染雾幼儿园小班的手指律动教案 篇一
在幼儿园的教学中，手指律动是一种非常有趣且有效的教育方法。通过手指律动活动，可以帮助幼儿培养手指灵活性、协调性以及认知能力。以下是一份适用于幼儿园小班的手指律动教案，希望能给老师们提供一些参考。
一、教学目标：
1. 培养幼儿手指的协调性和灵活性。
2. 提高幼儿的注意力和集中力。
3. 培养幼儿的节奏感和音乐感。
4. 增强幼儿的认知能力和记忆力。
二、教学准备：
1. 手指律动的歌曲或音乐。
2. 幼儿园小班的学生。
三、教学过程：
1. 介绍手指律动的目的和意义，并激发幼儿的兴趣。
2. 播放手指律动的歌曲或音乐，引导幼儿跟随节奏摆动手指。
3. 教师示范手指律动动作，然后引导幼儿一起跟着做。
4. 逐渐增加手指律动的难度，例如增加手指之间的交叉和跳跃动作。
5. 引导幼儿自由发挥，创造自己的手指律动动作。
6. 结束手指律动活动，让幼儿感受到休息的愉悦感。
四、教学延伸：
1. 提供不同的手指律动活动，让幼儿选择自己喜欢的。
2. 结合手指律动活动进行语言启蒙，例如通过手指律动教唱英文儿歌。
3. 制作手指律动的道具，例如手指偶或手指画板，增加趣味性。
通过手指律动教案的实施，幼儿将能够在愉快的氛围中发展手指的协调性和灵活性，并培养注意力、集中力、节奏感和音乐感。同时，手指律动活动也可以激发幼儿的创造力和想象力，提高他们的认知能力和记忆力。希望这份手指律动教案对幼儿园小班的教师们有所帮助。
幼儿园小班的手指律动教案 篇二
手指律动是一种非常有趣的活动，适合幼儿园小班的教学。通过手指律动活动，幼儿能够锻炼手指的灵活性和协调性，提高他们的注意力和集中力，同时培养他们的节奏感和音乐感。以下是一份针对幼儿园小班的手指律动教案，希望能给老师们提供一些启发。
一、教学目标：
1. 培养幼儿手指的协调性和灵活性。
2. 提高幼儿的注意力和集中力。
3. 培养幼儿的节奏感和音乐感。
4. 增强幼儿的认知能力和记忆力。
二、教学准备：
1. 手指律动的歌曲或音乐。
2. 幼儿园小班的学生。
三、教学过程：
1. 介绍手指律动的目的和意义，并激发幼儿的兴趣。
2. 播放手指律动的歌曲或音乐，引导幼儿跟随节奏摆动手指。
3. 教师示范手指律动动作，然后引导幼儿一起跟着做。
4. 逐渐增加手指律动的难度，例如增加手指之间的交叉和跳跃动作。
5. 引导幼儿自由发挥，创造自己的手指律动动作。
6. 结束手指律动活动，让幼儿感受到休息的愉悦感。
四、教学延伸：
1. 提供不同的手指律动活动，让幼儿选择自己喜欢的。
2. 结合手指律动活动进行语言启蒙，例如通过手指律动教唱英文儿歌。
3. 制作手指律动的道具，例如手指偶或手指画板，增加趣味性。
通过手指律动教案的实施，幼儿将能够在愉快的氛围中发展手指的协调性和灵活性，并培养注意力、集中力、节奏感和音乐感。同时，手指律动活动也可以激发幼儿的创造力和想象力，提高他们的认知能力和记忆力。希望这份手指律动教案对幼儿园小班的教师们有所启发。
幼儿园小班的手指律动教案 篇三
幼儿园小班的手指律动教案
小班的孩子正是处于手部各技能发展的初期阶段，《手指歌》这一个歌谣操作难度较浅，让孩子们五个手指点点、敲敲，让孩子们这样的游戏中发展手的灵活性!下面是小编分享的幼儿园小班手指律动教案的相关教案，老师们快来看看吧!
【教材分析】
手指谣它是能为孩子提供可操作的内容，可以锻炼孩子双手的精细动作，同时也增强了动作的协调能力以及手的灵活性，从而开发了孩子的智慧。小班的孩子正是处于手部各技能发展的初期阶段，《手指歌》这一个歌谣操作难度较浅，让孩子们五个手指点点、敲敲，让孩子们这样的游戏中发展手的灵活性!
【活动目标】
1、感知每只手有五个手指，喜欢用手指做游戏。
2、能一边念儿歌一边做相应的手指动作。
【活动准备】
让幼儿学会手指游戏《小手拍拍》。
【活动过程】
一、情景导入：认识自己的小手
小朋友我们伸出你们的小手，我们来一起来玩一玩《小手拍拍》吧。
小手小手拍拍，我的小手伸出来!
小手小手拍拍，我的小手藏起来!
小手小手拍拍，我的小手举起来!
小手小手拍拍，我的小手放腿上!
小朋友，《小手拍拍》好玩么?小朋友把小手拿出来，看看我们的小手有几个指头!
师：对，我们的小手有五个手指，让我们一起来数一数吧!
二、学习儿歌并进行手指游戏。
(一)欣赏儿歌，理解内容。
1、教师边念儿歌边做手指游戏。
我们的.手指可以跟我们做游戏，今天老师又给我们小朋友带来了一首手指的儿歌，听听看儿歌中的手指宝宝们在做什么游戏呢?(引导幼儿说出儿歌中的“点点点、敲敲敲、捏捏捏、挠挠挠、拍拍拍”)
2、请小朋友们再来听一遍，听听几个手指点点点?几个手指敲敲敲?几个手指捏捏捏?几个手指挠挠挠?几个手指拍拍拍?
(二)学习边念儿歌边进行手指游戏。
1、尝试跟着老师边念儿歌边进行手指游戏。
刚刚我们已经听过了儿歌，也看了手指游戏，我们再来听一遍，会念的小朋友跟老师一起一边念儿歌一边来做这个手指游戏。
2、幼儿表演儿歌。
先集体后个别(教师做适当的帮助)
3、完整的朗诵儿歌并进行手指游戏。
三、小结提升。
今天我们一起学习了新的手指游戏《手指歌》，可以一边念一边拍，有空的时候我们可以自己念一念，拍一拍，也可以找好朋友一起玩，在家里也可找爸爸妈妈一起玩。我们还有很多有趣的手指游戏呢，下次老师带我们小朋友
附儿歌《手指歌》
一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)
两个手指敲敲敲(伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲)
三个手指捏捏捏(伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏)
四个手指挠挠挠(伸出四个手指在宝宝身上挠一挠)
五个手指拍拍拍(双手对拍)
