染雾小班简单有趣的公开课教案 篇一
标题：小班简单有趣的英语公开课教案
教学目标：
1. 让学生通过有趣的活动和游戏，培养对英语的兴趣。
2. 帮助学生学习一些基本的英语单词和短语。
3. 培养学生的口语表达能力。
教学准备：
1. 彩色图片卡片（包括动物、水果、食物等）。
2. 大型海报或展示板。
3. 玩具动物。
4. 小礼品作为奖励。
教学过程：
1. 打招呼和热身活动（10分钟）
- 和学生们打招呼，并询问他们的感觉。
- 进行简单的身体活动，如伸展、跳跃等，为后面的学习做准备。
2. 单词学习（15分钟）
- 准备好彩色图片卡片，逐个向学生展示并发音，让学生跟读。
- 用图片卡片进行游戏，比如找出相同的图片、把图片贴到正确的位置等。
3. 动物介绍和游戏（20分钟）
- 使用玩具动物向学生介绍不同的动物，并教授相应的英文单词。
- 进行游戏，让学生模仿动物的叫声或动作，其他学生猜出是哪种动物。
4. 水果和食物的学习（15分钟）
- 展示彩色图片卡片，教授水果和食物的英文单词。
- 进行游戏，比如学生们分组，每组选择一个水果或食物，并用英语描述给其他组猜。
5. 句型学习和练习（15分钟）
- 教授一些简单的英语句型，如“What's your favorite animal/fruit/food?”（你最喜欢的动物/水果/食物是什么？）
- 让学生轮流回答这个问题，并用完整的句子回答。
6. 游戏和奖励（15分钟）
- 进行一些有趣的游戏，如拾字游戏、找出错误的单词等。
- 根据学生的表现，给予小礼物作为奖励。
7. 总结和结束（5分钟）
- 回顾今天学习的内容，鼓励学生们展示自己的所学。
- 进行简单的道别和告别。
小班简单有趣的公开课教案 篇二
标题：小班简单有趣的数学公开课教案
教学目标：
1. 帮助学生初步认识数字和数数。
2. 培养学生对数学的兴趣和自信心。
3. 培养学生的观察力和逻辑思维能力。
教学准备：
1. 彩色数字卡片（1-10）。
2. 彩色图形卡片（包括圆形、正方形、三角形等）。
3. 大型海报或展示板。
4. 棋盘和棋子。
5. 小礼品作为奖励。
教学过程：
1. 打招呼和热身活动（10分钟）
- 和学生们打招呼，并询问他们最喜欢的数字。
- 进行简单的身体活动，如做数字动作、数数等。
2. 数字认识和数数（15分钟）
- 准备好彩色数字卡片，逐个向学生展示并发音，让学生跟读。
- 让学生用手指指出相应的数字，并进行数数练习。
3. 图形认识和比较（20分钟）
- 使用彩色图形卡片向学生介绍不同的图形，并教授相应的名称。
- 进行游戏，比如让学生找出相同的图形、比较大小等。
4. 数字和图形的配对（15分钟）
- 将数字卡片和图形卡片混合在一起，让学生进行配对。
- 鼓励学生用英语描述他们所找到的数字和图形。
5. 棋盘游戏（15分钟）
- 将学生分成小组，每组一副棋盘和棋子。
- 让学生轮流掷骰子，按相应的点数在棋盘上移动棋子。
- 鼓励学生用英语数字进行计数和描述。
6. 游戏和奖励（15分钟）
- 进行一些有趣的游戏，如数数游戏、找出错误的数字等。
- 根据学生的表现，给予小礼物作为奖励。
7. 总结和结束（5分钟）
- 回顾今天学习的内容，鼓励学生们展示自己的所学。
- 进行简单的道别和告别。
小班简单有趣的公开课教案 篇三
牙刷
设计思路：
从小养成良好的个人卫生习惯，对孩子一生的口腔卫生和个人生活习惯都会有很大的影响和改变。小班大多孩子在家都有了早上刷牙的习惯，但对于晚上睡前刷牙以及正确的刷牙方法了解的并不多。于是，我在《小宝宝》主题下设计了本次活动，在富有情境的"牙刷一家"的故事中，让孩子们感知正确的刷牙方法，养成良好的个人卫生习惯。
活动目标：
1、引导幼儿初步掌握正确的握笔姿势，尝试从上到下画短线。
2、帮忙幼儿感知正确的刷牙方法，培养幼儿良好的卫生习惯。
重难点：
从上到下画短线。
活动准备：
牙刷、牙刷道具，黑色水彩笔人手一份，小牙刷人手一份。
活动过程：
一、游戏导入--引发兴趣，导入主题。
师：今日，教师给小朋友带来一件东西，它就藏在这个箱子里，谁摸一摸？关键关键提问：牙刷是什么样貌的？牙刷是用来干什么的？我们都在什么时候刷牙？
小结：我们每一天早晨起床后，晚上睡觉前都要用牙刷刷牙，把牙刷得干干净净，这样，我们的小牙齿就不会长蛀虫，就不会疼。
二、示范操作、添画刷毛--初步掌握正确的握笔姿势，尝试从上到下画短线。
师：今日，有位客人来我们这儿做客了，我们一齐欢迎它们吧。
出示牙刷爸爸、牙刷妈妈：大家好，我是牙刷爸爸！大家好，我是牙刷妈妈！
关键提问：你们看牙刷爸爸和牙刷妈妈有什么不一样？牙刷妈妈为什么哭呢？我们想个什么办法来帮忙牙刷妈妈呢？
示范：小朋友认真看教师怎样给牙刷妈妈画上刷毛的。
示范讲解画法：笔宝宝握握紧，从上往下画，一根挨一根。
引导语：小刷毛，排好队。一根挨一根，排得真整齐。
2、幼儿操作三、交流分享--帮忙幼儿感知正确的刷牙方法，培养幼儿良好的卫生习惯。
师：小朋友，选一个你喜欢的牙刷，我们一齐来刷刷牙吧！
教师引导幼儿正确的刷牙方法：刷牙要上下刷，刷刷上头，刷刷下头，刷刷里面，刷刷外面。上下左右，里里外外都刷到。
小班简单有趣的公开课教案 篇四
我的小脚
活动目标:
1、在活动中感知自我小脚的特点，产生初步的探索兴趣。
2、明白小脚会随着人体的长大而长大，激发幼儿对自我成长的渴望与热爱。
活动准备:
地毯、录音、出生证、事先脱掉袜子等。
活动过程:
1、听《我的身体》音乐活动小脚。
2、和小脚做游戏。
1)脚上有什么
数一数:一只脚上有几个脚趾(幼儿数)哪个脚趾最大
师小结:小脚小脚真可爱，1、2、3、4、5，五只脚趾头。
2)挠挠小脚:
挠挠自我的小脚，挠挠同伴、教师的脚，有什么感觉
师小结:小脚小脚真好玩，挠挠小脚哈哈哈，痒死喽--
3)比比脚大小;和教师、同伴比比。你的脚为什么比教师的小
教师出示出生证，以神秘的口吻告诉幼儿;教师的脚出生时这么小，但吃了好多饭和好多菜、水果啊，人长大了，脚也长大了。
猜猜你长大了，脚会有多大
师小结:小脚小脚真趣味，你长大我长大，大家都长大。
3、说说小脚的本领。
听音乐《欢乐蹦蹦跳》展现小脚的本领。
小班简单有趣的公开课教案 篇五
活动目标：
1、有勇气在同伴面前大声说话。
2、能用“我叫XX，今年X岁，我是X孩子，喜欢XX”句式介绍自我。
2、了解男女面貌中的性别特征，学会确定性别。
活动重点、难点：
能用“我叫XX，今年X岁，我是X孩子，喜欢XX”句式比较连贯说话。
活动准备：
男、女布娃娃。
活动过程：
一、观察、谈话导入
出示男女两个布娃娃，请幼儿说说性别，并说出自我是怎样确定的。
二、认识自我
1、请个别幼儿说说自我：姓名、性别、年龄、喜欢什么？
2、请全体幼儿找到旁边的同伴，相互说说自我的姓名、性别、年龄，告诉同伴自我喜欢什么？
三、游戏互动
幼儿在活动室自由站起，在《找朋友》歌声里，随歌词提示找一个同伴，歌声停止后相互介绍自我。游戏重复多次，引导幼儿找不一样的朋友相互介绍。
四、结束活动
1、幼儿随歌声找凳子做朋友回到座位。
2、采访个别幼儿：你在游戏里认识的新朋友有谁？叫什么名字？几岁？喜欢什么？
3、任务：回家请爷爷奶奶、爸爸妈妈介绍自我。
小班简单有趣的公开课教案 篇六
活动目标：
1、经过活动使幼儿从发现自我到认识自我，从而愉快地认识自我的性别。
2、发展幼儿的口语表达力，使幼儿能在别人面前大胆地讲话。
3、发展幼儿的动手操作本事。
活动准备：
1、木偶、镜子、各种趣味的物品。
2、男孩、女孩贴绒教具。
3、红、绿色纸。
活动过程：
一、故事导入（发现自我）
（出示木偶娃娃露露）：星期天，露露一边走一边把泡泡糖吹的像皮球一样大，神气极了。小鸡对露露说：“别吹了，走路要当心！”露露说：“不理你！”小白兔看见了，对她说：“别吹了，细心摔跤！”露露说：“不要你管！”哎呦，露露的头撞到树上了。正吹着的泡泡碰破了，露露感到头上火辣辣地疼。她连忙跑回家照镜子。哎呀！头上撞了一个大大的包。露露又急又痛，对着镜子大哭起来。“别哭了！好孩子以后要注意保护自我!”一阵亲切的声音传来。谁在说话呢？噢，原先是镜子。”自我是谁？“露露忙问。”自我嘛，请你对着我照一照，就会看到了。“听了这话，露露真的对着镜子照起来。
二、镜子游戏（认识自我）
1、教室里放着许多趣味的物品，请幼儿找找。教师提问：
（1）、这些趣味的东西是什么？
（2）、你们拿镜子照照看，镜子里有谁？叫什么名字？然后告诉教师，同时向教师介绍你自我。
2、请幼儿照大镜子，照清楚，然后说说自我身上有什么。（讲出身体各部分的名称）镜中有几个你。
教师小结：在镜子里，只能找到一个自我，因为没有人和“我”完全一样。我有自我的名字，每个小朋友也都有自我的名字，都有和别人不一样的地方。
3、两个好朋友一齐照镜子，相互讲讲彼此不一样的地方。
教师小结：虽然每个人都有与众不一样的地方，但大家也有共同点（让幼儿说出共同的地方）。
（三）、操作练习（理解自我的性别，区分男孩和女孩）
1、交朋友
班上来了许多新朋友，你们想明白是谁吗？（出示男孩女孩的贴绒教具）他们很想和大家交朋友，但他们需要明白你是女孩还是男孩。请幼儿分别讲出自我的性别，然后到前面找一个与自我性别相同的贴绒娃娃交朋友。
2、找朋友
在众多的纸片中，找出“男孩”贴在绿色纸上，“女孩”贴在红色之上。
（四）、教师依次走到每个孩子面前，请男孩和教师握手，女孩和教师拥抱。
