染雾《认识水果》大班教案 篇一
第一篇内容
本节课的主题是《认识水果》，旨在让大班幼儿通过观察、感知和互动，进一步认识各种水果，并了解它们的特点和营养价值。通过多种形式的活动，培养幼儿的观察力、动手能力和口语表达能力。
活动一：水果观察
1. 布置活动区域，准备多种水果，并将它们摆放在桌上，供幼儿观察。
2. 引导幼儿观察水果的外形、颜色、大小等特点，并鼓励他们用自己的话描述水果。
3. 通过触摸、闻味等方式，让幼儿感知水果的质地和气味。
活动二：水果品尝
1. 将水果切成小块，摆放在幼儿盘子中。
2. 引导幼儿用手拿起水果，放入口中品尝，并鼓励他们描述水果的味道和口感。
3. 提醒幼儿要注意咀嚼，享受水果的美味。
活动三：水果分类
1. 准备几个篮子，每个篮子上贴上一个水果的图片。
2. 引导幼儿将水果根据颜色、形状等特点分类，将相同的水果放入相应的篮子中。
3. 鼓励幼儿用自己的语言表达他们的分类方法和理由。
活动四：水果拼图
1. 准备水果的拼图卡片，每个卡片上有一个水果的图片。
2. 将卡片打乱，让幼儿根据图片上的提示，将拼图还原成完整的水果。
3. 鼓励幼儿用自己的语言描述拼图的过程和心得体会。
通过以上的活动，幼儿不仅能够认识各种水果，还能够通过观察、感知和互动的方式，提高他们的观察力、动手能力和口语表达能力。同时，幼儿还能了解水果的特点和营养价值，培养他们对水果的兴趣，形成良好的饮食习惯。希望通过这节课的学习，能够让幼儿更加热爱水果，注重健康饮食。
《认识水果》大班教案 篇二
第二篇内容
本节课的主题是《认识水果》，旨在通过多种形式的活动，让大班幼儿了解各种水果的名称、形状和颜色，并培养他们的观察力、动手能力和合作精神。
活动一：水果命名
1. 准备多种水果的图片，并将它们贴在黑板上。
2. 引导幼儿观察图片，鼓励他们说出水果的名称，并帮助他们正确发音。
3. 通过游戏的形式，让幼儿加深对水果名称的记忆。
活动二：水果形状
1. 准备水果的模型或图片，并将它们放在幼儿面前。
2. 引导幼儿观察水果的形状，并鼓励他们用手指指出水果的不同特点。
3. 带领幼儿一起进行形状分类的游戏，让他们将相同形状的水果放在一起。
活动三：水果颜色
1. 准备多种颜色的水果，并将它们摆放在幼儿面前。
2. 引导幼儿观察水果的颜色，并鼓励他们用自己的话描述水果的颜色。
3. 引导幼儿进行颜色分类的游戏，让他们将相同颜色的水果放在一起。
活动四：水果合作
1. 将幼儿分成小组，每个小组分配一种水果。
2. 引导幼儿合作制作水果沙拉或水果串，让他们体验合作的乐趣。
3. 鼓励幼儿用自己的语言描述他们的合作过程和成果。
通过以上的活动，幼儿能够通过观察、比较和合作的方式，进一步认识各种水果的名称、形状和颜色，并培养他们的观察力、动手能力和合作精神。希望通过这节课的学习，能够让幼儿更加了解水果的多样性，培养他们对水果的喜爱，同时也加强他们的团队意识和合作能力。
《认识水果》大班教案 篇三
活动目标：
让幼儿认识三种水果:苹果、梨子、橘子的特点。
探索、发现生活中水果的多样性及特征。
鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
重点难点：
准确说出三种水果的形状、颜色、味道。
活动准备：
三种水果各一个，切好的三种水果片若干，三种水果的卡片各十张，三棵水果树画片（课前粘在墙上），装水果的盒子一个。
活动过程：
一、谈话导入
1、老师今天带来一个盒子，你们想不想知道盒子里装的是怎么东西呢？
2、教师出示盒子。
二、导入新课
1、请幼儿上台摸摸盒子里的东西，说说你摸到的是什么水果（苹果）？
2、老师提问：你说说苹果是什么形状的？苹果是什么颜色的？苹果的味道是怎样的？
3、幼儿依次回答以上问题。
4、师让上台的幼儿尝尝苹果的味道，幼儿（酸酸甜甜的味道），师再请两位幼儿上台尝尝，并说说味道如何？
5、请幼儿上台摸摸盒子里的第二种水果，然后教师提问（方法同上，第三种水果也一样）。
6、教师总结：这节课我们认识了三种水果，它们分别是苹果、梨子好橘子，它们都是圆形的，苹果的颜色（红彤彤的），味道（酸酸甜甜），橘子是（橙色的），味道也是（酸酸甜甜），而梨子是（黄色的），味道是（甜甜的）。
三、巩固新知（游戏）
1、加深对三种水果的认识，给三种水果找朋友，每个幼儿手上发一种水果卡片，分别分三组上台去给这些水果找朋友。
2、教师小结游戏情况。
四、活动结束
幼儿品尝水果
教学反思
本节课我能以幼儿为主，教师为辅，给幼儿多说多发言的机会。让幼儿简单说出这三种水果的特点，我认为也比较适合小班幼儿的年龄特征。在课前我也做了精心的准备，特别是准备了3个神秘的礼物盒，幼儿都争抢着去摸摸，真想弄个明究竟，结果上了台的幼儿又能尝到这些水果。但如果我能把游戏名称换一下“把水果宝宝送回家”，也许效果会更好。
《认识水果》大班教案 篇四
活动目标：
1、知道柠檬都有什么用法。
2、食用柠檬都有哪些好处。
3、经过学习简单的了解柠檬。
4、知道人体需要各种不同的营养。
5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：
柠檬、柠檬汁、柠檬片、柠檬茶、柠檬果酱、柠檬饼……
活动过程：
一、认识柠檬
1、先观察柠檬。
2、讨论柠檬。
二、了解柠檬
1、柠檬长在柠檬树。
2、柠檬花是白色的，花萼是淡紫红色。
3、柠檬没成熟是绿色，成熟后是黄色，果实是椭圆形。
4、柠檬叶的叶是绿色的，椭圆形叶子有点厚。
三、柠檬用途
1、摆出准备好关于柠檬的东西。
2、说一说，柠檬的的用途。
柠檬可以泡茶，也可以为酱和甜点调味等等。
3、最用药用价值的世界水果里就有柠檬。
4、柠檬里富含维生素c，有抵抗的能力，能保护我们的体质。
四、活动结束
品尝柠檬汁、柠檬片、柠檬茶、柠檬果酱、柠檬饼……
活动反思：
我知道以后的教学重点应该放在孩子的观察能力和语言表达能力上来。让孩子大胆的说话，尤其是在众人面前大胆的说出自己的想法。备教案的时候，应该充分考虑，把活动准备的更加细致，更加的贴近孩子。设计问题要符合孩子的年龄特征。这次课的失败，要深深牢记，在以后的活动中，不能轻率，做每一见事情都要认认真真、都要用全心。
《认识水果》大班教案 篇五
活动准备
盆栽的草莓秧
一盘草莓（实物）
果酒、果酱、布丁、蛋糕装饰图片
活动目标
知道草莓能制成食物。
草莓对身体的好处。
教学过程
一、一盘草莓（实物）
1、这盘红红的是什么啊？
2、草莓的味道是不是酸酸甜甜的啊？
3、草莓的外形像什么啊？
4、那你们看过草莓长在什么上啊？
二、盆栽的草莓秧
1、这盆里长的绿绿的你们知道是什么吗？
2、这就是草莓的秧，就是根部。
3、看上面开的白花就是结草莓的。
三、出示图片
1、看看图片里的食物你们知道是用什么制成的吗？
2、草莓能制成果酒、果酱、布丁等等，还能装饰糕点。
四、草莓的本领
1、草莓饱含丰富的营养，对我们身体有很多好处。
2、食用草莓对嗓子好，可以让我们唱出来的更好听。
3、食用草莓还可以促进胃口，让我们吃饭越来越香。
4、草莓还有很多本领，我们以后还要了解更多。
5、小朋友还想知道更多的话，放学回家让爸爸妈妈上网查一查。
《认识水果》大班教案 篇六
一、教学目标。
1、了解菠萝的生长习性。
2、菠萝的外形与营养。
二、教学准备。
1、菠萝两个（实物其中一个去皮）。
2、菠萝生长图片。
三、教学过程。
（一）出示菠萝看外形。
1、看老师拿来的是什么？
2、那你们知道菠萝还有个名字叫凤梨。
3、小朋友你们看菠萝，上半部分是绿色叶，叶的形状是不是像剑形，下半部分像松球形，没成熟时上部紫红色，下部白色。成熟时就变成金黄色。
4、我们那菠萝的时候一定要小心的拿，以免扎坏手。
（二）菠萝的生长习性。
1、小朋友们知道菠萝长在什么上吗？
2、菠萝其实长在根上，我们通过图片看下菠萝根的样子吧！
3、我们是不是在咱们北方没看见过生长的菠萝啊？
4、因为菠萝是热带水果，生长在南方。
（三）菠萝的营养。
1、我们平常吃菠萝时，是不都吃里面的果肉啊！
2、现在夏天了，我们吃菠萝可以清暑解渴。
3、我们现在正是长身体的时候，多吃水果对身体好。
（四）小结。
我们今天学了怎么多关于菠萝的知识，大家一起来吃菠萝吧！
四、教学延伸。
在这个基础上可以教幼儿一起来画画菠萝。
