染雾幼儿园语言表演教案 篇一
主题：动物世界
目标：通过语言表演，让幼儿了解不同的动物，并能够用简单的语言描述它们。
教学步骤：
1. 引入：师生互动，教师向幼儿们展示一些动物图片，让幼儿们说出动物的名称，并简单描述一下。
2. 激发兴趣：教师播放一段有关动物的视频，让幼儿们观看并回答问题，激发他们对动物的兴趣。
3. 角色扮演：教师分发不同动物的角色卡片给幼儿们，每个幼儿扮演一个动物。教师通过提问的方式，让幼儿们用简单的语言描述自己扮演的动物。
4. 小组合作：将幼儿们分成小组，每个小组选择一个动物，共同编写一个小短剧，通过语言表演的形式展示出来。教师提供一些帮助和指导，鼓励幼儿们自由发挥和合作。
5. 表演展示：每个小组轮流表演他们编写的小短剧，其他幼儿们观看并给予肯定和鼓励。
6. 反思总结：教师引导幼儿们回顾这次表演的过程，分享他们的感受和收获。教师提出一些问题，引导幼儿们思考和总结动物世界的知识。
延伸活动：
1. 幼儿们可用画笔和纸绘制自己最喜欢的动物，并用简单的语言描述。
2. 教师可邀请一些宠物店的工作人员来幼儿园，向幼儿们介绍不同的宠物，并进行互动交流。
3. 幼儿们可在家里与家人一起观看有关动物的纪录片，并分享自己观察到的有趣事实。
幼儿园语言表演教案 篇二
主题：童话故事
目标：通过语言表演，让幼儿们了解常见的童话故事，并能够用简单的语言描述故事情节。
教学步骤：
1. 引入：教师向幼儿们展示一些童话故事的图片，让幼儿们说出故事的名称，并简单描述一下。
2. 激发兴趣：教师讲述一个童话故事，让幼儿们跟随故事情节进行动作表演，激发他们对童话故事的兴趣。
3. 角色扮演：教师分发不同童话故事的角色卡片给幼儿们，每个幼儿扮演一个角色。教师通过提问的方式，让幼儿们用简单的语言描述自己扮演的角色和故事情节。
4. 小组合作：将幼儿们分成小组，每个小组选择一个童话故事，共同编写一个小短剧，通过语言表演的形式展示出来。教师提供一些帮助和指导，鼓励幼儿们自由发挥和合作。
5. 表演展示：每个小组轮流表演他们编写的小短剧，其他幼儿们观看并给予肯定和鼓励。
6. 反思总结：教师引导幼儿们回顾这次表演的过程，分享他们的感受和收获。教师提出一些问题，引导幼儿们思考和总结童话故事的特点。
延伸活动：
1. 幼儿们可选择自己喜欢的童话故事，并用简单的语言复述故事情节。
2. 教师可邀请一些义工或家长来幼儿园，给幼儿们讲述一些有趣的童话故事。
3. 幼儿们可在家里与家人一起读童话故事书，并进行角色扮演，让故事更加生动。
幼儿园语言表演教案 篇三
【活动目标】
1、感受诗歌的画面美和语言美，初步理解诗歌内容。
2、培养幼儿的想象力和创造力，引导幼儿尝试改编诗歌。
【活动准备】
1、制作PPT有蓝天、草地、大树、河水、幼儿园大幅背景图。
2、儿歌《家》大范例。
3、飞机、小马、小羊、乌龟、螃蟹、小鸟、小猴、乌鸦、松鼠图片等。
4、音乐《我爱我的家》。
【活动过程】
一、出示PPT、进入主题
1、出示PPT，引导幼儿观看图片（天空、大树、草地、河水、幼儿园）。
2、引导幼儿用一句话讲述图片，如：蓝蓝的天空、高高的大树等。
二、了解诗歌内容，学习诗歌
1、出示诗歌，一起学念诗歌。
今天老师带来了一首好听的儿歌名字叫《家》。
老师边操作图片边念儿歌：蓝蓝的天空是白云的家，绿绿的草地是小羊的家，清清的河水是小鱼的家，高高的大树是小鸟的家。快乐的幼儿园是小朋友的家。
2、利用不同的形式朗读诗歌，巩固和加深对诗歌的理解，如分组朗读、集体朗读、个别朗读等。
3、游戏《找家》
请幼儿扮演天空、河水、大树、幼儿园，再请幼儿扮演白云、小鱼、小鸟、小朋友，音乐响起就去找自己家。音乐一停就要站好，看谁找到自己的家。
三、改编儿歌
1、出示、蓝天、河水、大树的背景图画和各种动物，请幼儿尝试进行改编诗歌。
2、根据幼儿操作的结果让幼儿改编诗歌。例如：蓝蓝的天空是蜻蜓的家、是小鸟的家、蝴蝶的家。
四、共同的家
1、教师小结：
小朋友真能干，编了这么好听的`儿歌，现在我们知道了，每种一动物、植物和我们都有自己的家。而且世界上所有的动物、植物和人类，都有一个共同的家，我们一起生活在那里。你们知道那是什么吗?
师：对，就是我们赖以生存的地球。老师也编了一句诗，放在这首诗的最后：美丽的地球是我们共同的家，所以我们要爱护它。
2、听音乐《我爱我的家》结束本课。
