染雾消防用电安全教育教案 篇一
标题：消防用电安全教育教案
导引：
消防用电安全教育是保障生命财产安全的重要环节。本教案旨在提高学生对消防用电安全的意识，掌握消防用电常识，培养正确的用电习惯，以预防火灾事故的发生。
一、教学目标：
1.了解消防用电的基本概念，掌握消防用电的原则；
2.了解常见的火灾事故原因，学习预防火灾事故的方法；
3.掌握灭火器材的种类和正确使用方法；
4.培养正确的用电习惯，提高学生的自我保护意识。
二、教学内容：
1.消防用电的基本概念和原则；
2.常见的火灾事故原因及预防方法；
3.灭火器材的种类和正确使用方法；
4.用电习惯及自我保护意识的培养。
三、教学过程：
1.消防用电的基本概念和原则
（1）通过图片和视频展示消防用电的基本概念，如电线、插座等；
（2）讲解消防用电的原则，如不乱拉乱接电线，不乱用插座等。
2.常见的火灾事故原因及预防方法
（1）列举常见的火灾事故原因，如电器短路、用电过载等；
（2）讲解预防火灾事故的方法，如安装漏电保护器、定期检查电线等。
3.灭火器材的种类和正确使用方法
（1）介绍常见的灭火器材种类，如灭火器、灭火器、灭火器等；
（2）演示正确使用灭火器材的方法，如拉开安全销、对准火源等。
4.用电习惯及自我保护意识的培养
（1）讲解正确的用电习惯，如不乱拉乱接电线，不乱用插座等；
（2）培养学生的自我保护意识，如遇到火灾事故要迅速报警、保持冷静等。
四、教学评价：
通过课堂讨论、小组活动等方式进行教学评价，考察学生对消防用电安全知识的掌握程度和应用能力。
消防用电安全教育教案 篇二
标题：消防用电安全教育教案
导引：
消防用电安全教育是保障生命财产安全的重要环节。本教案旨在提高学生对消防用电安全的意识，掌握消防用电常识，培养正确的用电习惯，以预防火灾事故的发生。
一、教学目标：
1.了解消防用电的基本概念，掌握消防用电的原则；
2.了解常见的火灾事故原因，学习预防火灾事故的方法；
3.掌握灭火器材的种类和正确使用方法；
4.培养正确的用电习惯，提高学生的自我保护意识。
二、教学内容：
1.消防用电的基本概念和原则；
2.常见的火灾事故原因及预防方法；
3.灭火器材的种类和正确使用方法；
4.用电习惯及自我保护意识的培养。
三、教学过程：
1.消防用电的基本概念和原则
（1）通过图片和视频展示消防用电的基本概念，如电线、插座等；
（2）讲解消防用电的原则，如不乱拉乱接电线，不乱用插座等。
2.常见的火灾事故原因及预防方法
（1）列举常见的火灾事故原因，如电器短路、用电过载等；
（2）讲解预防火灾事故的方法，如安装漏电保护器、定期检查电线等。
3.灭火器材的种类和正确使用方法
（1）介绍常见的灭火器材种类，如灭火器、灭火器、灭火器等；
（2）演示正确使用灭火器材的方法，如拉开安全销、对准火源等。
4.用电习惯及自我保护意识的培养
（1）讲解正确的用电习惯，如不乱拉乱接电线，不乱用插座等；
（2）培养学生的自我保护意识，如遇到火灾事故要迅速报警、保持冷静等。
四、教学评价：
通过课堂讨论、小组活动等方式进行教学评价，考察学生对消防用电安全知识的掌握程度和应用能力。
消防用电安全教育教案 篇三
活动目标：
1、正确地了解消防员的日常和工作。（重点）
2、对消防设备，结合日常知识，做出相应正确的使用判断。（难点）
3、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
活动准备：
1、课件PPT。
2、移动白板和颜色各异的两个磁帖。
3、奖品：消防帽。
活动过程：
一、开始部分：情境激趣。
1、播放消防员灭火的视频。
2、通过提问，激发孩子对消防员的兴趣，进而引导出绘本。
询问：视频中的老奶奶被谁救出来？（幼儿：消防员）
询问：消防员是干什么的呢？（幼儿：救火。）
下面我们一起来学习故事：驼鹿消防员的一天
二、绘本部分：讲解绘本。
1、讲解绘本，跟随驼鹿，一起了解消防员
①让幼儿了解消防员的日常和主要工作
②激发幼儿对消防员的兴趣
2、认识各种消防的设备和设施
通过绘本中出现的各种消防设备和设施，让幼儿认识他们的形状、用途。
（说明：由于消防设备和设施种类繁多且日常不多见，让幼儿凭空想象，无疑存在巨大的障碍，通过绘本情境，让幼儿能快速认识各种设备和设施，加深他们的理解。）
3、潜移默化，引导幼儿在遇到困难时，开动脑筋想办法化解难题
驼鹿在现场碰到了困难，但是最终他开动脑筋，想到了解决办法。
（说明：问题不能凭空想象，解决办法也会因地而异，只有对事物有了一定的了解，才会产生解决问题的办法。合理地引导幼儿交流讨论，会整合提升他们的经验。）
三、分组竞赛：知识闯关。
1、将幼儿分成两组，分组竞赛
2、设置知识闯关环节。
①第一关
判断哪些动物可以成为消防员：乌龟、猴子、刺猬、喷火龙
说明：通过角色扮演，让幼儿获得更深层次的认知。
②第二关
判断消防的一些基本装备：氧气瓶、帽子、靴子、手套、护目镜
说明：通过此环节，让幼儿认识并了解消防员的装备的基本作用。
③第三关
判断消防设施
说明：通过此环节，让幼儿进一步扩展认识常见的消防设备。
四、评比颁奖。
对获胜的一方，进行奖品颁发。
消防用电安全教育教案 篇四
活动目标：
1、让幼儿通过观看火灾现场，了解发生火灾的危害性。
2、了解发生火灾后简单的自救方法，提高自我保护意识，懂得爱惜自己的生命。
3、认识生活中的安全标志，掌握一些基本的安全知识。
4、进一步发展语言表达能力、观察能力和判断分析能力。
活动准备：
火灾现场录像带、图片、“紧急出口”、“火警电话119”标志，各1个，小毛巾、小被、小脸盆等若干。
活动过程：
一、引出课题：
1、幼儿观看火灾现场录像。
2、教师提出问题：
（1）发生了什么事？（火灾）
（2）如果发生了火灾会怎么样？
（火灾带来的危害性）
3、请幼儿自由发言、讨论。
4、教师总结：火灾带来的危害：
A、大火能烧掉一座座房，让人们无家可归，烧掉一片片森林，让动物也没有家园。
B、大火能烧死人和动物。
C、污染空气。
二、出示图片，观看录像，引导幼儿说出引发火灾的原因。
三、怎样预防火灾的发生。
引导幼儿说出预防火灾的方法：
（1）小朋友不能随便玩火。
（2）点蜡烛、蚊香时不能靠近容易着火的物品。
（3）不能随便燃放烟花爆竹。
（4）不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
（5）不能随便玩电、插头、插坐等。
四、学习正确的逃生、自救方法。
1、提出问题、讨论：如果真正发生了火灾，我们该怎么办？
（1）赶紧找电话，打火警电话119（认识消防标志“火警119”）。
（2）在公共场所时赶快找安全出口（认识消防标志“紧急出口”）。
2、幼儿进行消防演习。
3、请幼儿观看录像，总结逃生的自救方法：
（1）用湿毛巾捂住嘴、鼻子，用湿的衣服、被子包住身子，弯腰逃离火场。
（2）喊大人来救。
（3）往窗口阳台处扔东西。
4、幼儿再一次进行消防演习，活动结束。
消防用电安全教育教案 篇五
活动目标：
1、让幼儿在生动形象的情境中模仿消防队员，体验到消防队员的勇敢，激发幼儿对消防队员的热爱和崇敬之情。
2、练习跑、钻、平衡、爬的动作技能，提高幼儿动作的协调性。
3、激发勇敢向上的精神和关爱动物的情感。
4、使幼儿掌握一些消防基本常识。
5、提高幼儿思维的敏捷性。
活动准备：
拱门、平衡木、线……（提前布置场地）
活动过程：
一、情景引入
“今天啊，老师要请小朋友们来当一下消防员。现在开始，老师就是消防员队长了，你们啊，都是我的小队员。接下来，我要先训练一下我的小队员们。小队员们，我们一起上训练场去吧！”（消防员们是很有纪律的，他们排队去训练场路上是很安静很有序的，我要看看我的小队员们能不能做到）
二、准备活动
请小朋友们按早操队形站好。“训练之前啊，我们先来做一下热身运动！”（头部运动，扩胸运动，压腿，原地踏步，原地跑）
三、基本练习
1、“热身结束了，接下来我们要来训练了！消防员不但要救火，还要走云梯到着火的屋子里去救人，所以啊，我们先来练习走云梯”（走平衡木）
2、“现在我们都会走云梯了，但是着火的屋子里面啊，还有很多倒下的柱子，所以消防员要跳过去。接下来我们就来训练一下跳柱子”
3、着火的屋子里面啊，有些房间的门是锁上的，所以消防员要打破房门然后钻进去，接下来我们就来练一下钻小门。（钻拱门）
4、点评。
四、情景模拟
“我的小队员们太棒了，都已经训练完了，接下来我们就要模拟去救火了”（模拟救火，小消防员们排队走云梯，跳柱子，钻小门，扑灭大火。）
五、救援小动物
“啊，队长刚接到了一个任务，不远的森林里着火了，很多小动物被困在他们的房子里，我们要去把他们救出来，小队员们有信心吗？”（走云梯，跳柱子，钻小门，救小动物回来）。
六、回教室
小队员们真棒，成功的完成了任务。那么，接下来我们就要返回我们的基地了。（消防员们回基地也是很安静很有序的哦）
消防用电安全教育教案 篇六
活动目标：
1、大胆发挥想象力，用笔表现出自己的想法。
2、了解火的危害。
3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动准备：
图片（着火情景、消防车、灭火器、）图画纸、黑色水彩笔、蜡笔。
活动过程：
1、出示着火情景图片讨论发生了什么事情。
2、我们应该怎样办？用笔画出来。
3、引导幼儿大胆想象。
4、指导幼儿绘画，及绘画工具的使用。
5、讲述自己的作品。
教学反思：
幼儿天生就具有主动探索的精神，他们有无数的“是什么”和“为什么”的问题，这就是等待他们发现的“小秘密”。而教师要做的就是跟孩子一起去发现、去探索、去尝试、去判断，让孩子们成为活动的主人。
