染雾幼儿园小班堆雪人教案 篇一
幼儿园小班堆雪人教案
教学目标：
1. 培养幼儿的观察力和动手能力。
2. 提高幼儿的合作意识和团队精神。
3. 增加幼儿对自然界的认识和了解。
教学准备：
1. 雪球：提前准备好一些小巧的雪球。
2. 雪人的身体部分：提前准备好几个大小不同的雪球作为雪人的身体部分。
3. 雪人的装饰物：提前准备好小胡萝卜、石头等作为雪人的装饰物。
4. 雪人的眼睛、鼻子和嘴巴：提前准备好一些小炭块作为雪人的眼睛、鼻子和嘴巴。
教学过程：
1. 导入：教师带领幼儿观察窗外的雪景，引导幼儿讨论雪是怎么来的，雪的特点等。
2. 讲解：教师向幼儿介绍堆雪人的过程和注意事项，如何选择雪球、如何堆叠等。
3. 实践：教师示范堆雪人的过程，引导幼儿一起参与，分工合作，共同堆起一个完整的雪人。
4. 装饰：教师引导幼儿选择合适的装饰物，如小胡萝卜做鼻子，石头做眼睛等，让幼儿将装饰物放在雪人身上。
5. 分享：幼儿围坐在一起，分享自己堆雪人的经验和感受，欣赏彼此的作品。
教学延伸：
1. 创意堆雪人比赛：将幼儿分成若干小组，每组自由发挥想象力和创造力，堆出最有创意的雪人。评选出最佳创意雪人，并为获胜小组颁发奖品。
2. 雪人的故事：教师为幼儿讲述有关雪人的故事，通过故事引导幼儿思考雪人的特点和生活方式，并引导幼儿绘制自己想象中的雪人形象。
评价与反思：
通过这次堆雪人的活动，幼儿不仅锻炼了观察力和动手能力，还增强了合作意识和团队精神。同时，幼儿通过装饰雪人的过程，加深了对自然界的认识和了解。然而，在实践中，有些幼儿可能会出现堆不起雪人的情况，需要教师及时鼓励和引导，让每个幼儿都能参与进来，体验到成功的喜悦。
幼儿园小班堆雪人教案 篇二
幼儿园小班堆雪人教案
教学目标：
1. 培养幼儿的观察力和动手能力。
2. 提高幼儿的合作意识和团队精神。
3. 增加幼儿对自然界的认识和了解。
教学准备：
1. 雪球：提前准备好一些小巧的雪球。
2. 雪人的身体部分：提前准备好几个大小不同的雪球作为雪人的身体部分。
3. 雪人的装饰物：提前准备好小胡萝卜、石头等作为雪人的装饰物。
4. 雪人的眼睛、鼻子和嘴巴：提前准备好一些小炭块作为雪人的眼睛、鼻子和嘴巴。
教学过程：
1. 导入：教师带领幼儿观察窗外的雪景，引导幼儿讨论雪是怎么来的，雪的特点等。
2. 讲解：教师向幼儿介绍堆雪人的过程和注意事项，如何选择雪球、如何堆叠等。
3. 实践：教师示范堆雪人的过程，引导幼儿一起参与，分工合作，共同堆起一个完整的雪人。
4. 装饰：教师引导幼儿选择合适的装饰物，如小胡萝卜做鼻子，石头做眼睛等，让幼儿将装饰物放在雪人身上。
5. 分享：幼儿围坐在一起，分享自己堆雪人的经验和感受，欣赏彼此的作品。
教学延伸：
1. 创意堆雪人比赛：将幼儿分成若干小组，每组自由发挥想象力和创造力，堆出最有创意的雪人。评选出最佳创意雪人，并为获胜小组颁发奖品。
2. 雪人的故事：教师为幼儿讲述有关雪人的故事，通过故事引导幼儿思考雪人的特点和生活方式，并引导幼儿绘制自己想象中的雪人形象。
评价与反思：
通过这次堆雪人的活动，幼儿不仅锻炼了观察力和动手能力，还增强了合作意识和团队精神。同时，幼儿通过装饰雪人的过程，加深了对自然界的认识和了解。然而，在实践中，有些幼儿可能会出现堆不起雪人的情况，需要教师及时鼓励和引导，让每个幼儿都能参与进来，体验到成功的喜悦。
幼儿园小班堆雪人教案 篇三
幼儿园小班堆雪人教案
引导语：冬天下雪是一件非常让孩子们开心的事情，而下雪了可以干什么呢？答案当然就是堆雪人了，接下来是小编为你带来收集整理的幼儿园小班堆雪人教案，欢迎阅读！
活动过程：
一、教师帮助幼儿回忆已有经验，了解歌词内容。
1、教师：冬天里，你们最喜欢做的事是什么？
教师随音乐有节奏地朗诵歌词。
2、教师：听！我说的冬天，和你们说的一样吗？
幼儿和教师一起随音乐有节奏地朗诵歌词。
二、学唱歌曲《堆雪人》。
1、教师歌曲
2、教师：大家能和我一样，边唱歌边拍手吗？一起来试一试！
3、幼儿随音乐学唱歌曲2—3遍。
三、根据歌曲《堆雪人》的内容，创编造型和身体动作。
1、鼓励幼儿创编不同的雪人造型动作，然后选取典型动作，带领全班幼儿练习。我们一起来学学雪人的样子，看哪一个人的动作有稳又好看！
2、引导幼儿随歌曲做雪人造型，提醒幼儿每一句变换一个造型动作。
3、引导幼儿随歌曲合作表演堆雪人的`动作。
4、引导幼儿随音乐创编双人结伴舞蹈的动作。“雪人堆好了，小朋友们要跳舞庆祝了。请每个小朋友听间奏，找一个好朋友，然后跟好朋友一起手拉手跳舞。
5、反馈幼儿的典型动作，随音乐集体练习。引导幼儿相互配合。
四、教师带幼儿一起随音乐完整地表演唱《堆雪人》。
第一段：幼儿散点站立，按乐句做雪人造型动作。
第二段：幼儿两两结伴，“堆雪人”和“雪人”合作舞蹈。
活动目标：
1、理解歌词内容，进一步学唱三拍子歌曲。
2、迁移生活经验，积极向同伴学习，创编不同的雪人造型动作表演歌曲。
3、两两结伴舞蹈时，扮演雪人的幼儿与扮演堆雪人的幼儿学会相互配合，并体验合作交流的快乐。
活动准备：
1、日常活动中，播放《堆雪人》的录音歌曲，帮助幼儿熟悉音乐的旋律。
2.幼儿围坐成半圆。
3、幼儿用书：《堆雪人》（活动前指导幼儿看书中的画面，加深对冬天的印象）。
