染雾中班体育《可爱的小蜜蜂》教案与反思 篇一
教案：
教学目标：
1. 让孩子们了解小蜜蜂的生活习性和特点。
2. 培养孩子们的观察能力和动手能力。
3. 培养孩子们的团队合作意识。
教学准备：
1. 小蜜蜂的图片和资料。
2. 蜜蜂模型或制作好的蜜蜂手偶。
3. 花朵的图片和真实的花朵。
教学过程：
1. 介绍小蜜蜂：向孩子们展示小蜜蜂的图片和资料，简单介绍小蜜蜂的生活习性和特点。
2. 观察蜜蜂模型：让孩子们观察蜜蜂模型，了解蜜蜂的外形和身体结构。
3. 游戏时间：将孩子们分成小组，每个小组都有一个蜜蜂手偶，模拟蜜蜂采蜜的过程。老师放置一些花朵的图片或真实的花朵在教室的不同角落，孩子们需要根据指示找到花朵，并用蜜蜂手偶“采蜜”。完成任务后，小组之间可以进行比赛，看哪个小组采蜜的速度最快。
4. 团队合作游戏：将孩子们分成两个大组，每个大组都有一个蜜蜂手偶。在教室的一端放置一个虚拟的蜜蜂巢穴，另一端放置一些花朵的图片或真实的花朵。两个大组需要通过团队合作，将蜜蜂手偶从巢穴带到花朵处，然后再返回巢穴。看哪个大组能够完成任务的次数最多，时间最短。
反思：
这节课中，孩子们通过游戏的方式了解了小蜜蜂的生活习性和特点。他们在观察蜜蜂模型时，对蜜蜂的外形和身体结构有了更深入的认识。在游戏中，孩子们通过模拟蜜蜂采蜜的过程，锻炼了他们的观察能力和动手能力。通过团队合作游戏，孩子们培养了团队合作意识，学会了相互配合和协作。整个教学过程中，孩子们积极参与，互动频繁，充满了乐趣。
中班体育《可爱的小蜜蜂》教案与反思 篇二
教案：
教学目标：
1. 让孩子们了解小蜜蜂的生活习性和特点。
2. 培养孩子们的观察能力和动手能力。
3. 培养孩子们的团队合作意识。
教学准备：
1. 小蜜蜂的图片和资料。
2. 蜜蜂模型或制作好的蜜蜂手偶。
3. 花朵的图片和真实的花朵。
教学过程：
1. 介绍小蜜蜂：向孩子们展示小蜜蜂的图片和资料，简单介绍小蜜蜂的生活习性和特点。
2. 观察蜜蜂模型：让孩子们观察蜜蜂模型，了解蜜蜂的外形和身体结构。
3. 游戏时间：将孩子们分成小组，每个小组都有一个蜜蜂手偶，模拟蜜蜂采蜜的过程。老师放置一些花朵的图片或真实的花朵在教室的不同角落，孩子们需要根据指示找到花朵，并用蜜蜂手偶“采蜜”。完成任务后，小组之间可以进行比赛，看哪个小组采蜜的速度最快。
4. 团队合作游戏：将孩子们分成两个大组，每个大组都有一个蜜蜂手偶。在教室的一端放置一个虚拟的蜜蜂巢穴，另一端放置一些花朵的图片或真实的花朵。两个大组需要通过团队合作，将蜜蜂手偶从巢穴带到花朵处，然后再返回巢穴。看哪个大组能够完成任务的次数最多，时间最短。
反思：
这节课中，孩子们通过游戏的方式了解了小蜜蜂的生活习性和特点。他们在观察蜜蜂模型时，对蜜蜂的外形和身体结构有了更深入的认识。在游戏中，孩子们通过模拟蜜蜂采蜜的过程，锻炼了他们的观察能力和动手能力。通过团队合作游戏，孩子们培养了团队合作意识，学会了相互配合和协作。整个教学过程中，孩子们积极参与，互动频繁，充满了乐趣。
中班体育《可爱的小蜜蜂》教案与反思 篇三
中班体育《可爱的小蜜蜂》教案与反思
我设计了这个户外活动，《可爱的小蜜蜂》。想通过本次活动，让每个孩子都能够了解蜜蜂，通过游戏得到锻炼和发展，让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的快乐。
活动目标：
1、锻炼幼儿手脚协调地动作和学习听指令游戏。
2．培养幼儿对体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。
3．培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。
活动准备：
音乐《小蜜蜂
活动过程：
一、创设情境，激发兴趣。
1、出示图片，引出小蜜蜂。
教师：小朋友，春天到了，美丽的小花快开了。勤劳的小蜜蜂开始采蜜了。
师：小蜜蜂可爱不可爱呀？你们喜不喜欢小蜜蜂呀？（可爱，喜欢）那有没有能干的小朋友知道小蜜蜂有什么本领？（会飞，会采蜜等等）师：小蜜蜂是怎么飞的呢？
幼儿自由想像各种小蜜蜂飞的样子，教师总结：
①飞的时候高高的，小脚尖点地，后跟离地，手臂平举形成飞的'样子。飞起来的时候轻轻的，小脚轻轻点地踏步。
（2）请能干的小朋友上来示范表演，全班小朋友配上音乐跟随老师一起来表演小蜜蜂飞。
（3）学习儿歌《小蜜蜂》。
小蜜蜂，嗡嗡嗡。
飞到西，飞到东。
不怕苦，不怕累。
采花蜜，勤劳动。
二、游戏
1、学小蜜蜂飞，学蜜蜂采蜜。
小朋友排好队，两臂侧平举，学习蜜蜂飞， 学蜜蜂 做蜜动作，屈膝微蹲，弯腰，头向下低，手臂向后伸直，轻轻摇晃小脑，边飞边唱儿歌。
小蜜蜂，嗡嗡嗡。
飞到西，飞到东。
不怕苦，不怕累。
采花蜜，勤劳动。
2、小蜜蜂一起去采蜜。
小朋友排着队两臂侧平举，学习蜜蜂飞，飞到黄色的花朵边，做蜜动作，屈膝微蹲，弯腰，头向下低，手臂向后伸直，轻轻摇晃小脑。然后在飞回来。
（1）到黄色的花朵上采蜜。
（2）到红色的花朵上采蜜。
（3）到白色的花朵采蜜。
三、结束。
师：小蜜蜂们！我们采了那么长时间的蜜，都累了吧，让我们停下来休息一下吧！
活动反思：
教师针对幼儿今天的表现，及时的给予鼓励和评价，表扬和鼓励那些在活动中积极参与的幼儿。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让他们也能在活动结束的时候获得老师的肯定，以培养其对体育游戏活动的兴趣。
