染雾中班安全教育教案 篇一
标题：中班安全教育教案：火灾应急演练
引言：
火灾是一种常见的安全隐患，对于中班幼儿来说，如何应对火灾情况，保护自己的安全是非常重要的。因此，在中班安全教育中，我们应该进行火灾应急演练，让幼儿学会正确的反应和逃生方法。
教育目标：
1.了解火灾的危害和影响。
2.掌握火灾发生时的正确反应和逃生方法。
3.培养幼儿的安全意识和自救能力。
教学准备：
1.教室布置：准备一个模拟火灾的场景，如用纸箱搭建的小屋、纸张模拟的火焰等。
2.教具：火警报警器、逃生标志、紧急出口示意图等。
教学过程：
1.导入（5分钟）：
老师与幼儿们一起回顾火灾的危害和重要性，通过图片、视频等教具让幼儿了解火灾发生时的情景。
2.理论知识（10分钟）：
通过图片、故事、游戏等方式，向幼儿们介绍火灾发生时的正确反应和逃生方法，包括保持冷静、找出最近的安全出口、用湿毛巾捂住口鼻、尽量避免乘坐电梯等。
3.火灾应急演练（30分钟）：
（1）分组演练：将幼儿分成小组，每个小组有一名教师带领，进行火灾应急演练。在模拟火灾场景中，提醒幼儿们根据之前学到的知识，正确反应和逃生。
（2）全班演练：全班一起进行火灾应急演练，让每个幼儿都亲身体验一次。
4.总结（5分钟）：
老师与幼儿们一起总结火灾应急演练的经验和教训，强调正确的反应和逃生方法，并鼓励幼儿们平时要保持安全意识，遇到火灾等紧急情况时能够冷静应对。
5.延伸活动（10分钟）：
通过游戏、绘画等形式，让幼儿们进一步巩固火灾应急知识，提高他们的安全意识。
篇二
标题：中班安全教育教案：交通安全教育
引言：
交通安全是中班幼儿必须掌握的基本知识之一。在日常生活中，幼儿可能会遇到各种交通工具，因此了解交通规则和学习正确的交通行为对于他们的安全至关重要。在中班安全教育中，我们应该进行交通安全教育，帮助幼儿们建立正确的交通安全意识。
教育目标：
1.了解交通安全的重要性和必要性。
2.掌握常见的交通规则和标志。
3.学习正确的过马路和乘坐交通工具的方法。
教学准备：
1.教具：交通标志牌、小汽车、自行车等模型，过马路模拟场景等。
2.图片、视频、故事等教具。
教学过程：
1.导入（5分钟）：
老师与幼儿们一起观看图片、视频等教具，让幼儿们了解交通安全的重要性和必要性。
2.理论知识（10分钟）：
通过图片、故事、游戏等方式，向幼儿们介绍常见的交通规则和标志，如红绿灯、斑马线、禁止通行标志等。
3.过马路与乘坐交通工具的安全（30分钟）：
（1）过马路：在模拟的过马路场景中，教师向幼儿们演示正确的过马路方法，如等红绿灯、看清左右车辆情况后再过马路等。然后让幼儿们分组练习过马路，教师进行指导和纠正。
（2）乘坐交通工具：通过模型和图片等教具，向幼儿们介绍乘坐公交车、自行车等交通工具时的安全知识，如坐稳、系好安全带等。
4.总结（5分钟）：
老师与幼儿们一起总结交通安全的重要性和学习的内容，强调正确的交通行为和安全常识。
5.延伸活动（10分钟）：
通过游戏、绘画等形式，让幼儿们进一步巩固交通安全知识，提高他们的交通安全意识。同时，鼓励幼儿们在日常生活中注意观察和遵守交通规则，保护自己的安全。
中班安全教育教案 篇三
活动目标：
1、知道日常生活中的安全行为。
2、增强自我保护意识。
重点：让幼儿意识到，在日常生活中，哪些行为是危险的，哪些行为安全的。
难点：增强幼儿在日常生活中的自我保护意识。
活动准备：
1、教师准备一些危险行为的图片。
2、日常生活中安全行为的图片若干幅。
3、准备一只鼓。
过程：
1、情景导入：
播放一段幼儿做出危险行为的生活情景录像。“在录象中，发生了一些什么事情？”
2、开展“击鼓传花”游戏。
请幼儿围坐成圆圈，教师把安全行为的图片放置在地板上，听到击鼓声，幼儿开始传“花”，鼓声停止后，“花”落在谁的手中，谁就把地板上的图片内容评析一下。如有困难，大家可以一起参与讨论。所有图片讲完，游戏结束。
3、讨论：
“听到敲门声该不该开？为什么？应该怎么做？”
“能不能随手向窗户外扔垃圾和物品？为什么？应该怎么做？”
“能不能站立在窗台上或阳台栏杆外？为什么/应该怎么做？”
“能不能随便开煤气？为什么？应该怎么做？”
“能不能随便碰电插座？会有什么危险？应该怎么做？”
“能不能随便吃药品？会造成什么后果？应该怎么做？”
“出人房门应该怎么样？”
“上下楼梯应该怎么走？”
4、归纳活动内容：
在教师的带领下，归纳生活中的安全注意事项。
中班安全教育教案 篇四
活动目的：
让幼儿明白怎样安全乘坐各种各样的车，增加孩子们的安全意识。
活动准备：
ppt课件，录音机，自制方向盘
活动过程：
一、谈话导入活动，小朋友都做过车吗？引导幼儿说出都做过什么样的车。
二、展开活动：
1、引导幼儿说出做车都应注意什么样的安全问题，孩子们回答（引导说出做自行车、电动车必须要把好扶手，脚不能乱动，坐摩托车时必须要带头盔）
2、出示课件，做公交车时要注意什么？图片中的小朋友做的对吗？为什么？（图片中的小朋友把头伸到了车窗外，这样太危险了）
3、坐车还要注意什么？（不能吃东西，不能在车上乱跑）
4、继续出示课件，在车上要系好安全带，12岁以下的幼儿要坐到安全座椅上，小朋友不能坐到副驾驶的位置上，在公交车上必须要抓紧扶手，注意前门上车，后门下车。
5、出示课件，请孩子们看看图片中的小朋友做的对吗？为什么？巩固对乘车安全知识的掌握。
6、如果孩子们被困车中要怎样办？（必须要大声呼救，能够用安全锤使劲敲车窗）
7、认识红、绿灯，记住红灯停，绿灯行。
8、小结乘车注意的安全知识。
三、一齐随音乐做开汽车的游戏，注意坐车要安全，先系好安全带，看好红灯停，绿灯行。
小结与反思：
本节活动针对乘车安全知识而设计的一个活动，小班孩子年龄偏小
，对安全知识不太了解，本节活动经过首先让幼儿讨论坐车要注意什么，孩子们对车有了必须的认识，其次，经过直观形象的ppt课件，让幼儿更进一步了解了乘车注意的问题，最终，和孩子们一同做游戏，让孩子们更进一步巩固对乘车安全知识的掌握，孩子们在这节活动中表现很进取，教师对乘车安全知识的讲解还是不太全面，随着孩子年龄的增长，要把安全知识进一步渗透到幼儿生活的各个方面，让孩子们时时讲安全，处处讲安全。
中班安全教育教案 篇五
活动目标：
1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，明白红灯停，绿灯行的道理。
2、明白过马路时要注意自我的安全，让幼儿明白不走斑马线的危险性。
3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达本事。
活动准备：
1、图片红绿灯、斑马线等。
2、儿歌《交通灯》
活动过程：
1、手指游戏，稳定幼儿情绪。
“小朋友们伸出小手，跟教师一齐玩个手指游戏好不好？”
2、谈话，引入主题。
“小朋友们明白怎样过马路吗？过马路时应当注意些什么？”
（幼儿讨论）
3、出示图片，提高幼儿兴趣。
“我们中一班小朋友太乖了，教师让你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，教师把小图片请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。”
“这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？”（幼儿讨论）
4、引导幼儿认识红绿灯
“中一班小朋友真棒，教师来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候能够看一看，马路上的十字路口就有了。”
5、引导幼儿讨论
“我们中一班小朋友那么聪明，那么，你们明白要怎样看红绿灯吗？”（幼儿讨论）
6、讲解怎样安全过马路
“小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们必须要明白怎样看红绿灯是不是。”
“红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。”
7、引导幼儿认识斑马线
“小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过”（同上，介绍红绿灯时一样）
8、引导幼儿学习儿歌
“今日我们班小朋友表现太棒了，教师来教你们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟教师学习，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。
9、延伸“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？”
（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等）
10、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。
中班安全教育教案 篇六
【活动目标】
1、了解电的用途，明白安全用电不会发生危险。
2、经过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。
3、增强自我保护意识。
【活动准备】
电线一段、插座一个、“电”的标志一个。
【活动过程】
1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：
（1）在我们日常生活中，有许多电器产品，你明白哪些电器呢？它们有什么作用？
（2）这些电器给我们生活带来了许多的方便，可是这些电器要工作，都离不开什么呢？
（3）你明白电从哪里来？
（4）教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。
2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。
（1）这是什么？你在哪里见过？仔细看看里面和外面有什么不一样的地方？
（2）教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。可是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。
3、组织幼儿讨论：
（1）如果你们家的电线破了，怎样办？（用专用胶布包裹）
（2）如果你看见电线断落在路上，应当怎样办？（绕过去）
4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。
（1）这是什么？它有什么用？
（2）教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，能够导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。
（3）出示“电”的标志，让幼儿认识，并明白看见“电”的标志就要提高警惕，注意安全。
