小班音乐的《小船摇》教案(精简3篇)

时间:2011-05-07 07:17:12
染雾
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小班音乐的《小船摇》教案 篇一

《小船摇》是一首非常适合小班音乐教学的儿童歌曲。通过教学《小船摇》,可以让小班的孩子们感受到音乐的魅力,并培养他们的音乐兴趣和音乐表达能力。下面是一份关于《小船摇》的教案,希望能对小班音乐教学有所帮助。

教学目标:

1. 让孩子们能够熟悉并掌握《小船摇》这首歌曲的旋律和歌词。

2. 培养孩子们的音乐感知能力和音乐表达能力。

3. 培养孩子们的合作意识和团队合作能力。

教学准备:

1. 《小船摇》的录音或音乐伴奏。

2. 一艘小船的模型或图片。

3. 一些小船的玩具或纸艇。

教学步骤:

1. 引入歌曲:给孩子们展示小船的模型或图片,引导他们讨论小船的特点和功能。然后播放《小船摇》的音乐,让孩子们跟随音乐摇摆身体,感受音乐的节奏和旋律。

2. 学唱歌曲:播放《小船摇》的音乐伴奏,让孩子们跟着音乐唱歌。首先,老师可以先教唱歌曲的第一句歌词,然后逐句逐句地教唱整首歌曲。可以通过反复听歌和模仿的方式,让孩子们逐渐掌握歌曲的旋律和歌词。

3. 动作配合:让孩子们根据歌词和音乐的节奏,进行相应的动作配合。比如,当歌词中唱到“小船摇,摇,摇”的时候,让孩子们摇动身体,模仿小船在水中摇摆的样子。通过动作配合,能够让孩子们更好地理解歌曲的意境和情感。

4. 合作演唱:分成小组,让每个小组选择一个孩子来演唱歌曲的一部分,其他小组成员则进行动作配合。通过合作演唱,能够培养孩子们的合作意识和团队合作能力,同时也增加了学习的趣味性和参与感。

5. 制作小船:让孩子们用纸艇或玩具小船来制作自己的小船,可以利用废纸板或彩纸来制作纸艇,或者使用塑料材质的玩具小船。让孩子们在制作小船的过程中体验到动手的乐趣,并将小船作为教学的纪念品,让孩子们带回家与家长分享。

通过以上的教学步骤,可以让小班的孩子们在欢快的音乐中感受到音乐的魅力,并培养他们的音乐兴趣和音乐表达能力。希望这份教案能够对小班音乐教学有所帮助。

小班音乐的《小船摇》教案 篇二

《小船摇》是一首非常适合小班音乐教学的儿童歌曲。通过教学《小船摇》,可以让小班的孩子们感受到音乐的魅力,并培养他们的音乐兴趣和音乐表达能力。下面是一份关于《小船摇》的教案,希望能对小班音乐教学有所帮助。

教学目标:

1. 让孩子们能够熟悉并掌握《小船摇》这首歌曲的旋律和歌词。

2. 培养孩子们的音乐感知能力和音乐表达能力。

3. 培养孩子们的合作意识和团队合作能力。

教学准备:

1. 《小船摇》的录音或音乐伴奏。

2. 一艘小船的模型或图片。

3. 一些小船的玩具或纸艇。

教学步骤:

1. 引入歌曲:给孩子们展示小船的模型或图片,引导他们讨论小船的特点和功能。然后播放《小船摇》的音乐,让孩子们跟随音乐摇摆身体,感受音乐的节奏和旋律。

2. 学唱歌曲:播放《小船摇》的音乐伴奏,让孩子们跟着音乐唱歌。首先,老师可以先教唱歌曲的第一句歌词,然后逐句逐句地教唱整首歌曲。可以通过反复听歌和模仿的方式,让孩子们逐渐掌握歌曲的旋律和歌词。

3. 动作配合:让孩子们根据歌词和音乐的节奏,进行相应的动作配合。比如,当歌词中唱到“小船摇,摇,摇”的时候,让孩子们摇动身体,模仿小船在水中摇摆的样子。通过动作配合,能够让孩子们更好地理解歌曲的意境和情感。

4. 合作演唱:分成小组,让每个小组选择一个孩子来演唱歌曲的一部分,其他小组成员则进行动作配合。通过合作演唱,能够培养孩子们的合作意识和团队合作能力,同时也增加了学习的趣味性和参与感。

5. 制作小船:让孩子们用纸艇或玩具小船来制作自己的小船,可以利用废纸板或彩纸来制作纸艇,或者使用塑料材质的玩具小船。让孩子们在制作小船的过程中体验到动手的乐趣,并将小船作为教学的纪念品,让孩子们带回家与家长分享。

通过以上的教学步骤,可以让小班的孩子们在欢快的音乐中感受到音乐的魅力,并培养他们的音乐兴趣和音乐表达能力。希望这份教案能够对小班音乐教学有所帮助。

小班音乐的《小船摇》教案 篇三

小班音乐的《小船摇》教案

  【活动目标】

  喜欢朗诵儿歌,并根据儿歌创编动作。

  【活动准备】

  1、幼儿制作的小船。

  2、一盆水。

  3、儿歌《小船摇》(《神奇的轮子》幼儿用书或电子书第24页)。

  【活动过程】

  一、出示《神奇的`轮子》幼儿用书或电子书,与幼儿一起朗诵儿歌《小船摇》。

  小动物,坐小船,

  小船水上

摇呀摇,

  大风吹,呼呼呼,

  小船快到彩虹桥。

  二、与幼儿讨论儿歌并尝试根据儿歌内容创编动作。

  三、准备一大盆水,请幼儿把自己的小船放在水盆里,观察自己的小船前进的情况。

  四、提议幼儿两人一组,进行赛船比赛,请他们用嘴巴吹,看谁的船最快到终点。

  五、请幼儿用扇子扇动小船进行赛船比赛。

  六、完成后,请幼儿说说用嘴巴吹和扇扇子产生的风力有什么不同,哪种风力能让船走得更快。

  【活动评价】

  1、能朗诵儿歌《小船摇》。

  2、能用不同的方法让小船向前进。

  3、能分享发现及表达自己的想法,知道哪种风力让小船走得更快。

  【活动建议】

  活动适合在比较暖和的时间和地方进行。

小班音乐的《小船摇》教案(精简3篇)

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