染雾大班音乐活动《小雪花》教案设计 篇一
教案目标：
1. 培养大班幼儿对音乐的兴趣和表达能力。
2. 帮助幼儿了解冬季的景色和气氛。
3. 培养幼儿的合作能力和团队意识。
教具准备：
1. 音乐播放器。
2. 教学用的小雪花模型或图片。
教学过程：
1. 创设情境：让幼儿们坐在音乐室里，教室内的灯光调暗，播放轻柔的冬季音乐，营造冬季的氛围。
2. 引导幼儿观察小雪花模型或图片，帮助他们了解小雪花的形状和特点。
3. 给幼儿讲解小雪花的成长过程，让他们知道小雪花是由水蒸气变成雪花晶体的。
4. 播放《小雪花》音乐，让幼儿随着音乐的节奏做雪花飘舞的动作。
5. 将幼儿分成小组，每组设计一段小雪花的舞蹈动作，让他们在音乐的伴奏下表演出来。
6. 鼓励幼儿们展示自己的舞蹈，让其他组的幼儿观看并给予鼓励和赞美。
7. 结束活动：播放轻松愉快的音乐，让幼儿们自由舞动，释放活动的能量。
教案评价：
通过这个教案设计，幼儿们能够通过音乐活动更好地了解小雪花，培养对音乐的兴趣和表达能力。同时，通过小组合作的形式，培养幼儿的合作能力和团队意识。这样的音乐活动可以让幼儿在快乐中学习，增强他们的自信心和创造力。
大班音乐活动《小雪花》教案设计 篇二
教案目标：
1. 培养大班幼儿对音乐的情感体验和审美能力。
2. 帮助幼儿感受冬季的气息和美丽。
3. 培养幼儿的观察力和想象力。
教具准备：
1. 音乐播放器。
2. 一些冬季景色的图片。
教学过程：
1. 创设情境：让幼儿们坐在音乐室里，教室内的灯光调暗，播放安静的冬季音乐，让幼儿们感受冬季的气息。
2. 给幼儿展示冬季的图片，引导他们观察图片中的雪花、雪景、冰凌等冬季元素。
3. 播放《小雪花》音乐，引导幼儿们闭上眼睛，想象自己置身于冬季的美丽景色中。
4. 引导幼儿们用手指在空中画出他们想象中的雪花或冰凌，让他们用自己的方式来表达对冬季的感受。
5. 鼓励幼儿们分享自己的想象和表达，让其他幼儿们一起欣赏和赞美。
6. 结束活动：播放轻松愉快的音乐，让幼儿们自由欢快地舞动，释放活动的能量。
教案评价：
通过这个教案设计，幼儿们能够通过音乐活动更好地感受冬季的美丽和气息，培养对音乐的情感体验和审美能力。同时，通过幼儿的想象和表达，培养他们的观察力和想象力。这样的音乐活动可以让幼儿在快乐中学习，增强他们的自信心和创造力。
大班音乐活动《小雪花》教案设计 篇三
大班音乐活动《小雪花》教案设计
活动目标：
1.结合季节教育，围绕 "雪"的主题展开音乐活动，通过多种教学手段的运用与教学环节的设计，使幼儿从中认识雪的特性，并尝试以"雪" 为主题的词，曲，歌舞及打击乐等形式的音乐创编活动.
2.引导幼儿体会如何用不同的音乐形式来表现"雪"的形象与内容.并感受二拍子，三拍子和四拍子的节拍特点极其在音乐表现与情感表达的不同
3.培养幼儿多方面的音乐技能和即兴创编能力;发展幼儿的想象力，创造力;锻炼幼儿的合作和勇敢精神以及激发幼儿热爱大自然保护环境的.美好情感.
活动准备：
1.环境材料： 活动场地的布置(冬天的雪景绘画，装饰为背景)地毯，小椅子(每把椅子背后挂有一只布袋，内有打击乐器一件)头饰，纱巾若干.
2. 教具： 多媒体教学软件设计一套(磁盘)电脑，投影仪，大屏幕，话筒.其中软件的内容主要包括： <<雪孩子>>的VCD一张， "智慧老人" 的录音一段，编配的二拍子，三拍子，四拍子的乐曲共三段; "雪花"的动画设计一段，节奏型设计，打击乐的节奏谱设计等.
活动过程：
开始部分： 带领幼儿到户外看雪，观察雪的颜色，形状，感知雪的特性，并启发幼儿发现和表达雪的特性
基本部分：
1. 带幼儿进入活动区，请幼儿观看动画片<<雪孩子>>并提问：
① 雪孩子是什么做成的?
② 雪孩子为什么不见了?
③ 你喜欢雪孩子吗/为什么?
2. 引导幼儿创编<<雪孩子>>的歌词，并帮助幼儿将创编的内容修改，整理成四句歌词.
3. ，引导幼儿为歌词选择合适的曲调，并填词演唱
① 播放三段节拍，速度，风格不同的曲调，请幼儿欣赏并让幼儿谈谈对各段音乐的感受② 启发幼儿讨论： 给<<雪孩子>>的歌词配曲，哪一段最合适?
③ 结合歌词与音乐形象的特点，重点向幼儿介绍三拍子的节拍特点和强弱规律.
④ 幼儿看节奏谱打各种三拍子的节奏型。播放三拍子的曲调，引导幼儿试着填词演唱. 4. 欣赏乐曲<<小雪花>>，启发幼儿根据歌词的内容创编舞蹈.
① 启发幼儿设计不同的动作去表现雪花在空中轻盈地飞舞，自由自在的姿态。
② 帮助幼儿分析音乐③ 播放音乐及动画背景，并提供一些舞蹈的道具，如：头饰，纱巾等，幼儿自由即兴创编表演.
5. 指导幼儿为舞曲<<小雪花>>编配打击乐并表演.
① 幼儿拿出自己的小口袋中的乐器自由结组，分组讨论设计的方案.
② 请各组幼儿分别表演，并说明设计的理由.
③ 组织幼儿评议，并选出最佳方案.
④ 幼儿按乐器分组，看节奏谱为<<小雪花>>的音乐配打击乐并表演.结束部分：
1 小 结 ： 请幼儿谈谈自己的收获或感受，引出：
① 大自然中的四季都是十分美好的，冬天虽然寒冷，但却能锻炼我们不怕严寒的精神，雪能给我们带来很多好处：保护庄稼，杀死病菌，滑雪，堆雪人，打雪仗…….从而教育幼儿应该热爱自然，保护环境.
② 从<<
③ 活动的延伸，教师提议：我们重新做个 "雪孩子"吧!(放<<堆雪人>>的音乐-----三拍子)教师带幼儿到户外堆雪人，
