染雾《认识桔子》小班活动教案 篇一
标题：认识桔子的特点和感受
导入：通过观察和感受桔子的外观和口感，让幼儿对桔子有初步的认识和了解。
一、活动目标：
1. 通过观察和感受桔子的外观和口感，让幼儿对桔子有初步的认识和了解。
2. 培养幼儿的观察能力和感知能力。
3. 提高幼儿对水果的兴趣和爱好。
二、活动准备：
1. 桔子。
2. 盆子。
3. 水果刀。
三、活动过程：
1. 导入：教师向幼儿展示桔子，引导幼儿观察桔子的外观特点，如形状、颜色、表面纹理等，并让幼儿用手触摸感受桔子的表面。
2. 活动展开：
（1）教师将桔子放在盆子里，然后将桔子切开，让幼儿观察桔子的内部结构，如果肉、种子等。引导幼儿触摸桔子的果肉，感受其柔软、湿润的质感。
（2）教师将桔子切成小块，让幼儿品尝桔子的味道。引导幼儿描述桔子的味道，并与其他水果进行比较。
（3）教师向幼儿展示桔子的果皮，让幼儿观察果皮的厚度和质地，并引导幼儿感受果皮的质感。
四、活动总结：
1. 教师与幼儿一起回顾桔子的外观特点、口感和味道。
2. 引导幼儿总结桔子的特点，如外观鲜艳、果肉柔软、味道酸甜等。
3. 鼓励幼儿表达对桔子的喜爱和感受，并与其他幼儿进行分享。
五、延伸活动：
1. 给幼儿提供其他水果，让幼儿观察和感受不同水果的特点，并进行比较。
2. 给幼儿提供绘画材料，让幼儿用画笔描绘桔子的外观特点。
《认识桔子》小班活动教案 篇二
标题：认识桔子的营养价值和制作桔子饮品
导入：通过了解桔子的营养价值和制作桔子饮品，让幼儿认识桔子的重要性和多样化的食用方式。
一、活动目标：
1. 了解桔子的营养价值和健康功效。
2. 学习制作桔子饮品，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 提高幼儿对水果的认识和兴趣。
二、活动准备：
1. 桔子。
2. 榨汁机或搅拌机。
3. 纸杯。
三、活动过程：
1. 导入：教师向幼儿介绍桔子的营养价值和健康功效，如富含维生素C、纤维素等，有助于增强免疫力、促进消化等。
2. 活动展开：
（1）教师将桔子切成小块，然后将桔子放入榨汁机或搅拌机中，制作桔子汁。引导幼儿观察桔子汁的颜色和味道。
（2）教师将桔子汁倒入纸杯中，让幼儿品尝桔子汁的味道，并引导幼儿描述桔子汁的口感和香味。
（3）教师与幼儿一起讨论桔子的多样化食用方式，如制作桔子冰淇淋、桔子果冻等。
四、活动总结：
1. 教师与幼儿一起回顾桔子的营养价值和健康功效。
2. 引导幼儿总结桔子的多样化食用方式，并鼓励幼儿提出自己的创意。
五、延伸活动：
1. 给幼儿提供其他水果，让幼儿了解不同水果的营养价值和食用方式。
2. 组织幼儿参观市场或超市，让幼儿亲身体验选购水果的过程。
《认识桔子》小班活动教案 篇三
《认识桔子》小班活动教案
导语：为了使幼儿不仅从感官上了解了桔子，也使幼儿的言语表达能力得到了提高。下面cnfla小编为您收集整理了一份教案，希望对您有帮助!
活动准备：桔子若干，彩盒一个(里面放着桔子)
活动过程：
1、彩盒导入，激发幼儿的学习兴趣：提问谁知道里面放的什么?
教师描述桔子的特征，并请一名幼儿摸出桔子，启发幼儿说出名称。
2、幼儿每人拿一个桔子进行观察，教师提问：
a、看一看桔子什么样子?(圆圆的，扁扁的)
b、桔子皮是什么颜色?(桔红色)
c、摸一摸有什么感觉(软软的，不太光滑)
d、闻一闻桔子有什么味道?
e、想一想桔子怎样吃(
f、尝一尝桔子什么味道?让幼儿品尝桔子，启发幼儿说出桔子又酸又甜。
3、教师小结桔子的特征：桔子是扁扁的`、圆圆的，是桔红色的很香。里面是一瓣一瓣的，有的有核，味道又酸又甜，桔子皮能作药材。
4、启发幼儿说一说还吃过哪些水果?桔子是什么季节的水果?
总结分享：教师用桔子皮进行拼摆造型，请幼儿观察。
活动评价：桔子是幼儿较熟悉的水果，若仅通过语言来表达它的特征对小班幼儿来说有一定的困难，但借助于实物再通过语言表述桔子的颜色、味道、形状等特点、桔子画
