纸杯花小班美工教案【精简3篇】

时间:2013-09-08 07:30:24
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纸杯花小班美工教案 篇一

纸杯花是一种非常有趣的手工艺品,它可以通过简单的步骤制作出各种形状和颜色的花朵。在小班美工教学中,纸杯花可以成为一项很好的活动,帮助孩子们培养动手能力和创造力。下面是一个适合小班的纸杯花美工教案。

教案名称:纸杯花小班美工教案

教学目标:

1. 学习制作纸杯花的基本步骤和技巧。

2. 培养孩子们的动手能力和创造力。

3. 提高孩子们的观察力和思维能力。

教学准备:

1. 纸杯(不同颜色和大小的纸杯)。

2. 剪刀。

3. 色彩纸或者彩笔。

4. 胶水。

教学步骤:

1. 导入活动:通过展示一些纸杯花的样品,引起孩子们的兴趣,并向他们介绍纸杯花的制作方法和用途。

2. 学习制作纸杯花的基本步骤:

a. 第一步:选择一个纸杯作为花的花蕊,可以选择一个颜色鲜艳的纸杯。

b. 第二步:在纸杯的边缘剪出花瓣形状,并将花瓣稍微向外翻。

c. 第三步:根据孩子的喜好,可以在花瓣上涂上颜色或者贴上色彩纸制作花瓣的颜色。

d. 第四步:将花瓣的底部用胶水粘在花蕊上,固定好花瓣。

3. 学生制作纸杯花:让学生根据自己的喜好和创造力,选择不同颜色和大小的纸杯制作纸杯花。鼓励他们尝试不同的花瓣形状和颜色的搭配。

4. 展示和评价:让每个学生展示自己制作的纸杯花,并互相赞赏和评价。

教学延伸:

1. 可以组织学生一起制作一束纸杯花,并将其用作教室或者班级的装饰品。

2. 可以引导学生观察真实的花朵,并讨论它们的结构和颜色,然后尝试用纸杯制作出类似的花朵。

通过这个纸杯花小班美工教案,孩子们不仅可以学习到制作纸杯花的基本技巧,还可以培养他们的创造力和动手能力。同时,这个活动也可以激发孩子们对自然界的观察和思考,让他们更加关注周围的美丽事物。让我们一起来享受纸杯花美工的乐趣吧!

纸杯花小班美工教案 篇二

纸杯花是一种非常有趣和创意的手工艺品,它可以通过简单的步骤制作出各种形状和颜色的花朵。在小班美工教学中,纸杯花可以成为一项非常适合的活动,可以帮助孩子们锻炼动手能力、创造力和观察力。下面是一个适合小班的纸杯花美工教案。

教案名称:纸杯花小班美工教案

教学目标:

1. 学习制作纸杯花的基本步骤和技巧。

2. 培养孩子们的动手能力和创造力。

3. 提高孩子们的观察力和思维能力。

教学准备:

1. 纸杯(不同颜色和大小的纸杯)。

2. 剪刀。

3. 色彩纸或者彩笔。

4. 胶水。

教学步骤:

1. 导入活动:通过展示一些纸杯花的样品,引起孩子们的兴趣,并向他们介绍纸杯花的制作方法和用途。

2. 学习制作纸杯花的基本步骤:

a. 第一步:选择一个纸杯作为花的花蕊,可以选择一个颜色鲜艳的纸杯。

b. 第二步:在纸杯的边缘剪出花瓣形状,并将花瓣稍微向外翻。

c. 第三步:根据孩子的喜好,可以在花瓣上涂上颜色或者贴上色彩纸制作花瓣的颜色。

d. 第四步:将花瓣的底部用胶水粘在花蕊上,固定好花瓣。

3. 学生制作纸杯花:让学生根据自己的喜好和创造力,选择不同颜色和大小的纸杯制作纸杯花。鼓励他们尝试不同的花瓣形状和颜色的搭配。

4. 展示和评价:让每个学生展示自己制作的纸杯花,并互相赞赏和评价。

教学延伸:

1. 可以组织学生一起制作一束纸杯花,并将其用作教室或者班级的装饰品。

2. 可以引导学生观察真实的花朵,并讨论它们的结构和颜色,然后尝试用纸杯制作出类似的花朵。

通过这个纸杯花小班美工教案,孩子们不仅可以学习到制作纸杯花的基本技巧,还可以培养他们的创造力和动手能力。同时,这个活动也可以激发孩子们对自然界的观察和思考,让他们更加关注周围的美丽事物。让我们一起来享受纸杯花美工的乐趣吧!

纸杯花小班美工教案 篇三

纸杯花小班美工教案

  教案包括教材简析和学生

分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面是小编为你带来的纸杯花小班美工教案 ,欢迎阅读。

  一、活动目标

  1.尝试通过纸杯变形、涂色,制作出纸杯花。

  2.探索不同的分割方式,并运用对比色进行均匀涂色。

  3.体验变形所带来的快乐,并能耐心地进行涂色活动。

  二、活动准备:

  教师准备:自制的`纸杯花一个

  幼儿准备:纸杯、剪刀、蜡笔

  精神准备:让幼儿晚上回家观察纸杯。

  三、活动过程:

  1.出示纸杯花范例,引导学前儿童欣赏,引起兴趣。

  引导学前儿童观察纸杯花的材料:“看,这是什么?这朵花有什么特别的地方呢?”

  2.鼓励学前儿童探索纸杯花的制作方法

  1)一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢?

  2)请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程:从杯口沿直线剪到杯底,相隔一段再从被扣沿直线剪到杯底,直到将杯身全部剪开,用手将剪开的长条f花瓣向外打开即变成花。

  3.探索不同的分割方式,并运用对比色进行均匀的涂色。

  1)回忆对比色

  2)探索不同的分割涂色方式

  除了把花心和花瓣分成两半涂色,还可以怎么分,才能涂出不一样的效果?

  4.幼儿操作,教师观察,及时反馈幼儿不同的分割涂色方法。

  1)幼儿沿直线剪出花瓣。

  2)选择对比色进行涂色,涂色时要用力,有耐心。

  5.集体展示作品,教师小结

  将幼儿制作的纸杯花串起来,变成一个个花串,悬挂起来。

纸杯花小班美工教案【精简3篇】

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