染雾《鱼》中班教案 篇一
教案名称：认识鱼类
教学目标：
1. 让幼儿了解鱼的基本特征和习性。
2. 培养幼儿对鱼类的兴趣和保护意识。
3. 提升幼儿的观察能力和动手能力。
教学准备：
1. 《鱼》绘本。
2. 鱼的图片和模型。
3. 彩色纸、颜料、画笔。
4. 水盆、水和一些小石子。
教学过程：
1. 导入：
展示一幅鱼的图片，引导幼儿观察并谈论鱼的特征和习性。例如：鱼有鳞片、鳍和尾巴，它们是在水中生活的动物。
2. 集体活动：
读绘本《鱼》，引导幼儿观察绘本中的鱼，并询问一些问题，如：鱼有几条鳍？鱼的身体是什么颜色的？鱼喜欢生活在哪里？
通过绘本的故事，让幼儿了解鱼在水中游动的方式和捕食的习性。
3. 小组活动：
分小组给每个小组一张鱼的图片或模型，让幼儿观察并描述鱼的特征。鼓励幼儿使用形容词来描述鱼的外貌，如：鱼有漂亮的鳞片、闪闪发光的眼睛等。
鼓励幼儿合作，将自己的观察结果告诉小组成员，并让他们分享自己对鱼的喜好。
4. 创作活动：
给每个幼儿发放彩色纸、颜料和画笔，让他们根据自己的想象画一条鱼。鼓励幼儿用不同的颜色和图案来装饰鱼的身体，发挥他们的创造力。
5. 拓展活动：
准备一个水盆和一些小石子，让幼儿体验一下养鱼的乐趣。让他们将水倒入水盆中，再将小石子放入水盆底部，模拟一个小鱼缸。引导幼儿小心地将一些塑料鱼放入水中，观察它们在水中的游动情况。
6. 结束活动：
让幼儿展示自己绘制的鱼，并邀请他们分享自己对鱼的认识和喜爱之处。引导幼儿总结今天学到的知识，强调鱼的重要性和保护意识。
教学反思：
通过本次教学，幼儿对鱼的特征和习性有了更深入的认识。他们通过观察、描述和创作的活动，培养了观察能力和动手能力。同时，通过体验养鱼的乐趣，增强了对鱼类的保护意识。
《鱼》中班教案 篇二
教案名称：认识鱼类的生活环境
教学目标：
1. 让幼儿了解鱼类的生活环境和栖息地。
2. 培养幼儿的观察能力和动手能力。
3. 提升幼儿的团队合作能力和表达能力。
教学准备：
1. 《鱼》绘本。
2. 鱼的图片和模型。
3. 彩色纸、颜料、画笔。
4. 水盆、水和一些小石子。
5. 海洋生物的图片和模型。
教学过程：
1. 导入：
展示一幅海洋生物的图片，引导幼儿观察并谈论海洋生物的特征和生活环境。例如：海洋是鱼类的主要栖息地，它们在海洋中生活并依靠海洋中的食物为生。
2. 集体活动：
读绘本《鱼》，引导幼儿观察绘本中的鱼，并询问一些问题，如：鱼喜欢生活在哪里？鱼在水中是如何呼吸的？通过绘本的故事，让幼儿了解鱼类的生活环境和栖息地。
3. 小组活动：
分小组给每个小组一张海洋生物的图片或模型，让幼儿观察并描述海洋生物的特征和生活环境。鼓励幼儿合作，将自己的观察结果告诉小组成员，并让他们分享自己对海洋生物的喜好。
4. 创作活动：
给每个幼儿发放彩色纸、颜料和画笔，让他们根据自己的想象画一幅海洋生物的画。鼓励幼儿用不同的颜色和图案来描绘海洋的美丽，发挥他们的创造力。
5. 拓展活动：
准备一个水盆和一些小石子，让幼儿体验一下海洋生物的生活环境。让他们将水倒入水盆中，再将小石子放入水盆底部，模拟一个小海洋。引导幼儿小心地将一些塑料海洋生物放入水中，观察它们在水中的游动情况。
6. 结束活动：
让幼儿展示自己绘制的海洋生物画，并邀请他们分享自己对海洋生物的认识和喜爱之处。引导幼儿总结今天学到的知识，强调海洋生物的重要性和保护意识。
教学反思：
通过本次教学，幼儿对鱼类的生活环境有了更深入的认识。他们通过观察、描述和创作的活动，培养了观察能力和动手能力。同时，通过体验海洋生物的生活环境，增强了对海洋生物的保护意识。同时，小组活动和展示活动培养了幼儿的团队合作能力和表达能力。
《鱼》中班教案 篇三
中班美术活动：多彩的鱼
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课题生成
1．幼儿看过了《海底总动员》，对其神秘莫测的境界十分感兴趣。
2．彩墨画是一种对于小班幼儿来说比较新鲜的绘画形式，幼儿对于这种画很感兴趣，它比单一的形象有着更强的装饰性。色彩斑斓的热带鱼，能给幼儿以强烈的视觉刺激。儿童的审美与成人不同，他们追求鲜艳、刺激性较强的颜色，彩墨画已色彩与墨相融相对，对比度强烈，主题颜色更加突出。所以幼儿喜欢它的色彩。
活动目标：
1．发展幼儿对装饰画的兴趣。
2．通过观察、想象，大胆地表现“多彩的鱼”
3．会用线条、色彩装饰性地表现鱼的主要特征。
活动准备：
1．高丽纸、油画棒、墨汁、大排笔。
2．电视机、VCD机和《海底总动员》的VCD片、音乐磁带。
3．用各种图片把教室布置成海底世界。
4．皱纸做的水草绳，事先拉在有阳光的走廊上。
5．海底世界的背景磁带。
活动过程：
1．带领幼儿进入“海底世界”，观看图片，使用电化教具看VCD片，引导幼儿观察鱼身体上美丽的花纹和色彩。
有效提问（1）“这些鱼美吗？你觉得美在哪里？”
（2）“请你把最喜欢的一条鱼画下来，你也可以自己画别人没见过的。”
2．幼儿操作：
（1）[1][2]下一页幼儿大胆地勾勒出鱼的轮廓和花纹。鼓励幼儿尽量画大一点，画得满一点。
（2）幼儿用鲜艳的色彩装饰鱼。引导幼儿：涂色时线条方向要一致，横着涂或竖着涂，中间可留出星星点点的空白。
3．染黑
指导幼儿：排刷要按从左至右染色，不要太重。
4．展示作品、讲评。
把孩子的作品用夹子夹在阳光下（注：走廊中间，事先拉根绳子，绳子上要铺满绿色水草）有效提问：“你喜欢哪条鱼，为什么？”（可从色彩是否丰富、鲜艳来讨论。）讨论完毕后可请幼儿学鱼的样子在挂着的鱼中间游，（音乐起，可作为延伸活动，感受作画后的乐趣）
提示与建议：
1．高丽纸的特性：韧性好、有纹理，它可以随意进行揉搓，产生一定的肌理条纹；渗透性强，容易吸收带水分的物体。
2．彩墨画的基本方法：（1）勾线，幼儿可用面前或笔蘸取墨汁，在纸上勾勒出各种形象，形象要自由、随意，线条要自信、肯定。（2）揉搓，幼儿用手将纸朝一定方向揉搓，使画面出现横条、竖条、不规则线条等纹理。（3）着色，将笔纹理方向着色，使纸的地方有颜色，凹处留白，出现斑驳现象，颜色上得略微重一点。以免墨汁覆盖。（4）染墨，等颜色稍干，在纸的背后染墨，墨色根据需要可浓、可淡。（5）裱画，等到画面都干了以后，进行装裱，使画面平整、服帖。
《鱼》中班教案 篇四
中班手工五彩鱼教案适用于主题教学活动当中，让幼儿体验手工的乐趣和成就感，能用报纸棒拧成鱼的外型，并用彩纸对鱼进行花纹装饰，快来看看幼儿园教五彩鱼案吧。
活动目标：
1。能用报纸棒拧成鱼的外型，并用彩纸对鱼进行花纹装饰。
2。体验手工的乐趣和成就感。
3。培养幼儿的技巧和艺术气质。
4。让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：
1。海底世界展板。
2。报纸、皱纹纸、糨糊、双面胶、抹布、废纸筐。
3。《薰衣草》背景音乐
活动过程：
一、活动导入。
1。出示报纸鱼，引出活动。
师：咦？这是什么？（热带鱼）这是热带鱼的眼睛、花纹、鱼鳍、尾巴
师：纸绳是怎么变成小鱼的呢？谁来试试看？
2。个别幼儿尝试制作。
师小结：纸绳两头交叉，然后捏住，用篮子上的即时贴固定住。即时贴怎么固定呢？手捏住交叉的地方，即时贴一头先固定住，然后绕几圈就可以了。
师：热带鱼的轮廓已经出来了，还差什么？（眼睛和鱼鳍、花纹）
师：热带鱼身上还有漂亮的花纹呢。
师：选择自己喜欢的颜色，把它们粘在鱼的身上。（首先我们要留出鱼头的部分，在鱼的身上贴上双面胶，然后拿出彩纸贴出鱼的头部。接下来贴的时候可以按照你们自己喜欢的方式，横着贴、竖着贴、交叉等等）然后我们可以用同样的方法来装饰鱼的尾巴。
师：最后，我们把鱼的眼睛和鱼鳍贴上去，一条漂亮的热带鱼就完成了。
3。完整回忆热带鱼制作过程。
师：我们一起来再来看一遍制作过程。
纸棒用力拧拧拧，拧成细细小纸绳，纸绳两头交叉捏，即时贴卷一卷，漂亮彩条来打扮，鱼鳍鱼眼不要忘，热带小鱼完成了！
二、幼儿制作，教师巡视。
1。出示海底世界展板。
师：最近水族馆要举办热带鱼展览了，我们也来做几条热带鱼吧。
2。强调操作要求。
师：拧纸绳每个地方都要拧紧，纸绳交叉是要调整好鱼身和鱼尾的比例。鱼身上的花纹可以自己设计，颜色可多一些；鱼鳍、鱼尾也要装饰。
教师把幼儿完成的鱼贴到展板上。早完成的孩子做鱼泡泡（即用纸绳围一个圈）
三、欣赏交流。
——水族馆里有很多条鱼了，我们一起参观一下吧，你最喜欢哪条？为什么？
活动反思：
1。导入部分提到了颜色、形状，在指导幼儿制作的时候也应该围绕颜色和形状来进行。
2。活动的开放性应该更强一些，让幼儿更多自主创作的机会，允许幼儿有不同的创意，更好的体现鱼的多样性。
《鱼》中班教案 篇五
活动目标：
1、能流畅的运用多种线条、图形大胆地画鱼身上的花纹。
2、学习用蓝色蜡笔画出简单的青花瓷图案装饰盘边，表现出完整的画面。
3、体验线描画小鱼和装饰盘子的趣味性，感受过新年的欢乐气氛。
4、培养幼儿初步的创造能力。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
1、PPT课件。
2、教师范例，每人一个纸盘、构线笔、蓝色蜡笔。
活动过程：
一、以新年的气氛导入活动。
（播放课件）哇，这是什么声音啊？新年到了，原来人们在热热闹闹的过新年呢！小猫家也要过年了。
二、出示范例。
1、师：小姑娘为小猫准备了一件礼物，会是什么呢？请你来猜一猜？噔噔噔，原来呀是一条特别的鱼，我们一起来看看这条鱼特别在哪里？它的身体是什么样的？它身上的花纹是什么怎样的呢？装鱼的盘子是什么样的呢？
2、教师小结：
小姑娘制作这条鱼请到了很多线宝宝的帮忙，有直线、波浪线、折线、弧线、弹簧线、斑马线等，还有一些图形宝宝，圆形、三角形、爱心等。盘边也是用线条和图形组成的。
三、引发幼儿观察线描画，了解制作步骤。
1、师：过年了，小猫还想邀请小朋友们到它家去一起庆祝新年，你们愿意去吗?那我们带一些礼物去吧，小猫最喜欢吃小鱼了，我们就来学一学小姑娘，做一些小鱼带去小猫家拜年吧！
2、教师讲解制作“礼物”的方法和步骤。
做礼物先要准备一个盘子，再在盘子上盛一条小鱼，让小鱼正正好好的躺在盘子中间，然后用线条在小鱼的身上分割出几个部分，再进行细致地装饰每一个部分，线条可以有粗有细，但也不要密密麻麻挤在一起，空的地方可以画一些你喜欢的简单的图形，小鱼都画好之后，用蓝色的蜡笔装饰盘边。
3、幼儿操作。
幼儿作画，教师对能力差的幼儿适当进行辅导。
四、结束活动。
师：先制作好的小朋友先给小猫把送礼物过去。
小猫收到了这么多礼物真开心，它还邀请了很多好朋友，那我们现在就一起去参加新年party吧！Let’s go!
《鱼》中班教案 篇六
活动目标：
1、感受美术作品中总色快大小对比、红黄蓝绿搭配所带来的美。
2、能大胆选择资料，大胆表示。
3、体验参与活动的快乐。
活动准备
：
1、网上图片资源：蓝天、绿叶、红果子、黄色郁金香图片；蒙德里安的作品《红、黄、蓝构成》和他的其它作品若干；热带鱼。
2、作品：热带鱼。
3、剪好的红、黄、蓝、绿色圆形、方形、长条形、五角星形的彩纸；纸盘鱼若干；固体胶。
4、电视机、电脑、连接线。
活动过程：
1、引导幼儿欣赏蓝天、绿叶、红果子、黄色郁金香图片和蒙德里安的作品《红、黄、蓝构成》，引导幼儿感受作品的色彩，让幼儿描述初步感觉。
⑴、指导语：彩色世界真奇妙，有蓝蓝的天，绿绿的草，红红的花，看，今天老师要请大家走进红、黄、蓝、绿的世界。引导幼儿欣赏蓝天、绿叶、红果子、黄色郁金香等图片。
⑵、指导语：世界这么美，有红、有黄、有绿、有蓝，有一位大画家非常喜欢这些颜色，我们来看看他的画上有什么颜色？有什么形状？引导幼儿发现画面色彩搭配美。指导语：你喜欢这些画吗？假如我们把其它颜色都换成红颜色，那好看吗？为什么？除了颜色，画面上还有什么？有些什么样的线条？它们在一起就变出了哪些形状？看的出来，这位大画家喜欢红色、黄色、蓝色，喜欢方形、圆形。你们喜欢这些颜色、这些形状吗？
⑶、看，这些热带鱼也很喜欢红色、黄色、蓝色、绿色，他们把自身打扮得好看吗？引导幼儿欣赏热带鱼。
2、美工活动：装扮热带鱼
⑴、我们刚才欣赏的热带鱼很美，老师这儿还有一些热带鱼，看，它们美丽吗？我们用红色、黄色、蓝色、绿色来打扮它们，好吗？师介绍工具、资料和操作方法。
⑵、幼儿操作，师鼓励幼儿大胆想象，大胆、细心地制作。
3、欣赏幼儿作品。
4、收归资料，整理活动室。
延伸活动：
把幼儿装扮的热带鱼用于安排环境。
