染雾小班美术撕纸活动教案 篇一
引言：
美术教育在幼儿教育中扮演着重要的角色，它不仅可以培养幼儿的审美能力，还可以促进他们的创造力和想象力的发展。而撕纸活动作为一种简单又有趣的美术创作方式，非常适合小班幼儿进行。本篇教案将介绍如何引导小班幼儿进行撕纸活动，激发他们的创造力和想象力。
一、教育目标：
1. 培养幼儿的审美能力和创造力；
2. 发展幼儿的手眼协调能力和精细动作能力；
3. 提高幼儿的想象力和表达能力。
二、教学准备：
1. 撕纸：准备不同颜色和纹理的纸张，如彩纸、包装纸等；
2. 工具：剪刀、胶水、彩笔、彩色胶带等；
3. 素材：准备一些简单的图片或图案，如动物、植物等。
三、教学过程：
1. 引导幼儿观察和感受不同的纸张材质和颜色，让他们了解纸张的特点和用途。
2. 给每个幼儿提供一张白纸，让他们自由地用剪刀撕纸，发挥想象力进行创作。
3. 引导幼儿将撕下来的纸张进行拼贴，创作出自己喜欢的图案或图画。
4. 鼓励幼儿用彩笔、彩色胶带等装饰自己的作品，增加色彩和层次感。
5. 引导幼儿分享自己的作品，让他们学会欣赏和赞美他人的努力和成果。
四、教学延伸：
1. 引导幼儿观察和了解一些著名艺术家的撕纸作品，如亨利·马蒂斯的剪纸画作品。
2. 鼓励幼儿进行合作创作，让他们学会倾听和尊重他人的意见和想法。
3. 组织展览活动，让幼儿展示自己的作品，增强他们的自信心和自豪感。
结语：
通过撕纸活动，小班幼儿可以在自由创作的过程中培养审美能力和创造力，同时也可以提高他们的手眼协调能力和精细动作能力。这个活动不仅有助于幼儿的美术素养发展，还可以促进他们的想象力和表达能力的提升。教师在教学过程中要注重引导和激发幼儿的创造力，同时也要鼓励他们分享和欣赏他人的作品。通过这个活动，幼儿将会体验到美术创作的乐趣，激发他们对美术的兴趣和热爱。
小班美术撕纸活动教案 篇二
引言：
撕纸活动是一种简单又有趣的美术创作方式，非常适合小班幼儿进行。通过撕纸活动，幼儿可以培养审美能力、创造力和想象力，同时也可以提高他们的手眼协调能力和精细动作能力。本篇教案将介绍如何引导小班幼儿进行撕纸活动，激发他们的创造力和想象力，并结合教学延伸，进一步拓展幼儿的美术学习。
一、教育目标：
1. 培养幼儿的审美能力和创造力；
2. 发展幼儿的手眼协调能力和精细动作能力；
3. 提高幼儿的想象力和表达能力；
4. 拓展幼儿的美术学习。
二、教学准备：
1. 撕纸：准备不同颜色和纹理的纸张，如彩纸、包装纸等；
2. 工具：剪刀、胶水、彩笔、彩色胶带等；
3. 素材：准备一些简单的图片或图案，如动物、植物等；
4. 资源：准备一些著名艺术家的撕纸作品图片或视频。
三、教学过程：
1. 引导幼儿观察和感受不同的纸张材质和颜色，让他们了解纸张的特点和用途。
2. 给每个幼儿提供一张白纸，让他们自由地用剪刀撕纸，发挥想象力进行创作。
3. 引导幼儿将撕下来的纸张进行拼贴，创作出自己喜欢的图案或图画。
4. 鼓励幼儿用彩笔、彩色胶带等装饰自己的作品，增加色彩和层次感。
5. 引导幼儿分享自己的作品，让他们学会欣赏和赞美他人的努力和成果。
四、教学延伸：
1. 引导幼儿观察和了解一些著名艺术家的撕纸作品，如亨利·马蒂斯的剪纸画作品，通过图片或视频展示给幼儿，激发他们对美术的兴趣和好奇心。
2. 鼓励幼儿进行合作创作，让他们学会倾听和尊重他人的意见和想法，通过合作创作培养团队合作意识。
3. 组织展览活动，让幼儿展示自己的作品，增强他们的自信心和自豪感，同时也可以促进幼儿之间的交流和互动。
结语：
撕纸活动是一种简单又有趣的美术创作方式，适合小班幼儿进行。通过撕纸活动，幼儿可以在自由创作的过程中培养审美能力和创造力，同时也可以提高他们的手眼协调能力和精细动作能力。教师在教学过程中要注重引导和激发幼儿的创造力，同时也要鼓励他们分享和欣赏他人的作品。通过这个活动，幼儿将会体验到美术创作的乐趣，激发他们对美术的兴趣和热爱，并进一步拓展他们的美术学习。
小班美术撕纸活动教案 篇三
1.认识面条，知道面条长什么样子。
2.能两只手协调配合的撕面条，并发挥想象，大胆创新，能够将撕好的面条放在碗里。
3.乐意参与撕纸活动，体验给家人过生日的快乐。 活动准备：
1.物质准备：成品：一碗面条、餐巾纸、纸碗、
2.经验准备：认识面条并知道面条长什么样子、知道过生日的时候会吃长寿面。
活动过程：
一、情境导入，激发幼儿兴趣。
师：小朋友们，你们知道在过生日的时候，都要吃什么？对了，我们会吃蛋糕，还会吃长寿面。（幼儿答不出时：赵老师会吃长寿面）以前都是爸爸妈妈给我们过生日，今天我们来给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶们过生日，做长寿面给他们吃，你们愿意吗？
二、出示成品面条，引导幼儿观察并说出面条的.特征。
1.提问：那你们吃过的面条长什么样子的呢？一起说说看。
2.小结：哦！原来面条是长长的、细细的、白白的。
3.师：你们瞧，这是老师做的一碗面，这碗面条长什么样子呢？是呀，老师做的面也是长长的、细细的、白白的。今天我们一起来做一做，请你们看一看我是怎么做的。（边做动作边念儿歌要；面条细，面条长，小朋友，来帮忙。）
三、提供材料教师示范制作，幼儿自主撕面条教师巡回指导。
1.教师示范，讲解操作要求。
师：食指拇指捏一捏，把面条撕下来，不可以把面条撕断，面条要细细又长长的，那样做出来的面条才好吃哦。
师：小朋友们，我们再来撕一撕，你撕的真不错，你撕的也不错。
2.师：那现在应该将撕好的面条放在哪里呢？（有的小朋友说放在嘴里，对不对呀？嗯，面条是给爸爸妈妈爷爷奶奶们吃，我们不能吃。）（有的小朋友小眼睛很亮，看到老师这里有小碗，要把面条放在碗里。）
4.幼儿自主体验撕面条。
师：在你们桌子上有个篮筐中，里面有做面条用的纸，每次只能拿一张餐巾纸做面条，做好的面条放在桌子上的小碗里，请小朋友们开始吧！
教师指导，说要点，帮助动作慢的小朋友。
师：食指拇指捏一捏，捏住面条撕，面条细，面条长，小朋友，来帮忙。有些小朋友很棒，已经快完成了，还没有完成的小朋友加油。
师：好，你们的面条做好了吗，小朋友们真棒！都做好了长寿面，可真香呀！现在我们把面条装回家，送给爸爸妈妈爷爷奶奶们吧！
2.送祝福。
师：过生日的时候，我们可以唱一首生日歌，说一说祝福的话语。 唱生日歌，送祝福语（祝你生日快乐，祝你生日快乐！）
3.师：小朋友们今天玩得开心吗？是啊，做面条真有趣。下次我们可以在点心店里做面条，相信你们都能成为一个厉害的厨师。
小班美术撕纸活动教案 篇四
活动目标：
1、学习撕纸技能，巩固认识三角形。
2、练习使用粘贴材料，掌握粘贴技能。
3、提高幼儿在活动中的创造性。
活动准备：
有齿孔的彩纸、粘贴用具（双面胶或胶水）、画纸及彩笔、图片一张。
活动过程：
一、幼儿探索撕纸。
1.请小朋友看看彩纸上有什么呀？（针孔）
2.针孔把这一张纸分成了两个什么图形？（三角形）
3.请你们想一个办法把这两个三角形分开。（幼儿练习撕纸）
4.请能力强的幼儿说一说是怎样撕的，并演示一下。（教师小结：先折一下，再沿针孔撕。）
5.你们互相看一看手中的三角形有什么不同？（颜色不同，大小不同）
6.这些三角形能拼成什么呀？（幼儿讨论，发表见解）你们看看动画片里的三角形拼成了什么漂亮、好玩的东西来。
二、幼儿观看图片。
1.你们看到了什么？……
2.这些图案是用什么图形拼成的？（三角形、圆形）
3.如果撕不出圆形来怎么办？（用彩笔画）
4.请小朋友开始撕纸粘贴，看谁能做出和别人不同的图画来。
三、幼儿撕纸粘贴，提醒幼儿将撕下来的纸放入小盒内，注意桌面地面清洁。
1.指导能力弱的幼儿可以先摆一摆再粘贴。
2.鼓励能力强的幼儿创造性粘贴出和老师、小朋友不同的作品，并添画相关情节，使画面更有内容。
活动结束：
展览讲评：幼儿互评，老师讲评，表扬有创意的幼儿。
