染雾大班歌曲《爷爷为我打月饼》教案 篇一
标题：欢乐亲子时光——大班歌曲《爷爷为我打月饼》教案
引言：
大班阶段是儿童成长的关键时期，他们对于世界的好奇心和学习能力都在不断增强。在这个阶段，我们应该通过丰富多彩的教学内容和形式，激发孩子们的学习兴趣和想象力。大班歌曲《爷爷为我打月饼》是一首富有浓厚中秋节氛围的歌曲，通过教唱与互动，不仅能够让孩子们感受到传统文化的魅力，还可以培养他们的音乐鉴赏能力和合作意识。
一、教学目标：
1. 让孩子们了解中秋节的由来和传统习俗。
2. 通过歌曲的教唱和互动，培养孩子们的音乐鉴赏能力和合作意识。
3. 培养孩子们对于中秋节的热爱和传统文化的认同感。
二、教学准备：
1. 《爷爷为我打月饼》的歌曲CD和歌词卡片。
2. 中秋节相关的图片和道具，如月饼、兔子等。
3. 音乐教学辅助工具，如音响设备、乐器等。
三、教学过程：
1. 创设情境：通过展示中秋节相关的图片和道具，向孩子们介绍中秋节的由来和传统习俗，引起他们的兴趣和好奇心。
2. 学唱歌曲：播放《爷爷为我打月饼》的歌曲CD，带领孩子们一起学唱歌曲。可以采用分段教学的方式，先教唱歌曲的前两句，再逐渐添加后面的句子，直到整首歌曲都能够流畅地唱出来。
3. 互动游戏：根据歌曲的内容和节奏，设计相应的互动游戏，让孩子们积极参与。例如，可以让孩子们分成两组，一组扮演爷爷，一组扮演孙子，通过模拟打月饼的动作，让孩子们身临其境地感受歌曲的情境。
4. 声音练习：引导孩子们用不同的声音表达歌曲中的情感，如高声、低声、快慢声等，让他们感受到音乐的多样性和表达的自由性。
5. 创作活动：鼓励孩子们根据歌曲的内容和自己的想象，创作绘画、手工制作等作品，展示他们对中秋节的理解和喜爱。
四、教学评价：
1. 观察孩子们在教学过程中的学习态度和参与程度，及时给予肯定和鼓励。
2. 通过观察孩子们的表演和创作作品，评价他们对于中秋节和歌曲的理解和表达能力。
3. 听取孩子们的反馈和意见，了解他们对于教学内容和形式的反应和需求，不断改进教学方法。
总结：
通过大班歌曲《爷爷为我打月饼》的教学，可以让孩子们在欢乐亲子时光中感受到中秋节的传统文化和浓厚的节日氛围。通过歌唱和互动游戏，不仅培养孩子们的音乐鉴赏能力和合作意识，还可以增强他们对于中秋节的热爱和认同感。希望通过这样的教学，孩子们能够在快乐中学习，感受到传统文化的魅力，培养出独特的审美情趣和情感表达能力。
大班歌曲《爷爷为我打月饼》教案 篇二
标题：用歌曲传承中华传统文化——大班歌曲《爷爷为我打月饼》教案
引言：
中秋节是中国传统的重要节日，而歌曲作为一种表达情感和传递文化的形式，具有独特的魅力和影响力。大班歌曲《爷爷为我打月饼》以中秋节为主题，通过歌唱和互动游戏，让孩子们在欢乐中感受中华传统文化的魅力，并培养他们对于中秋节的热爱和认同感。
一、教学目标：
1. 了解中秋节的由来和传统习俗，培养孩子们对于中秋节的热爱和认同感。
2. 通过歌唱和互动游戏，培养孩子们的音乐鉴赏能力和合作意识。
3. 培养孩子们对于中华传统文化的兴趣和理解能力。
二、教学准备：
1. 《爷爷为我打月饼》的歌曲CD和歌词卡片。
2. 中秋节相关的图片和道具，如月饼、兔子等。
3. 音乐教学辅助工具，如音响设备、乐器等。
三、教学过程：
1. 创设情境：通过展示中秋节相关的图片和道具，向孩子们介绍中秋节的由来和传统习俗，引起他们的兴趣和好奇心。
2. 学唱歌曲：播放《爷爷为我打月饼》的歌曲CD，带领孩子们一起学唱歌曲。可以采用分段教学的方式，先教唱歌曲的前两句，再逐渐添加后面的句子，直到整首歌曲都能够流畅地唱出来。
3. 互动游戏：根据歌曲的内容和节奏，设计相应的互动游戏，让孩子们积极参与。例如，可以让孩子们分成两组，一组扮演爷爷，一组扮演孙子，通过模拟打月饼的动作，让孩子们身临其境地感受歌曲的情境。
4. 聆听音乐：播放其他与中秋节相关的音乐，如《月亮代表我的心》等，让孩子们聆听和感受不同音乐的风格和情感表达方式。
5. 创作活动：鼓励孩子们根据歌曲的内容和自己的想象，创作绘画、手工制作等作品，展示他们对中秋节的理解和喜爱。
四、教学评价：
1. 观察孩子们在教学过程中的学习态度和参与程度，及时给予肯定和鼓励。
2. 通过观察孩子们的表演和创作作品，评价他们对于中秋节和歌曲的理解和表达能力。
3. 听取孩子们的反馈和意见，了解他们对于教学内容和形式的反应和需求，不断改进教学方法。
总结：
通过大班歌曲《爷爷为我打月饼》的教学，可以让孩子们在欢乐中感受中华传统文化的魅力，并培养他们对于中秋节的热爱和认同感。通过歌唱和互动游戏，不仅培养孩子们的音乐鉴赏能力和合作意识，还可以增强他们对于中华传统文化的兴趣和理解能力。希望通过这样的教学，孩子们能够在快乐中学习，传承中华传统文化，成为有情感、有艺术修养的新一代。
大班歌曲《爷爷为我打月饼》教案 篇三
大班歌曲《爷爷为我打月饼》教案
活动目标
1．知道歌曲名字，理解歌词的情绪，对歌曲有一个完整的印象。
2．喜爱学唱革命歌曲。
重点与难点
知道歌曲名字，理解歌词的情绪，对歌曲有一个完整的印象。
活动过程：
一、谈话
你们听过“啊，摇蓝”的故事吗，简要讲述故事内容。
二．欣赏与感受
1、第一次欣赏歌曲，知道歌曲的名称、意义。
教师可用语言激发幼儿去感受，当年红军生活艰苦，没有粮食，吃草根：没有棉布、穿草鞋，他们却在中秋节为娃娃们打月饼。
2、第二次欣赏歌曲;熟悉歌曲中的歌词，理解歌词的情绪和内容
三．学唱与表演
①听老师完整地演唱一遍
重点学习歌曲中的附点音符及歌曲中的休止符的.教唱。
2、集体学唱。
3、提问歌曲中的歌词内容。
4、自
四、幼儿可根据歌曲的节奏，内容自编表演的动作。
价值分析：
激发幼儿欣赏歌曲的愿望。
反复欣赏歌曲，强化记忆，能使幼儿的情感有一定的影响。
师生共同感受歌曲的音乐和节奏，共同学唱歌曲，让幼儿基本熟悉歌曲与内容。
幼儿自由结伴，在轻松、愉快的学习中，把握节奏、喜欢这首歌曲。同时对个别幼儿进行个别辅导。
