染雾中班科学《吃了魔法药的哈哈阿姨》教案 篇一
标题：探索魔法药的神奇变化
导入：
大家好，今天我们要一起来探索一下《吃了魔法药的哈哈阿姨》这个故事中发生的神奇变化。你们知道什么是魔法吗？魔法是一种神奇的力量，可以让事物发生奇妙的变化。在故事中，哈哈阿姨吃了魔法药后，发生了很多有趣的事情。我们一起来看看吧！
目标：
1. 了解魔法药的概念；
2. 探索魔法药对哈哈阿姨身体的影响；
3. 观察并描述魔法药的神奇变化。
活动一：了解魔法药
让孩子们围坐在一起，教师出示一张图片，上面画着一个药瓶，并写着“魔法药”字样。教师可以问孩子们对魔法药有什么想法和联想。引导孩子们一起讨论，了解魔法药的概念。
活动二：探索魔法药对哈哈阿姨身体的影响
1. 观察哈哈阿姨在吃了魔法药后的变化。教师可以播放故事的动画片段或是展示相关图片，让孩子们观察哈哈阿姨吃了魔法药后的变化。
2. 引导孩子们描述哈哈阿姨的变化。例如，哈哈阿姨的头变大了，发出了五彩斑斓的光芒；哈哈阿姨的脚变成了鸟儿的脚，可以飞上天空等等。鼓励孩子们用自己的语言描述魔法药对哈哈阿姨身体的影响。
活动三：观察并描述魔法药的神奇变化
1. 给孩子们准备一些小道具，如颜料、气球、纸张等。让孩子们自由发挥，使用这些道具来模拟魔法药的效果。
2. 每个孩子都可以自己设计一种魔法药，并描述这种魔法药会给人带来什么样的变化。鼓励孩子们用自己的想象力来创造属于他们自己的神奇变化。
结束语：
通过这次活动，我们一起探索了魔法药的神奇变化。我们发现魔法药可以让事物变得不同寻常，让人们发生奇妙的变化。希望大家在今后的学习和生活中，都能保持一颗好奇心，勇于探索未知，发现更多的奇迹和魔法！
中班科学《吃了魔法药的哈哈阿姨》教案 篇二
标题：探索哈哈阿姨变化背后的科学原理
导入：
大家好，今天我们要一起来探索一下《吃了魔法药的哈哈阿姨》这个故事背后的科学原理。你们知道科学是什么吗？科学是一种通过观察、实验和推理来解释自然现象的方法。在故事中，哈哈阿姨吃了魔法药后发生了很多神奇的变化，这些变化其实都可以通过科学来解释。我们一起来看看吧！
目标：
1. 了解科学是什么；
2. 探索哈哈阿姨变化背后的科学原理；
3. 运用科学知识解释哈哈阿姨的变化。
活动一：了解科学
让孩子们围坐在一起，教师简单介绍科学的概念，并给出一些日常生活中的例子，如为什么天上会下雨、为什么太阳会发光等。引导孩子们了解科学是通过观察、实验和推理来解释自然现象的方法。
活动二：探索哈哈阿姨变化背后的科学原理
1. 引导孩子们观察哈哈阿姨在吃了魔法药后的变化。教师可以播放故事的动画片段或是展示相关图片，让孩子们观察哈哈阿姨吃了魔法药后的变化。
2. 让孩子们围成小组，一起讨论哈哈阿姨变化背后的科学原理。例如，哈哈阿姨的头变大了，可以通过气球充气的原理来解释；哈哈阿姨的脚变成了鸟儿的脚，可以通过鸟类的特殊适应性来解释等等。鼓励孩子们运用自己的科学知识来解释哈哈阿姨的变化。
活动三：运用科学知识解释哈哈阿姨的变化
1. 给孩子们准备一些实验器材，如气球、瓶子等。让孩子们通过实验来验证他们对哈哈阿姨变化背后的科学原理的理解。
2. 每个小组可以设计一个实验，来模拟哈哈阿姨变化的情景，并解释这个实验背后的科学原理。
结束语：
通过这次活动，我们一起探索了哈哈阿姨变化背后的科学原理。我们发现科学可以帮助我们解释自然现象，让我们对世界有更深入的了解。希望大家在今后的学习和生活中，都能保持对科学的好奇心，不断探索和发现新奇的事物！
中班科学《吃了魔法药的哈哈阿姨》教案 篇三
中班科学《吃了魔法药的哈哈阿姨》教案
作为一位兢兢业业的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家整理的中班科学《吃了魔法药的哈哈阿姨》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
设计意图：
图形拼搭蕴含了丰富的数学元素和创造空间。但作为中班的幼儿，思维特点以具体形象为主并向抽象逻辑思维过渡，其意识、能力还不是很强，尚处于探索的状态。在中班图形教学中，如何让他们在拼拼搭搭中了解图形之间的关系，并由单一的图形拼搭转换成多向的思维活动呢？于是我设计了本次活动。《吃了魔法药的哈哈阿姨》这个活动就是以绘本为主线，充分挖掘绘本中蕴含的数学元素，故事正是围绕着图形拼搭而展开。故事中讲到 ：一位懒惰的魔法师他通过念咒语变出了一位会烤各种形状饼干的哈哈阿姨，他吃了哈哈阿姨的饼干还把哈哈阿姨关进了牢房，从此哈哈阿姨便想出很多办法逃出来，而魔法师又设了很多障碍，他们运用魔法进行了几轮的智慧较量，哈哈阿姨每次都利用不同的图形变化最终打败了魔法师。活动中，我利用绘本中的情境，鼓励幼儿大胆操作、探索
活动目标：
1．根据绘本故事内容，尝试将图形组合拼图。
2．能将不同图形进行创意组合，并尝试统计图形的数量。
3．体验探索图形组合变化的乐趣。
活动重点：
根据故事情节，大胆展开想象，能将不同的图形进行创意组合拼图。
活动难点：
在创意组合拼图的基础上，能够尝试统计图形的数量。
活动准备：
物质准备：
1．PPT课件。
2．幼儿操作卡。
3. 三角形、圆形、半圆形、长方形图片若干。
经验准备：有拼搭图形的已有经验
活动过程：
一、开始部分
谈话引出故事人物，激起幼儿兴趣。
二、基本部分
（一）欣赏故事，感受图形的变化
1.讲述画面2——6内容，了解故事的起因。
2.讲述画面7——13内容，初次感受单一图形的`组合。
（1）哈哈阿姨关在牢房很伤心，特别想逃出去，想想用三角形拼组在一起变出什么，帮助哈哈阿姨逃出牢房 ?
（2）哈哈阿姨悄悄走出大门却遇到了向她扑来的大猫，想想用方方长长的能拼组出什么赶走大猫?
（3）阿姨赶紧跨出门往前跑，跑着跑着眼前突然出现了一条河和一片三角形的树林，她非常着急，于是她捡起了一片三角形树叶，想一想，你会用三角形的树叶拼出什么工具帮助哈哈阿姨过河呢？
小朋友去尝试拼一拼，说说自己帮哈哈阿姨拼出来了什么，用了几片三角形树叶？
3.讲述画面14——16内容，尝试进行两种图形的创意组合。
哈哈阿姨继续往前跑，当她快要走出城堡时，她惊奇的发现魔法师的城堡竟然是飘在空中的，这时阿姨摸到了口袋里有圆圆的饼干，她把其中几块掰成两半，她会用圆形的饼干和半圆形的饼干拼出什么工具帮助她落到地面呢？
（1）幼儿大胆想象，交流想法。
（2）个别示范拼图，共同讨论完成大鸟的拼图并尝试记录。
小结：小朋友真会动脑筋，帮助哈哈阿姨变出了一只大鸟逃出城堡。
（二）继续讲述故事，幼儿交流讨论，进行多种图形的创意拼图并记录图形数量。
1．激发幼儿想象力，说出打败魔法师的办法
魔法师一觉睡醒，突然发现哈哈阿姨已经逃走了，魔法师一怒之下变出了一只大灰狼，想去抓哈哈阿姨，哈哈阿姨看到恶狠狠的大灰狼又着急，又害怕，小朋友们请你们想想我们能用各种图形组合在一起拼出什么比大灰狼更厉害的东西对付大灰狼呢？
2.幼儿进行创意拼图，并进行记录。
3.作品展示验证，评价小结。
你拼出了什么？用了哪些材料？交流、检查。
三、结束部分
讲述故事结尾，体验帮助别人的快乐。
哈哈阿姨终于安全回到家了，为了感谢大家对她的帮助，她有个秘密要告诉大家，她说“这些图形宝宝其实都自带魔法，它们拼组在一起，还能变出更多有意思的东西了。”
