高中语文《今生今世的证据》教案【最新3篇】

高中语文《今生今世的证据》教案 篇一

《今生今世的证据》是一篇以“证据”为主题的散文，通过作者自己的亲身经历和观察，探讨了人们在今生今世中所能够找到的证据。这篇文章既有深刻的思考，又有真实的感悟，对于高中语文教学来说，是一篇很好的教材。

首先，这篇文章对于学生的思维能力有很大的提升作用。文章中，作者通过举例和描写，引导读者思考生命的意义和存在的价值。例如，作者写道：“每个人都是一本书，每一页都是我们今生今世的证据。”这样的比喻让学生们能够拓宽思维，从不同的角度去思考人生的意义。

其次，这篇文章对于学生的情感教育也有积极的影响。文章中，作者通过自己的亲身经历，表达了对亲情、友情和爱情的感悟。例如，作者写道：“我看到了父母的辛劳和付出，看到了朋友的真诚和支持，看到了爱人的温暖和陪伴。”这样的表达让学生们能够更加珍惜身边的人和事，培养感恩之心。

最后，这篇文章对于学生的审美修养也有一定的帮助。文章中，作者运用了丰富的修辞手法和描写技巧，使整篇文章充满了诗意和艺术感。例如，作者写道：“阳光洒在大地上，花开成了一片片的彩虹，微风吹拂，带来了阵阵芬芳。”这样的描写让学生们能够欣赏美的事物，培养对于美的感知能力。

综上所述，《今生今世的证据》是一篇很好的教材，对于高中语文教学有着积极的影响。通过阅读这篇文章，学生们不仅能够提升自己的思维能力，培养感恩之心，还能够提高审美修养，欣赏美的事物。因此，在语文教学中，我们可以运用这篇文章来引导学生思考人生的意义，培养他们的情感教育和审美修养。

高中语文《今生今世的证据》教案 篇二

《今生今世的证据》是一篇以“证据”为主题的散文，通过作者的观察和思考，探讨了人们在今生今世中所能够找到的证据。这篇文章既有真实的感悟，又有深刻的思考，对于高中语文教学来说，是一篇很好的教材。

首先，这篇文章能够引发学生对人生意义的思考。文章中，作者通过自己的亲身经历和观察，提出了“每个人都是一本书，每一页都是我们今生今世的证据”的观点。这样的观点引导学生们思考人生的意义和存在的价值，激发他们对于生活的热情和动力。

其次，这篇文章能够培养学生的情感教育。文章中，作者通过自己的感悟，表达了对亲情、友情和爱情的珍视和感激。例如，作者写道：“每一个人的生命都是如此宝贵，我们应该珍惜身边的每一个人。”这样的表达让学生们明白珍惜身边人和事的重要性，培养感恩之心。

最后，这篇文章能够提高学生的写作能力。文章中，作者运用了丰富的修辞手法和描写技巧，使整篇文章充满了诗意和艺术感。例如，作者写道：“阳光洒在大地上，花开成了一片片的彩虹，微风吹拂，带来了阵阵芬芳。”这样的描写激发了学生们对于写作的兴趣，提高了他们的写作水平。

综上所述，《今生今世的证据》是一篇很好的教材，对于高中语文教学有着积极的影响。通过阅读这篇文章，学生们不仅能够思考人生的意义，培养感恩之心，还能够提高写作能力，欣赏美的事物。因此，在语文教学中，我们可以运用这篇文章来引导学生思考人生的意义，培养他们的情感教育和写作能力。

高中语文《今生今世的证据》教案 篇三

苏教版高中语文《今生今世的证据》教案

　　【理论支持】

　　皮亚杰建构主义学习理论告诉我们，要创设适切的阅读情境。建构主义特别重视“阅读情境”对意义建构的铺垫、预热、浸染。教学中要反复研读，学会运用评点的方法，深入地品味、理解文本。体味作家以朴素简单的文字表达了他对这个人畜共居的村庄和土地的感激，对自然万物的尊敬和理解。

　　【教学目标】

　　1．自主学习，反复阅读，加强与文本的对话体验，增进师生间、生生间的交流，以此深刻体会作者在文中流露出的观点。

　　2．探究与活动体验，进一步了解“今生今世的证据”的深刻含义。

　　【教学重难点】

　　重点：理解文章独特的立意，揣摩文章形象的`语言。

　　难点：品味作品独特的思想感情，建构自己的精神家园。

　　【课时安排】

　　1课时

　　课前延伸

　　一、识记字音

　　烟垢（）骨骸（）瘸腿（）打夯（）悄无声息（）

　　划痕（）圈点（）牲畜（）畜牧（）拐弯抹角（）

　　二、作者简介

　　刘亮程，新疆沙湾县人，种过地，当过乡农机管理员，劳动之余写点文字。著有长篇小说《虚土》，诗集《另一只眼睛》和《晒晒黄沙集的太阳》，散文集《一个人的村庄》《风把人刮歪》《站在黄沙梁边上》等，散文集《一个人的村庄》在99年引起巨大反响，被誉为20世纪最后的文学景观。其作品入选中学语文教材的有《今生今世的证据》。

　　三、文本解读

　　我们的村庄——解读《今生今世的证据》

　　刘亮程，1962年

生，新疆沙湾县人。在一个靠近沙漠的村子里长大。种过地，当过乡农机管理员。劳动之余写点文字，几乎所有文字都在写自己生活多年的一个村子。在这个村子里，房子被风吹旧，太阳将人晒老，所有树木都按自然的意志生叶展枝。他在不慌不忙中努力接近一种自然生存。自20xx年起，刘亮程的散文在全国引起巨大反响，《天涯》《大家》《北京文学》《散文选刊》《南方周末》等报刊对其作品都作了隆重介绍，作者本人亦一鸣惊人，被誉为“20世纪中国最后一位散文家”和“乡村哲学家”。

　　一位蛰居穷乡僻壤多年，甘受寂寞，以智慧的火光执著耕耘在自己的家园里是一种幸福的生活境界，它还在于，它也给我们读者带来了幸福的境界，一种独特的阅读新体验。苏教版必修一刘亮程的《今生今世的证据》（以下简称《今》文）用一种崭新的笔法，独特的思维视角一下子就攫取了我们的心。在怀旧成了时代关键词的今天，我们被如潮的趋同一致的怀旧之文冲击得疲惫而麻木。刘亮程的《今》文使我们的心灵再度被激活，再次受伤，陷入怀念家园的思索之中。

　　刘亮程写怀旧，用“今生今世的证据”来命题，超凡脱俗，显得突兀又合理性，意料之外又在情理之中，显示出理性的严肃和哲学的元素。它如重椎猛鼓震动了我们，使我们用别样的眼光重新审视过去和关注现在，关注我们身边日益流淌的平凡之物，蓦然理悟，它们是物化之我，我之今生缘法，它们沾染了我们生活。