 培养孩子的观察能力和动手能力；
3. 培养孩子的毅力和坚持不懈的精神。
三、教学准备：
1. 《鸭子骑车记》绘本；
2. 自行车模型或图片；
3. 绘画材料；
4. 鸭子造型的玩具或图片。
四、教学活动：
1. 故事阅读和理解：
1.1 首先，教师向孩子们简单介绍故事的背景和主要内容；
1.2 教师带领孩子们一起阅读《鸭子骑车记》；
1.3 在阅读过程中，教师可以停下来引导孩子们思考故事中的问题，例如鸭子为什么要学骑车？鸭子是怎样学会骑车的？等等。
2. 动手制作自行车模型：
2.1 教师向孩子们展示自行车模型或图片，让他们了解自行车的构造；
2.2 孩子们使用绘画材料制作自己的自行车模型；
2.3 孩子们可以用各种颜色的纸板、彩色纸、彩色胶纸等材料制作自行车的车身、车把、轮子等。
3. 观察和描述：
3.1 教师给孩子们展示一些鸭子造型的玩具或图片；
3.2 孩子们观察并描述鸭子的外貌特征；
3.3 孩子们可以用绘画或手工制作的方式，将自己对鸭子外貌特征的观察和描述展示出来。
4. 小组讨论和分享：
4.1 将孩子们分成小组，让他们讨论并分享自己对故事的理解和感受；
4.2 每个小组选出一位代表，向全班汇报小组的讨论结果；
4.3 教师引导孩子们互相交流，相互学习。
五、教学总结：
通过本次综合活动教案，孩子们不仅能够更好地理解故事《鸭子骑车记》的内容和寓意，还能够培养他们的观察能力和动手能力。同时，通过小组讨论和分享，孩子们能够互相学习和交流，培养他们的合作精神。这样的教学活动既能够提高孩子们的学习兴趣，又能够促进他们的全面发展。
幼儿园大班《鸭子骑车记》综合活动教案 篇二
标题：《鸭子骑车记》综合活动教案
引言：
《鸭子骑车记》是一本非常有趣的绘本故事，适合幼儿园大班的孩子们阅读。通过这本书，孩子们可以了解到鸭子骑车的故事，同时也能够培养他们的动手能力和观察能力。本文将介绍一些相关的综合活动教案，帮助孩子们更好地理解故事内容。
一、故事简介：
《鸭子骑车记》是一本插图书，通过可爱的插图和简单的文字，讲述了一只鸭子学会骑自行车的故事。通过坚持不懈的努力，鸭子最终成功地骑上了自行车。这个故事寓意着只要我们有毅力和坚持，就能够克服困难并取得成功。
二、教学目标：
1. 帮助孩子理解故事的内容和寓意；
2. 培养孩子的观察能力和动手能力；
3. 培养孩子的毅力和坚持不懈的精神。
三、教学准备：
1. 《鸭子骑车记》绘本；
2. 自行车模型或图片；
3. 绘画材料；
4. 鸭子造型的玩具或图片。
四、教学活动：
1. 故事阅读和理解：
1.1 首先，教师向孩子们简单介绍故事的背景和主要内容；
1.2 教师带领孩子们一起阅读《鸭子骑车记》；
1.3 在阅读过程中，教师可以停下来引导孩子们思考故事中的问题，例如鸭子为什么要学骑车？鸭子是怎样学会骑车的？等等。
2. 动手制作自行车模型：
2.1 教师向孩子们展示自行车模型或图片，让他们了解自行车的构造；
2.2 孩子们使用绘画材料制作自己的自行车模型；
2.3 孩子们可以用各种颜色的纸板、彩色纸、彩色胶纸等材料制作自行车的车身、车把、轮子等。
3. 观察和描述：
3.1 教师给孩子们展示一些鸭子造型的玩具或图片；
3.2 孩子们观察并描述鸭子的外貌特征；
3.3 孩子们可以用绘画或手工制作的方式，将自己对鸭子外貌特征的观察和描述展示出来。
4. 小组讨论和分享：
4.1 将孩子们分成小组，让他们讨论并分享自己对故事的理解和感受；
4.2 每个小组选出一位代表，向全班汇报小组的讨论结果；
4.3 教师引导孩子们互相交流，相互学习。
五、教学总结：
通过本次综合活动教案，孩子们不仅能够更好地理解故事《鸭子骑车记》的内容和寓意，还能够培养他们的观察能力和动手能力。同时，通过小组讨论和分享，孩子们能够互相学习和交流，培养他们的合作精神。这样的教学活动既能够提高孩子们的学习兴趣，又能够促进他们的全面发展。
幼儿园大班《鸭子骑车记》综合活动教案 篇三
幼儿园大班《鸭子骑车记》综合活动教案
活动目标：
1、仔细观察角色的动态、表情，想象各个角色对鸭子骑车的不同想法。
2、感受尝试新事物带来的快乐，体会只要够自信、够勇敢就一定能够获得成功。
活动准备：图画书课件。
活动过程：
一、突发奇想的鸭子
1、瞧，这是一片快乐丛生的农场，满满的洋溢着温情的气息，我们的主人公即将登场了。
2、听，他是谁呢?(声音)(走出一只鸭子打招呼!)
3、这是一只怎样的鸭子?(可爱：白白净净的鸭子，多惹人喜欢啊。快乐：鸭子身边很多的朋友，所以很快乐。胖胖的鸭子：现在天已经很冷了，鸭子得让自己增加脂肪来御寒。)
4、他更是一只有奇特想法的鸭子。他说：“我有一个主意，我打赌我会骑自行车。”(鸭子想干嘛?你们见过鸭子骑自行车吗?我们见过鸭子会下蛋，会游泳，会捕鱼，……但绝对没有见过鸭子会骑车……)
一只鸭子想骑自行车，鸭子的这个想法能实现吗?说说各自的理由。(骑两轮自行车可不是件容易的事情，很难掌握平衡，何况鸭子的两条腿很短，更容易摔跤。)
二、鸭子骑车上路。
究竟鸭子骑车的想法能否实现呢，让我们带着这个疑问跟着这只疯狂的鸭子一起去农场转一天吧。
1、感知鸭子骑自行车的决心,。鸭子一摇一摆地走到男孩停着的自行车旁，爬上去，骑上来，开始他骑得很慢，而且左摇右晃，但是很好玩!鸭子骑过母牛身边，冲母牛招了招手。“你好，母牛!‘哞——，’母牛应了一声，可心里想：“一只鸭子在骑车?这可是我见过的最愚蠢的事!”
2、母牛对鸭子骑车的想法赞同吗?鸭子有没有因为母牛的反对而放弃骑车的想法呢?(母牛对鸭子想骑自行车的想法很不赞同，甚至觉得很愚蠢，可是鸭子坚信自己只要坚持下去，就一定能学会骑车的：“我想只要我坚持下去，一定能学会骑自行车。”)
3、自主阅读图书：鸭子接着又会遇见哪些朋友呢?他们看见鸭子骑车是怎么想的呢?
4、交流阅读中发现鸭子遇见的朋友。
(1)鸭子跌跌撞撞骑过了草坪，先遇见了谁呢(绵羊)?绵羊同意鸭子骑车的想法吗?会怎样对鸭子说呢?鸭子会不会放弃骑车的想法?
(2)鸭子继续往前骑，遇见了谁?(母鸡)母鸡在害怕什么呢?会对鸭子说什么啊?鸭子有没有撞到母鸡?又会怎么说?(幼儿情景表演)
(3)鸭子继续往前骑，遇见了谁?(老鼠)比较前后四幅画面中鸭子骑车的.情景，发现鸭子骑车的技术在一点点地进步。推测老鼠见了鸭子飞快地骑车会怎么想呢?
三、惊喜的秘密
突然，一大群孩子骑着自行车冲下路来。他们骑得特别快，谁也没有看到鸭子。他们把车停在门前，就进屋去了。
1、动物们一个个怎么都围了上来?他们瞪大了眼睛看着自行车，在想什么呢?
2、你们看到了谁在骑车?动物们骑得怎样啊?
3、动物们一开始都不赞同鸭子骑自行车，母牛觉得鸭子骑车愚蠢，绵羊担心鸭子受伤，母鸡怕鸭子骑车撞到她，现在怎么也都骑上自行车了呢?
(原来他们都想既然鸭子能学会骑车，我们也都能学会骑车。于是他们骑着自行车度过了一个愉快的下午。最后把自行车放回屋旁。没有人知道，那天下午，曾经有一头母牛，一只绵羊，一只狗，一只猫，一匹马，一只母鸡，一只山羊，
四、完整欣赏
1、边听教师朗读故事，边翻阅图书。
2、观察发现最后一张画面：鸭子盯着一辆拖拉机，继续想象：鸭子又想学什么了呢?
附故事：鸭子骑车记
有一天在农场里，鸭子冒出一个疯狂的主意：“我打赌我会骑车!’’他一摇一摆地走到男孩停着的自行车旁，爬上去，骑了起来。开始他骑得很慢，而且左摇右晃，但是很好玩!
鸭子骑过母牛身边，冲母牛招了招手。“你好，母牛!”鸭子说。“哞——”母牛应了一声。可她心里想：“一只鸭子在骑车?这可是我见过的最愚蠢的事!”
鸭子骑过绵羊身边。“你好，绵羊!”鸭子说。“咩——”绵羊应了一声。可她．心里想：“要是不小心，他会受伤的!”
现在，鸭子骑得好多了。他骑过狗身边。“你好，狗！鸭子说。“汪”狗应了一声。可他心里想：“这可是真功夫啊!”
鸭子骑过猫身边。“你好，猫!”鸭子说。“喵——”猫应了一声。可她心里想：“我才不会浪费时间去骑车呢!”
鸭子蹬得快了一点。他骑过马身边。“你好，马马!”鸭子说。“嘶——”马应了一声。可他，心里想：“鸭子，你还是没我快!”
鸭子一边按铃，一边朝母鸡骑过去。“你好，母鸡!”鸭子说。“咯!咯!”母鸡应了一声。可她心里想：“你看着点路，鸭子!”
鸭子骑过山羊身边。“你好，山羊，鸭子说。“哮——”山羊应了一声。可他心里想：“我真想骑那辆车子!”
鸭子单脚站到车座上，骑过猪和猪身边。“你好，猪!”鸭子说。“呼噜～”猪和猪应了一声。可他们心里想：“鸭子真爱出风头!”
鸭子撇开车把，骑过老鼠身边。“你好，老鼠!”鸭子说。“吱——”老鼠应了一声。可他心里想：“我真想像鸭子那样骑车。”突然，一大群孩子骑着自行车冲下路来。他们骑得特别快，谁也没有看到鸭子。他们把车停在门前，就进屋去了。
现在，所有动物都有自行车骑了!他们在谷仓旁的空地上骑来骑去。“真好玩!”他们异口同声地说，“鸭子，你的主意真棒!”
他们把自行车放回屋旁。没有人知道，那天下午，曾经有一头母牛、一只绵羊、一只狗、一只猫、一匹马、一只母鸡、一只山羊、两头猪、一只老鼠和一只鸭子骑过自行车。
