染雾大班音乐教案：勤快人和懒惰人 篇一
在大班音乐教学中，有一堂课程特别适合教授勤快人和懒惰人这两种不同的个性。通过音乐的力量，我们可以帮助孩子们理解勤快和懒惰的区别，并鼓励他们选择正确的行为方式。
首先，我们可以选择一首旋律欢快的歌曲作为引入，让孩子们放松心情，准备进入课堂。接着，我们可以通过一个小故事来介绍勤快人和懒惰人的不同特点。在故事中，勤快人总是积极主动地完成任务，而懒惰人则总是拖延和推卸责任。通过这个故事，我们可以告诉孩子们，勤快人通常会获得更多的奖励和成就感，而懒惰人则会错失很多机会。
接下来，我们可以选择一首与勤快和懒惰有关的歌曲进行讲解和演唱。可以选择一些简单易学的歌曲，以便让孩子们更好地理解歌词的意义。在演唱时，我们可以分为两组，一组扮演勤快人，一组扮演懒惰人，通过动作和表情来展示两种不同的态度。这样一来，孩子们可以更深入地理解勤快和懒惰的区别。
在歌曲演唱结束后，我们可以进行一个小游戏来加深孩子们对勤快和懒惰的理解。可以准备一些图片或卡片，上面分别写着勤快和懒惰两个字。然后，我们可以请孩子们根据老师的指示，将图片或卡片放在正确的位置上。通过这个游戏，孩子们可以巩固他们对勤快和懒惰的认识，并锻炼他们的观察和反应能力。
最后，我们可以进行一个小结，让孩子们回顾今天学到的内容。可以请他们分别举手表达勤快和懒惰的意思，然后再请他们举手表达他们希望自己成为勤快人还是懒惰人。通过这个小结，我们可以了解到孩子们对勤快和懒惰的态度，并进一步引导他们选择正确的行为方式。
通过这堂课的教学，我们可以帮助孩子们理解勤快和懒惰的区别，并鼓励他们选择勤奋努力的方式。通过音乐的力量，我们可以激发孩子们的学习兴趣，培养他们正确的价值观和行为习惯。希望孩子们在今后的成长过程中，都能成为勤快的人，用勤奋和努力追求自己的梦想。
大班音乐教案：勤快人和懒惰人 篇二
在大班音乐教学中，我们可以通过一堂课程来帮助孩子们理解勤快人和懒惰人这两种不同的个性，并引导他们选择正确的行为方式。通过音乐的力量，我们可以让孩子们在欢乐的氛围中学习，培养他们的自信和动手能力。
首先，我们可以选择一首节奏明快的歌曲作为引入，让孩子们跟随音乐的节奏进行简单的舞蹈动作。通过跳舞，我们可以让孩子们放松心情，增强他们的身体协调能力。接着，我们可以通过一个小故事来介绍勤快人和懒惰人的不同特点。在故事中，勤快人总是积极主动地完成任务，而懒惰人则总是拖延和推卸责任。通过这个故事，我们可以告诉孩子们，勤快人通常会获得更多的奖励和成就感，而懒惰人则会错失很多机会。
接下来，我们可以选择一首与勤快和懒惰有关的歌曲进行讲解和演唱。可以选择一些简单易学的歌曲，以便让孩子们更好地理解歌词的意义。在演唱时，我们可以分为两组，一组扮演勤快人，一组扮演懒惰人，通过动作和表情来展示两种不同的态度。这样一来，孩子们可以更深入地理解勤快和懒惰的区别。
在歌曲演唱结束后，我们可以进行一个手工制作活动来加深孩子们对勤快和懒惰的理解。可以准备一些材料，让孩子们制作勤快人和懒惰人的面具或立体模型。在制作过程中，我们可以引导孩子们思考勤快和懒惰的特点，并鼓励他们用自己的想象力创造出独特的作品。
最后，我们可以进行一个小结，让孩子们回顾今天学到的内容。可以请他们分别举手表达勤快和懒惰的意思，然后再请他们举手表达他们希望自己成为勤快人还是懒惰人。通过这个小结，我们可以了解到孩子们对勤快和懒惰的态度，并进一步引导他们选择正确的行为方式。
通过这堂课的教学，我们可以帮助孩子们理解勤快和懒惰的区别，并鼓励他们选择勤奋努力的方式。通过音乐和手工制作的结合，我们可以激发孩子们的学习兴趣，培养他们的创造力和动手能力。希望孩子们在今后的成长过程中，都能成为勤快的人，用勤奋和努力追求自己的梦想。
大班音乐教案：勤快人和懒惰人 篇三
【设计意图】
孩子进入大班后，对值日工作产生了浓厚的兴趣。在自我服务的过程中孩子们可以学到一些劳动的小技能，通过自己的劳动得到同伴的认可和喜爱。《勤快人和懒惰人》是一首诙谐幽默的歌曲，它把勤快人和懒惰人描写得惟妙惟肖。通过歌唱，它能使幼儿感受到劳动的快乐，培养孩子热爱劳动，热爱劳动人民的优良品质。
【活动目标】
1、引导幼儿用自然的声音歌唱，吐字清
2、启发幼儿能用不同的速度，力度变化来表现勤快人和懒惰人的形象。
3、启发幼儿用“他在……，他在……，他还在……”的句式为“勤快人”“懒惰人”创编新歌词并演唱，体验创作歌曲的成功感
【活动准备】
1、请孩子回家观察父母在厨房干活的情景。
2、照片“勤快人”“懒惰人”；节奏卡片。
【活动过程】
一、热身运动
二、谈话导入
1、小朋友在家都见过妈妈在厨房劳动，那你们知道妈妈在厨房都做些什么呢？
2、你们的妈妈在家里可真勤快！今天老师也请来了一些勤快人，你们看看这些勤快人在做什么呀？
三、学唱歌曲
1、观察照片，总结提炼歌词。
2、熟悉节奏，根据节奏填词。
3、学唱歌曲，表现不同情绪。
四、创编歌词
1、你喜欢勤快人还是懒惰人啊？（勤快人）为什么？
2、勤快人在厨房除了烧菜、煮饭、蒸馒头，还会做些什么事情？相反，懒惰人呢？
3、我们把这些事情也一起来唱一唱好吗？
五、结束活动
今天我们唱了两种人，一种是勤快人，另一种是懒惰人，这首歌的名字就叫《勤劳人和懒惰人》。
勤快人除了在厨房劳动外，他们还会在那儿劳动呢？我们一起去看一看好吗？（幼儿教育）
