染雾七年级英语上册全册教案 篇一
标题：Unit 1-4 教学计划
教学目标：
1. 学习并掌握Unit 1-4中的词汇和短语；
2. 学会询问和回答个人信息，如名字、年龄、国籍等；
3. 能够正确运用一般现在时的肯定、否定和疑问句形式；
4. 能够运用所学知识进行简单的交际对话。
教学重点：
1. 单词和短语的记忆和拼写；
2. 一般现在时的肯定、否定和疑问句的运用；
3. 交际对话的练习。
教学准备：
1. 教材《七年级英语上册》；
2. 多媒体设备；
3. 单词卡片和图片等教具。
教学过程：
Step 1: Warm-up (热身活动) (10分钟)
1. Greetings (问候)：和学生们互相问好，营造积极的学习氛围。
2. Review (复习)：复习上节课所学的内容，如数字、颜色、问候语等。
Step 2: Presentation (呈现) (20分钟)
1. Introduce new vocabulary (介绍新词汇)：通过图片和示范，引导学生学习新的单词和短语。
2. Practice pronunciation (练习发音)：让学生跟读新词汇，并纠正他们的发音错误。
Step 3: Consolidation (巩固) (15分钟)
1. Grammar practice (语法练习)：教授一般现在时的肯定、否定和疑问句形式，并进行练习。
2. Role-play (角色扮演)：组织学生进行交际对话练习，让他们运用所学知识进行实际对话。
Step 4: Application (应用) (15分钟)
1. Listening practice (听力练习)：播放录音，让学生根据听到的内容回答问题。
2. Reading and writing practice (阅读和写作练习)：让学生阅读课文并回答问题，然后进行写作练习，写一篇关于自己的短文。
Step 5: Summary and Homework (总结和作业布置) (5分钟)
1. Summary (总结)：对本节课所学的内容进行总结，强调重点和难点。
2. Homework (作业)：布置相关的作业，如背诵新单词、完成练习册等。
篇二
标题：Unit 5-8 教学计划
教学目标：
1. 学习并掌握Unit 5-8中的词汇和短语；
2. 学会询问和回答关于日常活动的问题；
3. 能够正确运用一般现在时和一般过去时进行句子的表达；
4. 能够进行日常生活的交际对话。
教学重点：
1. 单词和短语的记忆和拼写；
2. 一般现在时和一般过去时的运用；
3. 交际对话的练习。
教学准备：
1. 教材《七年级英语上册》；
2. 多媒体设备；
3. 单词卡片和图片等教具。
教学过程：
Step 1: Warm-up (热身活动) (10分钟)
1. Greetings (问候)：和学生们互相问好，营造积极的学习氛围。
2. Review (复习)：复习上节课所学的内容，如家庭成员、职业等。
Step 2: Presentation (呈现) (20分钟)
1. Introduce new vocabulary (介绍新词汇)：通过图片和示范，引导学生学习新的单词和短语。
2. Practice pronunciation (练习发音)：让学生跟读新词汇，并纠正他们的发音错误。
Step 3: Consolidation (巩固) (15分钟)
1. Grammar practice (语法练习)：教授一般现在时和一般过去时的使用方法，并进行练习。
2. Role-play (角色扮演)：组织学生进行日常活动的交际对话练习，让他们运用所学知识进行实际对话。
Step 4: Application (应用) (15分钟)
1. Listening practice (听力练习)：播放录音，让学生根据听到的内容回答问题。
2. Reading and writing practice (阅读和写作练习)：让学生阅读课文并回答问题，然后进行写作练习，写一篇关于自己的一天的日记。
Step 5: Summary and Homework (总结和作业布置) (5分钟)
1. Summary (总结)：对本节课所学的内容进行总结，强调重点和难点。
2. Homework (作业)：布置相关的作业，如背诵新单词、完成练习册等。
七年级英语上册全册教案 篇三
七年级英语上册全册教案
教案
题Starter odule1 Unit1型Listening and speaking
目标 学习称呼语和问候语
重点打招呼用语
教学难点如何正确运用打招呼用语
教具多媒体、录音机时1
教学程1.Greeting.
2.Warming-up
T: Clas
S: Hello, s
T: Sit down please.
S: Thank you.
3.Drills
(1)练习打招呼问好。
(2)练习感谢他人。
(3)练习告别语Goodbye。
4.Practise
1)Work in pairs part7 and part8
2) Complete the sentences.
Daming, ______ ______, please(请坐)
_____,______ (同学们好)
______(你好).Jack.
_______,_______ (谢谢), iss Li.
_______(再见), Lucy.
5.Conclude
6.Homework
Complete part5 and part 6个人修改
后评价
教案
题Starter odule1 Unit2型listeningandspeaking
教学目标 学习打招呼的用语，询问姓名和相互间的.问候。
教学重点打招呼用语，询问对方姓名的特殊疑问句及回答。
