染雾《我的身体会唱歌》小班下学期音乐教案 篇一
在小班下学期的音乐教学中，我计划引入一堂有趣的音乐课，主题是《我的身体会唱歌》。这堂课旨在通过音乐与身体的结合，让孩子们感受音乐的节奏和旋律，并通过身体的运动来表达音乐的感觉。
为了达到这个目标，我将采取以下教学步骤：
1. 热身活动：我会带领孩子们做一些简单的身体运动，如摇头、摆手、跳跃等。这样可以让孩子们放松身体，为接下来的活动做好准备。
2. 唱歌游戏：我会选择一首简单的儿歌，如《小星星》，并加入一些动作，如用手指画星星、用手臂画弧线等。孩子们可以跟着歌曲的节奏和动作一起唱歌，通过身体的运动来表达歌曲的意境。
3. 舞蹈创作：我会选取一首欢快的音乐，让孩子们自由发挥，通过身体的动作来表达音乐的感觉。他们可以摆动手臂、跳跃、转圈等，让他们自由地舞动身体，展示他们对音乐的理解和表达。
4. 视觉艺术活动：为了让孩子们更好地理解音乐的节奏和旋律，我会准备一些颜色鲜艳的画笔和颜料。孩子们可以根据音乐的感觉和节奏，在纸上用画笔画出他们对音乐的理解和表达。这样既可以培养孩子们的艺术创造力，也可以让他们更深入地感受音乐。
通过以上的教学步骤，我相信孩子们会对音乐产生浓厚的兴趣，并能够通过身体的运动来表达音乐的感觉。同时，这样的教学方式也能够促进孩子们的身体协调能力和艺术创造力的发展。
《我的身体会唱歌》小班下学期音乐教案 篇二
在小班下学期的音乐教学中，我计划引入一堂有趣的音乐课，主题是《我的身体会唱歌》。这堂课旨在通过音乐与身体的结合，让孩子们感受音乐的节奏和旋律，并通过身体的运动来表达音乐的感觉。
在这堂课中，我将采用以下教学方法和活动：
1. 唱歌游戏：我会选取一些简单的儿歌或童谣，如《小兔子乖乖》、《拔萝卜》等。孩子们可以跟着歌曲的节奏和旋律一起唱歌，通过歌曲来感受音乐的美妙。
2. 身体动作配合：为了让孩子们更好地理解音乐的节奏和旋律，我会设计一些身体动作，如用手拍打节奏、用脚踩踏节奏等。孩子们可以根据歌曲的节奏和旋律，配合相应的身体动作，来表达音乐的感觉。
3. 乐器演奏：我会准备一些简单易学的乐器，如小铃铛、手鼓等。孩子们可以尝试演奏这些乐器，通过自己的手动来感受音乐的节奏和旋律。这样既可以培养孩子们的音乐感知能力，也可以锻炼他们的手眼协调能力。
4. 音乐绘画：为了让孩子们更好地表达对音乐的感受，我会准备一些音乐相关的图片，如乐谱、音符等。孩子们可以用彩色纸、颜料等在图片上进行涂鸦，表达他们对音乐的理解和感受。这样既可以培养孩子们的艺术创造力，也可以让他们更深入地感受音乐。
通过以上的教学方法和活动，我相信孩子们会对音乐产生浓厚的兴趣，并能够通过身体的运动来表达音乐的感觉。同时，这样的教学方式也能够促进孩子们的身体协调能力、音乐感知能力和艺术创造力的发展。让我们一起来享受音乐的魅力吧！
《我的身体会唱歌》小班下学期音乐教案 篇三
《我的身体会唱歌》小班下学期音乐教案
作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家整理的《我的身体会唱歌》小班下学期音乐教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标：
1.发现“顺序”在记忆中的作用。
2.在根据歌曲节奏拍打自己身体部位的过程中感受韵律活动的快乐。
3.熟悉歌曲旋律，学唱新歌。
4.能
活动过程：
1.音乐律动《头发肩膀膝盖脚》。
(1)教师带领幼儿随着音乐的节奏，边唱边摸自己身体的相应部位。
(2)改变音乐的速度，幼儿用缓慢、正常、快速三种速度，表演唱《头发肩膀膝盖脚》。
2.幼儿学唱歌曲《我的身体会唱歌》。
(1)教师示范拍打一遍。
教师在拍打的过程中哼唱歌曲，让幼儿倾听歌曲。
(2)教师引导幼儿回忆拍打身体部位内容。
教师：我唱的.歌中，拍了身体的哪些地方?
(3)教师再次示范拍打动作，引导幼儿找出歌词排列的规律
(4)教师引导幼儿边唱歌边做动作。教师用点头的动作提前暗示幼儿歌曲即将开始。
3.教师尝试用与前奏一致的速度唱歌，做身体动作。
(1)引导幼儿随钢琴弹的不同速度边做动作边唱歌一遍。
(2)教师引导幼儿解决“跟不上”的困难。
教师：这次，我们不仅要把歌曲出来，还要跟着钢琴的速度做动作。如果你觉得自己跟不上，可以怎么办呢?(教师引导他们听前奏并看教师动作的暗示)
4.教师与幼儿将歌词中的部分不唱，改成用拍手的方式玩韵律游戏。
(1)教师指导幼儿以较慢的速度玩韵律游戏。
教师：这个歌曲还可以玩更好玩的，我们来试试吧。当唱到“肩膀”的时候，我们忍住不唱，而是用拍手的方法来代替。
(2)教师与幼儿尝试用正常地速度玩韵律游戏。
教师：我们的伴奏音乐要快一点，大家试一试能不能跟得上呢?
教学反思：
幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
