染雾小学的美术手工制作教案 篇一
随着社会的发展，美术手工制作在小学教育中扮演着重要的角色。通过美术手工制作，不仅可以培养学生的动手能力和想象力，还可以促进他们的创造力和审美能力的发展。因此，设计一份优秀的美术手工制作教案对于小学教师来说非常重要。
一、教学目标
1. 培养学生的动手能力和想象力。
2. 发展学生的创造力和审美能力。
3. 培养学生的耐心和细心。
4. 增强学生的合作意识和团队精神。
二、教学内容
1. 材料准备：纸张、剪刀、胶水、颜料等。
2. 教学步骤：
(1) 引导学生观察和感受不同的艺术作品。
(2) 解释和演示制作过程，让学生明确任务。
(3) 学生根据老师的指导开始制作，老师巡视指导。
(4) 学生制作完成后，进行展示和评价。
三、教学方法
1. 示范法：老师可以通过演示制作过程来激发学生的兴趣和学习动力。
2. 合作学习法：鼓励学生在制作过程中相互合作，共同解决问题。
3. 评价反馈法：在制作完成后，老师可以组织学生进行展示，并给予评价和反馈，激励学生的学习成就感。
四、教学评价
1. 学生的作品评价：根据作品的创意、技巧和美感进行评价。
2. 学生的参与评价：根据学生在制作过程中的积极性、合作意识和表现进行评价。
五、教学延伸
1. 继续探索：鼓励学生在美术手工制作方面进行更深入的探索和研究。
2. 创意展示：组织学生的作品展览，让学生展示自己的创意和才华。
小学的美术手工制作教案 篇二
随着社会的发展，美术手工制作在小学教育中扮演着越来越重要的角色。通过美术手工制作，不仅可以培养学生的动手能力和创造力，还可以促进他们的观察力和想象力的发展。因此，设计一份优秀的美术手工制作教案对于小学教师来说非常关键。
一、教学目标
1. 培养学生的动手能力和创造力。
2. 发展学生的观察力和想象力。
3. 提高学生的空间想象和手眼协调能力。
4. 培养学生的耐心和细心。
二、教学内容
1. 材料准备：纸张、剪刀、胶水、颜料、线等。
2. 教学步骤：
(1) 引导学生观察和分析不同的艺术作品。
(2) 解释和演示制作过程，让学生明确任务。
(3) 学生根据老师的指导开始制作，老师巡视指导。
(4) 学生制作完成后，进行展示和互评。
三、教学方法
1. 示范法：老师可以通过演示制作过程来激发学生的兴趣和学习动力。
2. 合作学习法：鼓励学生在制作过程中相互合作，共同解决问题。
3. 互评法：学生制作完成后，进行互相欣赏和评价，促进学生的成长和进步。
四、教学评价
1. 学生的作品评价：根据作品的创意、技巧和美感进行评价。
2. 学生的参与评价：根据学生在制作过程中的积极性、合作意识和表现进行评价。
五、教学延伸
1. 继续创作：鼓励学生在美术手工制作方面进行更深入的创作和探索。
2. 展示交流：组织学生的作品展览和交流，让学生分享自己的创意和经验。
通过上述的美术手工制作教案，小学教师可以有效地引导学生进行美术手工制作活动，培养他们的动手能力、创造力和审美能力。同时，这份教案也能够促进学生的观察力、想象力和合作意识的发展，为他们的综合素养提供了有益的培养。希望这份教案对小学教师的教学工作有所帮助。
小学的美术手工制作教案 篇三
课 题：
电脑小画笔
课 时：
一课时
课业类型：
电脑创作
教学目的：
学习电脑画图的知识及技法，培养学生分析、概括、想象、审美以及创造美等能力。
教学重点:
电脑画图知识技法
教学难点：
启发构思、组织画面。运用现代化的工具协调性和技巧。
教学准备：
学生：课本、各种图画样本、软盘。
教师：
绘图课件、打印的图画。
学情分析：
五年级学生已经接触过很长时间的电脑操作，画图程序友好多同学早已经接触过，积极性相当高。而且，学生的想象创造能力、尤其是画图的组合能力相当强，因此，学生应该能创造出优秀的作品。
教学策略：
应用自主教学法，让学生在欢快的课堂气氛中，愉快的学习，小组合作与个人点评相结合，鼓励学生大胆创作，敢于展示，从而树立学生的自我表现意识和自信心。
教学过程：
一、导入新课
设问：①同学们知道这节课我们为什么在这里上吗？
小结：引导学生了解本节课的教学目的`、教学内容。
目的：以设问引发学生的好奇心，使学生对这节课另眼相看，为顺利进行教学打好基础，培养学习兴趣。
师：放映课件
设问：②你们知道这些画是怎样画的吗？
小结：电脑小画笔是一种新型的绘画技术手段。他利用现代信息技术解决了我们很多在实际绘画中遇到的小问题，这节课我们酒厂使用电脑小画笔进行创作，我相信同学们会在操作过程中体会到的。电脑在我们生活中应用很多，除了可以进行技术方面的运用，还可以制作新颖有趣的美术作品。
（出示课件作品），这些作品就是利用电闹小画笔制作的，这种美术表现形式称为电脑绘画。
（板书：电脑小画笔）
目的：①利用精美的课件作品震撼学生的心灵，吸引学生的注意力，激发学习兴趣。
目的：②通过讲述电脑绘画的功能，自然而巧妙地引出课题。
二、讲述新课
1、认识电脑小画笔程序
设问：同学们能用一句简洁的语言解释课题吗？
小结：利用电脑小画笔提供的各种功能，进行巧妙地组合及填色，使之成为生动有趣的美术作品。
目的：认识认识电脑小画笔程序，满足学生心理需要，进行知识建构。
1、 分析作品，了解作品艺术特色，体验作品形式美感。
欣赏作品，分析作品所表达的涵义。
设问：①通过分析作品，你能试着分析作品的艺术特点吗？（板书：艺术特色）
小结：电脑小画笔的作品艺术特色是生动、概括、有一些夸张、。
（板书：生动、概括、夸张）电脑小画笔的艺术特色正是这种美术表现形式的美的所在。
设问：②通过欣赏和分析作品，请你说说你对利用电脑小画笔创作的作品的感受。
小结：通过赏析作品，我们可以感受到作品的概括的美和夸张的美。
目的：①使学生感受到美，喜爱本课教学内容，情感既发，兴趣随至。
目的：②使学生感受到美，才能发现美，进而表现美、创造美。
1、 示范制作方法、步骤
设问: ①你知道电脑小画笔的第一步应该做什么吗？
（板书：制作方法）
小结：第一步是认识各种工具
设问：②电脑小画笔的第二步应该是什么？
小结：第二步是构图，确定主题（板书：构图）
设问：③你认为电脑小画笔第三步应该是什么？
小结：第三步是制作
（板书：制作）
目的：①学习电脑小画笔制作方法，进行知识建构。
目的：②由学生口中说出制作方法步骤，加深学生印象
目的：③加强教师示范作用，突出教学直观性。
1.布置作业
运用所学技法，每人利用电脑小画笔创作一幅美术作品。
三、学生制作
1、组织合作
以小组为单位，同学之间可以互相指点、互相学习、互相帮助。
目的：①培养学生合作精神。 目的：②交流思想、互受启发、降低难度、提高兴趣。
2、奖励竞争
展示制作优秀的作品，并且保留下来，打印后作为学生评价的一个凭据。
目的：①培养竞争意识，为学生创设战胜自我的环境。
目的：②采用激励的方法，最大限度地调动学习兴趣。
目的：③提高教学效率
四、 课堂小结
1.展示作业，师生评价，指出优点与不足。
目的：巩固兴趣
小结本课内容目的：加深印象，巩固所学知识。
板书设计： 电脑小画笔
认识工具
主题 构图 制作
艺术特色：生动、概括、夸张
