染雾幼儿园小班洗手歌教案 篇一
在幼儿园小班，教师需要通过寓教于乐的方式，引导幼儿养成良好的洗手习惯。洗手歌是一种非常有效的方式，可以帮助幼儿记住正确的洗手步骤，并且增加他们对洗手的兴趣。下面是一份幼儿园小班洗手歌教案，帮助教师在教学中使用。
教学目标：
1. 让幼儿了解洗手的重要性。
2. 培养幼儿养成自主洗手的好习惯。
3. 增强幼儿对洗手的兴趣。
教学准备：
1. 洗手台和洗手用具。
2. 清洁肥皂。
3. 音乐设备。
教学步骤：
1. 引入：教师向幼儿解释洗手的重要性，告诉他们洗手可以预防疾病的传播，并且保持身体的健康。
2. 演示：教师向幼儿演示正确的洗手步骤，包括湿手、涂抹肥皂、搓手、冲洗和擦干等。
3. 反复练习：教师与幼儿一起反复练习洗手的步骤，确保他们掌握正确的方法。
4. 学唱洗手歌：教师播放洗手歌的音乐，同时教幼儿学唱歌词。可以选择一首简单易记的歌曲，例如《洗手歌》：
洗手洗手真干净，一定要洗到十秒钟。
搓搓搓搓手心间，手背指缝也不留白。
冲冲冲冲水冲洗，泡沫全部流走了。
擦擦擦擦手干净，健康小手真漂亮！
5. 游戏：教师将幼儿分成小组，每组派出一名代表来进行洗手比赛。比赛时，教师播放洗手歌，比赛结束后，观察每个代表的洗手情况，评选出最干净的一组。
6. 总结：教师与幼儿一起回顾洗手的重要性，并鼓励他们在日常生活中继续保持良好的洗手习惯。
通过这样的教学过程，幼儿可以在愉快的氛围中学会正确洗手的方法，并且养成良好的洗手习惯。同时，通过洗手歌的教学，可以增加幼儿对洗手的兴趣，使他们更加主动地去洗手，保持健康的身体。这样的教学方式不仅能够提高幼儿的学习效果，还能让他们在快乐中成长。
幼儿园小班洗手歌教案 篇二
在幼儿园小班，教师可以通过洗手歌的教学，帮助幼儿养成良好的洗手习惯。洗手歌不仅可以让幼儿记住正确的洗手步骤，还可以增加他们对洗手的兴趣。下面是一份幼儿园小班洗手歌教案，供教师参考。
教学目标：
1. 让幼儿了解洗手的重要性。
2. 培养幼儿自主洗手的好习惯。
3. 增强幼儿对洗手的兴趣。
教学准备：
1. 洗手台和洗手用具。
2. 清洁肥皂。
3. 音乐设备。
教学步骤：
1. 引入：教师向幼儿解释洗手的重要性，告诉他们洗手可以预防疾病的传播，并且保持身体的健康。
2. 演示：教师向幼儿演示正确的洗手步骤，包括湿手、涂抹肥皂、搓手、冲洗和擦干等。
3. 反复练习：教师与幼儿一起反复练习洗手的步骤，确保他们掌握正确的方法。
4. 学唱洗手歌：教师播放洗手歌的音乐，同时教幼儿学唱歌词。可以选择一首简单易记的歌曲，例如《洗手歌》：
洗手洗手真干净，一定要洗到十秒钟。
搓搓搓搓手心间，手背指缝也不留白。
冲冲冲冲水冲洗，泡沫全部流走了。
擦擦擦擦手干净，健康小手真漂亮！
5. 游戏：教师与幼儿一起玩洗手游戏。游戏的规则是，在洗手歌播放的同时，幼儿要在规定的时间内完成洗手，然后观察每个幼儿的洗手情况，评选出最干净的一位幼儿。
6. 总结：教师与幼儿一起回顾洗手的重要性，并鼓励他们在日常生活中继续保持良好的洗手习惯。
通过这样的教学过程，幼儿可以在愉快的氛围中学会正确洗手的方法，并且养成良好的洗手习惯。通过洗手歌的教学，可以增加幼儿对洗手的兴趣，使他们更加主动地去洗手，保持健康的身体。这样的教学方式不仅能够提高幼儿的学习效果，还能让他们在快乐中成长。
幼儿园小班洗手歌教案 篇三
活动目标：
1、让幼儿学习洗手的正确方法。
2、知道饭前，便后、手脏时要洗手。
3、培养幼儿爱清洁，讲卫生的良好习惯。
活动准备：洗手步骤图。
活动过程：
一、看看自己的小手。
1、老师的手干净吗？（不干净，手上有粉笔灰。）手脏了怎么办？（应洗手。）
2、小朋友动动小脑筋，怎样才能把脏手洗干净？启发幼儿说说洗手的顺序、方法。
二、出示挂图，介绍洗手的顺序。
1、先把小袖子卷起来，打开水笼头淋湿小手；然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂冲干净，关上水笼头，用毛巾把手擦干，放下衣袖。
三、教师示范讲解洗手的正确方法。
1、卷袖子。袖口一层一层向上卷或把袖子向上拉。边示范边问幼儿，为什么要卷袖子呢？
2、抹肥皂，搓手。卷好袖子后，将手浸在水中，然后再抹上肥皂，两只手心相对搓，手背搓，五指分开叉搓，然后把手上肥皂洗干净，一、二、三、轻轻甩三下，最后用毛巾擦干手，放下袖子，手就洗干净了。
3、提问：我们在一天中，还有什么时候要洗手呢？启发幼儿说出饭前，便后要洗手，手脏时要洗手。教育幼儿不要用衣服擦手，培养幼儿爱清洁，讲卫生的好习惯。
四、洗一洗。
1、请幼儿学习正确的洗手方法。
2、带领幼儿学念儿歌《洗手》。
幼儿园小班洗手歌教案，洗手是一个讲卫生的好习惯，可以很好的减少细菌与人体的接触，我们一定要教会幼儿这个好习惯，可以通过一些简单的'洗手歌，让幼儿更加清晰的了解这个习惯。
幼儿园小班洗手歌教案 篇四
活动目标：
1.初步会用正确的方法洗手。
2.知道饭前、便后，手脏时要洗手。
活动准备：
1.课件《不爱干净的小老鼠》、《示范洗手》、《洗手歌》。
2.一个小老鼠手偶，幼儿每人一个洗手盆、一块香皂、一个装水的瓶子
小班健康教案：我会洗手
活动过程：
一、集中观看手偶表演，帮助幼儿了解洗手的重要性。
1.游戏导入：出示小老鼠手偶，激发幼儿观看手偶表演的兴趣。
教师伴老鼠：“哎哟，哎哟，我的肚子疼死了。”
提问：小老鼠怎么了？它为什么肚子疼呀？
2.播放课件《不爱干净的小老鼠》，让幼儿了解洗手的重要性。
提问：1）.小老鼠为什么会肚子疼啊？
2）.小老鼠以后在吃东西前它应该怎样做，肚子就不会疼了？
（通过故事让幼儿了解手上有许多的脏东西，要养成勤洗手的好习惯）
3. 引导幼儿联系自己的实际，请幼儿说一说我们在什么时候还应该洗手呢？
小结：我们要在吃饭前，大小便后，手脏时一定要洗手。
二、学习正确的洗手方法。
1.出示课件《示范洗手》，幼儿了解洗手的方法。
2.教师讲述并示范正确洗手的方法。
3.播放儿歌《洗手》，幼儿边说边模仿洗手的动作。
三、实际操作，进一步掌握洗手的方法。
1.师：“小朋友们，你们想不想把你们的小手用水洗的干干净净的呢？”
2.幼儿伴随儿歌一边操作。
课外小结：
活动重点是教会小朋友们饭前便后都要洗手，养成好习惯。
幼儿园小班洗手歌教案，洗手是一个讲卫生的好习惯，可以很好的减少细菌与人体的接触，我们一定要教会幼儿这个好习惯，可以通过一些简单的洗手歌，让幼儿更加清晰的了解这个习惯。
幼儿园小班洗手歌教案 篇五
活动目标：
1.让幼儿学习正确的洗手六步骤
2.培养幼儿良好的生活习惯。
3.丰富幼儿的语言，让幼儿在《洗手歌》中感受语言韵律
4.发展幼儿手部的灵活性
活动准备：
1.小手脏脏的图片一张
2.与儿歌相匹配的洗手六步图片
3.课前准备的小手律动
活动过程：
一、导入：小手律动
师：一根手指头呀，变呀变呀变，变成毛毛虫;二根手指头呀，变呀变呀变，变成小白兔;三根手指头呀，变呀变呀变，变成小花猫;四根手指头呀，变呀变呀变，变成小乌龟;五根手指头呀，变呀变呀变，变成小金鱼。
二、谈话：
师：宝贝，刚才我们做的律动用的事我们身体的哪个部位呀?(小手)
对了，那我们的小手可以做什么呢?(教师引导幼儿多动脑、多回答)
我们的宝贝真棒，我们的小手可以画画、捏橡皮泥、吃饭饭，还可以玩沙子、玩玩具、玩泥土，我们的小手还可以做很多很多的事情，但是，我们做完这些事情后，我们的小手就变得怎么样了?(幼儿自由回答)
三、出示小手脏脏的图片
教师出示小手脏脏的图片，问：宝贝，看看这张图片上是什么呀?(小手)这是谁的小手啊?(幼儿自由回答)她的小手和我们的小手有什么区别啊?(她的小手很脏了)对了，那她的小手为什么这么脏啊?我们小朋友做完这些事情后应该怎么
做啊?(洗手)那宝贝知道应该怎样正确洗手吗?
四、出示洗手六步骤的图片、学习儿歌《洗手歌》
1.我们来看看小朋友萝莉是怎么样洗手的。第一幅图---先卷袖、第二幅图---湿湿手、第三幅图---擦肥皂、第四幅图---搓搓指缝和指尖、第五幅图----冲水洗净、第六幅图---我的小手真干净
2.将儿歌与图片串联在一起，引导幼儿学说儿歌。
3.创编动作学说儿歌《洗手歌》
洗手前，先卷袖，再用清水湿湿手，擦上肥皂搓一搓，指缝指尖都搓到，哗哗流水冲一冲，我的小手洗干净。
五、结束部分：今天，我们宝贝都学会了怎样能把小手洗的更干净、更漂亮，现在，我们一起去洗洗我们的小手吧!
