染雾美术课线描教案 篇一
标题：培养学生观察力的线描教学方法
引言：
线描是美术学习的基础，它不仅是其他绘画技法的基石，还可以帮助学生培养观察力和细致入微的观察能力。本文将介绍一种有效的线描教学方法，帮助学生提高观察力和绘画技巧。
一、教学目标：
1. 培养学生对物体形状和结构的观察能力；
2. 提高学生的线条表达能力；
3. 培养学生的细致入微的观察能力；
4. 培养学生的耐心和毅力。
二、教学准备：
1. 铅笔、素描纸和橡皮擦；
2. 不同形状和材质的实物（如水果、鲜花、器皿等）；
3. 教师准备好的线描示范作品。
三、教学过程：
1. 引导学生观察实物：教师先介绍一种实物，并鼓励学生观察其形状、纹理和结构等细节。学生可以触摸实物，感受其表面的质感。
2. 示范线描绘制：教师在黑板上或投影仪上进行线描绘制的示范，同时解释线条的运用技巧和注意事项。学生可以观察教师的绘画过程，并进行记录。
3. 学生练习：学生根据自己观察到的实物，用铅笔在素描纸上进行线描练习。教师可以适时地给予指导和鼓励，帮助学生改进线条表达和结构准确性。
4. 展示和评价：学生完成练习后，可以将作品展示给全班同学，并进行评价和讨论。教师可以引导学生发现不同作品之间的差异和优劣，并提出改进意见。
四、教学延伸：
1. 探索不同材质的线描：学生可以尝试用不同材质的线条进行绘制，如水彩笔、彩色铅笔等。这样可以帮助学生更好地理解线条的表现力和材质的变化。
2. 线描与其他绘画技法的结合：线描是其他绘画技法的基础，学生可以尝试将线描与水彩、油画等技法结合，创作出更丰富多样的作品。
结语：
通过线描教学，学生可以培养观察力和细致入微的观察能力，提高线条表达的技巧。同时，线描也是其他绘画技法的基础，为学生今后的绘画学习打下坚实的基础。
美术课线描教案 篇二
标题：线描练习的多样化方法
引言：
线描是美术课上常见的练习方式，通过练习线描，学生可以提高观察力、线条表达能力和构图能力。本文将介绍几种多样化的线描练习方法，帮助学生从不同角度掌握线描技巧。
一、控制线描技巧：
1. 简单几何形状练习：学生可以从简单的几何形状开始练习线描，如正方形、圆形、三角形等。通过练习不同形状的线条，学生可以更好地掌握线条的方向、长度和粗细等技巧。
2. 复杂物体线描：学生可以选择一些复杂的物体进行线描练习，如花朵、水果、饰品等。通过观察和描绘复杂物体的线条，学生可以提高观察力和绘画技巧。
二、表现练习：
1. 线条表达情感：学生可以通过线条的不同表现方式来表达不同的情感，如急躁、温柔、快乐等。通过练习线条的表现力，学生可以更好地理解线条的意义和作用。
2. 线条构图练习：学生可以选择一幅图片或场景进行线描，同时注重线条的构图和布局。通过练习线条的构图，学生可以提高构图能力和艺术创造力。
三、实践练习：
1. 生活绘画：学生可以选择自己感兴趣的生活场景进行线描练习，如街景、室内布置等。通过观察和描绘生活场景，学生可以将线描技巧与实际生活相结合。
2. 自由创作：学生可以自由发挥，用线条表现自己的想法和创意。通过自由创作，学生可以培养艺术创造力和独立思考能力。
结语：
线描练习是美术课上重要的一环，通过多样化的练习方法，学生可以从不同角度掌握线描技巧。同时，线描练习也可以帮助学生提高观察力、线条表达能力和构图能力，为他们今后的绘画学习打下坚实的基础。
美术课线描教案 篇三
美术课线描教案
一、教材分析
本课介绍了捕捉物象的方法---线描写生，它不同于明暗素描写生，主要是用线条来表现生活中的物象，是一种较为容易掌握的方法。本课分为三大部分：线在绘画造型中的重要作用及审美价值；线描艺术的三种基本类型；线描写生的要点等。通过欣赏历史上成功的线描作品，引发学生对线的审美感受，进而知道线是造型艺术中最具表现力的艺术语言，具有对立的审美价值。
二、教学目标
1、知识目标：了解线是构筑视觉形象的最基本手段，同时是造型艺术最具表现力的艺术语言；绘画线描的三种基本类型。
2 、能力目标：初步学会鉴赏线描画；并能运用所学知识，提高对客观物象中线的感觉和对绘画艺术中线的审美感受能力，选一种绘画线描进行艺术尝试或表现。
3 、情感、态度、价值观目标：通过教学，感受艺术美，使学生开阔眼界，增长知识，陶冶情操；加强鉴赏线描画的能力；培养对祖国传统文化的了解与兴趣，增强民族自豪感。
重点：本课的重点是了解绘画线描的三种类型，提高审美能力。
难点：难点是感受和掌握绘画作品中线的艺术表现力，提高对线描绘画作品的审美能力和创造能力。并在实际写生中感受线条的'艺术美。
四、教法
依据本课教材的特点，为了讲清重点、难点，使学生能达到本节设定的教学目标，应着重采用的教学方法：讲授法、观察法、比较法、演示法、练习法。
五、 学法
首先我会对线描的类型和线条的特点以及线描写生中的要点进行讲授，在学生了解了线描绘画中线条的特点后，并结合课本上的线描绘画作品进行临摹练习，深入理解线条的变化。学习是以培养自学能力和动手能力的目的，因此在室内课之后我将安排室外写生课，让学生自主的观察学习，在校园的花草树木中去学习线描，掌握线条的美。
六、教具准备
教师：教材，笔，速写纸
学生：课本 ，笔 ，速写纸
七、教学过程：
1、导入：
由前阶段的学习所了解的绘画艺术语言的丰富性，多样性，包括点、线、面、空间、光影、肌理、透视和色彩而引入：线---这种绘画语言。出示作品，讲解、引导和设问：这些作品用了哪些艺术语言？（重点引出以线造型的作品）
2.新授：
（一）线是构筑视觉形象最基本的手段，也是造型艺术最具表现力的艺术语言。通过出示作品和相关文字，讲解、设问、小结：人类先有文字还是先有绘画？线条可表现哪些内容？
得出线条可以表现的内容：
A.各种物象（自然物、想象物、具象物、抽象物等）
B.作者的情感、审美
C.结构、空间、明暗、光影、质感、意蕴等
D.美感（韵律、节奏、和谐等）
（二）绘画线描的基本类型
出示相关作品和文字，讲解、引导、设问、小结：写实性线描、表现性线描、抽象性线描。（采用教授法、观察法、比较法，突出本节的重难点） 。
3.能力训练：
通过对线的了解和对线描作品的认识由易到难，由浅到深，达到线描写生的目的。（从临摹到写生逐步推进）
4、总结：线的特征，绘画线描的基本类型和线描写生的要点
5、布置作业：完成一幅线描写生作业。
