染雾运动小班健康教案 篇一
运动对于儿童的身心健康发展至关重要。通过运动，儿童可以锻炼身体、增强体质、提高免疫力，同时也可以培养他们的团队合作精神和自信心。为了帮助运动小班的孩子们更好地进行健康锻炼，我们设计了以下的教案。
教案一：基础运动技能训练
目标：通过基础运动技能训练，帮助孩子们掌握基本的运动技能，如跑步、跳跃、投掷等，为进一步的运动训练打下基础。
活动内容：
1. 跑步训练：设置一个跑道，让孩子们进行简单的跑步训练，如短跑、长跑等，以培养他们的耐力和速度。
2. 跳跃训练：设置不同高度的跳跃障碍，让孩子们进行跳跃训练，如跳高、跳远等，以提高他们的爆发力和灵活性。
3. 投掷训练：准备一些球类器材，让孩子们进行投掷训练，如投掷篮球、足球等，以培养他们的精准度和力量。
教案二：团队合作训练
目标：通过团队合作训练，培养孩子们的合作意识、沟通能力和团队精神。
活动内容：
1. 绳子拉力赛：将孩子们分成两个小组，用一根长绳子进行拉力比赛，以培养他们的团队合作和协调能力。
2. 球类接力赛：设置几个站点，每个站点都放置有一个球类器材，孩子们要依次跑到不同的站点接过球并传递给下一个队员，以培养他们的沟通和配合能力。
3. 拔河比赛：将孩子们分成两个小组，进行拔河比赛，以锻炼他们的力量和团队合作精神。
教案三：健康饮食指导
目标：通过健康饮食指导，帮助孩子们养成良好的饮食习惯，提高他们的营养摄入和身体素质。
活动内容：
1. 蔬果品尝：准备一些新鲜的水果和蔬菜，让孩子们品尝，并介绍它们的营养价值和功效，以促进他们对蔬果的喜爱。
2. 营养知识讲解：通过简单的讲解和互动问答的方式，向孩子们介绍各种营养物质的作用和来源，以帮助他们了解健康饮食的重要性。
3. 健康午餐计划：与家长合作，制定健康午餐计划，提供健康的午餐选择，并向孩子们解释每种食物的营养价值和合理搭配。
通过以上的教案，我们相信能够帮助运动小班的孩子们在健康锻炼中获得全面的身心发展，培养他们的团队合作精神和自信心，同时也帮助他们养成良好的饮食习惯，提高他们的营养摄入和身体素质。让我们一起为孩子们的健康成长而努力！
运动小班健康教案 篇二
运动对于儿童的身心健康发展至关重要。通过运动，儿童可以锻炼身体、增强体质、提高免疫力，同时也可以培养他们的团队合作精神和自信心。为了帮助运动小班的孩子们更好地进行健康锻炼，我们设计了以下的教案。
教案一：多样化运动项目
目标：通过多样化的运动项目，帮助孩子们发展全面的身体素质，增强身体的协调性和灵活性。
活动内容：
1. 游泳训练：带领孩子们进行游泳训练，教授正确的姿势和呼吸方法，以提高他们的水性和全身肌肉力量。
2. 羽毛球训练：让孩子们学习羽毛球的基本技巧，如击球、接球等，以培养他们的眼手协调和反应能力。
3. 跆拳道训练：请专业的跆拳道教练来为孩子们进行跆拳道训练，以培养他们的力量、速度和自信心。
教案二：心理健康训练
目标：通过心理健康训练，帮助孩子们培养积极的心态，增强心理抗压能力。
活动内容：
1. 动感音乐舞蹈：给孩子们播放动感音乐，让他们随着音乐自由舞动，以释放压力和提高情绪。
2. 心理素质讲座：请心理学专家为孩子们进行心理素质讲座，教授他们如何应对压力和挫折，以培养他们的心理抗压能力。
3. 小组互动游戏：组织小组互动游戏，让孩子们在游戏中学会合作、沟通和解决问题，以培养他们的团队合作精神和社交能力。
教案三：安全意识培养
目标：通过安全意识培养，教会孩子们运动中的安全常识和自我保护方法，提高他们的安全意识。
活动内容：
1. 安全知识讲解：向孩子们讲解运动中的安全知识，如正确使用器材、避免受伤等，以提高他们的安全意识。
2. 急救知识培训：请专业的急救教练为孩子们进行急救知识培训，教授他们基本的急救技能，以提高他们的自我保护能力。
3. 模拟演练：进行模拟演练，让孩子们在模拟情境中学会正确的自救方法和求助方式，以提高他们的应急能力。
通过以上的教案，我们相信能够帮助运动小班的孩子们在健康锻炼中获得全面的身心发展，培养他们的团队合作精神和自信心，同时也帮助他们提高安全意识和自我保护能力。让我们一起为孩子们的健康成长而努力！
运动小班健康教案 篇三
活动目标：
1、模仿几种有趣的运动，体验运动的快乐。
2、能根据儿歌内容快速反应做动作。
3、知道运动能使人健康。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
活动准备：
音乐《健康歌》、《快乐的小鸟》，运动项目图片、动物图片、铃鼓1只。
活动过程：
一、音乐导入，引出主题。
1、师：孩子们，让我们一起随着音乐动起来吧。
2、放音乐《健康歌》，师幼随音乐做动作。
二、模仿运动，体验乐趣。
1、师：刚才你们做运动时脸上都笑眯眯的，孩子们你们喜欢做运动吗？喜欢什么运动？见过什么运动？
2、让个别幼儿说一说自己喜欢或见过的运动并学一学。
3、逐一出示运动项目图片：足球、举重、赛艇、拳击、射箭，让幼儿说出是什么运动，教师注意纠正幼儿不正确的说法。全体幼儿参与学一学。（教师加语言提示幼儿学做运动）
4、师：刚才你们做了这么多运动，身上一定热呼呼的，那你们知道运动对我们的身体有什么好处吗？做运动时心情怎样？
5、教师小结：运动能锻炼我们的身体，使我们的身体更健康、我们更快乐……所以小朋友一定要多参加运动。
三、学习儿歌，经验分享。
1、师：不只是小朋友喜欢运动小动物也非常喜欢运动。看谁来了？教师模仿长颈鹿、小鸟、小象、小兔、小猫的动作让幼儿猜一猜。
2、出示图片让幼儿看猜对了没有。请幼儿学一学小动物的样子。
四、体验运动，活动延伸。
1、教师击手鼓，例如说出长颈鹿来了、小白兔来了等小朋友就做相应的动作。可由慢到快进行练习。
2、进行扩展：教师说出儿歌内容以外的动物，如青蛙来了、老虎来了、小鸭子来了等让幼儿试着模仿。
3、游戏结束：师幼扮小鸟一起飞出教室。
教师：小鸟飞来了，小鸟排队了，我是鸟妈妈，你们是小鸟，我们一起到院子里做运动吧！放音乐《快乐的小鸟》，师幼一起出教室。
运动小班健康教案 篇四
活动目标：
1、知道运动能使人身体健康，能养成良好的运动习惯。
2、认识一些简单的运动项目，并愿意愉快的参加运动。
活动准备：
1、故事PPT。
2、幼儿在课前了解各种运动项目的名称。
3、各种运动项目的图片制作的PPT。
活动过程：
一、引入（优优的烦恼）
1、观看图片：
师：这个小老鼠叫优优，你觉得优优给你什么感觉？知道它为什么会这样吗？
二、听故事《优优的烦恼》。
1、教师讲故事，幼儿欣赏。
2、提问
（1）小老鼠优优是怎么会变胖的？
（2）变胖的优优遇到了哪些困难？
小结：原来优优是因为吃了太多的东西才变的很胖的，变胖的优优有很多事情都做不了。
师：你们有什么好办法可以帮助优优？（少吃没有营养的东西，多运动）
小结：原来运动不仅可以帮助优优减肥，还能让优优更健康，更漂亮。
三、介绍
运动项目
师：既然运动能让我们健康，那你们知道哪些运动项目？
师：刚才你们说了很多运动，我们看看这些运动你都知道吗？（播放PPT）
四、大家一起来运动
师：运动可以帮助我们的身体健康起来，还非常有趣，现在就让我们一起运动运动，来跳健康操吧。（播音乐，一起跳健康操）
附：故事《优优的烦恼》
优优是动物王国里最漂亮的兔子，她在选美比赛中得到了冠军，从那以后优优每天都会收到很多礼物。有蛋糕、巧克力、薯片、果汁，优优把这些礼物都送进了自己的肚子里，她也一天一天的开始变胖了。有一天，优优去邻居家作客，刚坐下，就把邻居小猫的椅子压坏了，优优真是过意不去，因为她实在太胖了；又有一次优优要去参加一个舞会，她拿出了一件非常漂亮的衣服，可是她却穿不进去，因为她太胖了，没有漂亮的衣服怎么参加舞会呀？她只能不去参加了；还有一次，她想和朋友们一起做游戏，可是她的朋友都不愿意，因为她胖了，谁和她一组肯定会输的。经过了这几次事情，优优心里难过极了，都是因为她太胖了，所以什么事情都做不了。优优该怎么办呢？
运动小班健康教案 篇五
一、活动目标
1．在教师的引导下，初步尝试区分颜色和大小。
2．喜欢参与活动，并能在游戏中自然应答。
二、活动准备
红、黄、蓝三种颜色的房子各一幢(大小不同)、猫妈妈胸饰、多媒体课件等。
三、活动过程
(一)环节一：看看、说说，激发兴趣
多媒体课件导入游戏情景：晴朗的天气，大大的绿色草地，还有可以和孩子打招呼的太阳、蝴蝶、小鸟等。
重点提问：宝宝们，你们看这里有什么?(观察要点：孩子是否愿意与多媒体课件进行语言、动作上的互动。)
小结：这里真漂亮，有太阳公公、美丽的蝴蝶，还有小鸟!
(二)环节二：玩玩、躲躲，体验快乐
教师和幼儿分别扮演“猫妈妈”和“小猫”，开始玩“躲猫猫”游戏，在游戏中注意区分房子的不同颜色和大小。
1．参与游戏，发现房子有颜色和大小的区别。
重点提问：告诉猫妈妈，你们躲在哪里?(观察要点：孩子能否在教师的引导下发现房子有颜色、大小的不同。)
小结：宝宝们看得真仔细，三幢房子的颜色、大小都不一样。
2．自然应答，能够区分不同颜色的房子。
重点提问：你们躲在什么颜色的房子里?(观察要点：孩子能否自然应答，并清楚地说出自己躲藏的房子是什么颜色的。)
小结：小猫们都能说清楚自己躲在什么颜色的房子里，这样猫妈妈很快就能找到小猫啦!
3．按照指令，找到相应的房子躲起来。
重点提问：请小猫们听仔细了，要按照猫妈妈说的要求去躲。(观察要点：孩子能否听清教师的指令，找到颜色或大小符合要求的房子躲起来。)
小结：小耳朵听仔细，一定就能找到小猫要躲的房子啦!
四、活动建议
第一，本活动可反复进行，但活动开展时首先要以满足托班孩子的情感需要为主，在开心、开口的同时引导其初步尝试区分颜色和大小的不同。
第二，本活动可和托班新教材中的“小乌龟和妈妈”以及“宝宝自己走”等活动内容链接起来，如小动物们一个跟着一个走，和动物妈妈一起到草地上做游戏等。在区域活动中可创设“摸箱““找礼物”等相关的活动内容。
第三，还可以邀请父母一起在室外进行“躲猫猫”游戏，如鼓励父母和孩子一起参与躲藏游戏，可以孩子躲、父母找，也可以父母躲、孩子找，并各自说说躲在哪里等，在互相寻找、应答的过程中积累经验、增进情感。
运动小班健康教案 篇六
活动目标：
1、让幼儿初步学习单手拍乒乓球的技能。
2、激发幼儿对乒乓球的兴趣，体验游戏的快乐。
3、培养幼儿克服困难的品质。
活动准备：
巧虎头饰、巧虎音乐磁带、乒乓球、巧虎牌子、运动员进行曲
活动过程：
一、开始部分
1、教师和幼儿踏步入场“小朋友，你们想不想到巧虎乐园去玩啊？”“那好，让我们排着整齐的队伍出发吧。”
2、跳“巧虎之歌”律动。教师戴上巧虎头饰，带上巧虎手偶“hi，大家好，我是巧虎，欢迎你们来到巧虎乐园，我们一起来唱唱跳跳吧。”幼儿跳舞4遍。
二、幼儿练习拍球
1、导入“小朋友跳得真好，拍手表扬自己，巧虎听说上个月你们幼儿举行了亲子运动会，听说你们班有好多小朋友取得了很好的成绩，还得了奖状呢，你们开心吗？""巧虎也为你们开心，巧虎今天有更开心的事情告诉你们呢，今天巧虎乐园也要举行一次运动会，运动会项目是拍乒乓球，你们想参加吗？但是要想参加比赛必须要先学会拍乒乓球，让我们一起来学学吧。”
2、幼儿徒手拍球教师讲述拍球的基本方法，幼儿集体练习徒手拍球。
请个别幼儿上来拍球，教师纠正幼儿的不良姿势。
3、幼儿集体练习拍球。
三、游戏《巧虎运动会》
1、听运动员进行曲“运动员入场”
“运动会马上要开始了，请小朋友赶快把乒乓球放好，过来排队，好运动员入场。”
2、讲解比赛规则：分六组进行，每一组6人，每一组结束后会有裁判颁发“拍球小能手”的奖牌。
3、幼儿参加比赛
4、教师总结比赛情况
5、听《运动员进行曲》运动员退场。
活动反思：
在欢快的音乐声中孩子们的探索活动结束了，从他们意犹未尽的脸上可以看出，孩子们是玩得开心，学得快乐的。在探索过程中，我用交流会的形式，鼓励孩子大胆地向同伴展示自己的探究成果，较好地达到的预设的要求。
